小學概覽2020 
| 地址: | 九龍觀塘月華街34號 | |||
| 電話: | 23418088 | 電郵: | info@kfp.edu.hk | |
| 傳真: | 23424326 | 網址: | http://www.kfp.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 高一村博士 |
| 校長 | : | 鄭家寶女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 中華基督教會香港區會 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1965 |
| 校訓 | : | 仁義禮智信望愛 |
| 學校佔地面積 | : | 約 2785平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | - |
| 非標準項目的核准收費 | : | $300 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 12 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | STEM學習室、英語室、遠程教室、校園電視台、小組學習室2間、音樂室、醫療室、社工室、家長資源室 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道。 |
| 其他 | : | 天台設多功能活動室，各課室均裝設冷氣、電腦及多媒體投射器。 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 27 |
| 全校教師總人數 | : | 27 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 32% |
| 特殊教育培訓 | : | 55% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 22% |
| 5-9年 | : | 28% |
| 10年或以上 | : | 50% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 2 |
| 小三 班數 | : | 2 |
| 小四 班數 | : | 2 |
| 小五 班數 | : | 2 |
| 小六 班數 | : | 2 |
| 總數 | : | 12 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 2 |
| 小三 班數 | : | 2 |
| 小四 班數 | : | 2 |
| 小五 班數 | : | 2 |
| 小六 班數 | : | 2 |
| 總數 | : | 12 |
| 班級教學模式 | ||
| 推行小班教學。小一至小三推行普教中。全校推行資優三層架構課程，並以電子學習配合自主學習模式。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 各科進行多元評估活動，除筆試及說話評估外，採用多元化進展性評估方法。常識科加入生活技能評估。數學科加入實作評量。 |
| 分班安排 | : | 採用平均分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:15 |
| 午膳時間 | : | 12:45 - 13:45 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 參與至「營」學校認證計劃，舉辦水果月、健康餐盒比拼、健康飲食講座、健康飲食中作比賽、運動會、SportAct等。 |
| 備註 | : | 每日午膳及放學後，開放STEM學習室及圖書館予學生使用。 主科學習於上午進行，午膳後以活動為主。 |
全方位學習 | HipHop、中國舞、機械人、乒乓球、花式跳繩、小提琴、Cajon木箱鼓、光雕、義工、攀石、IT小先鋒、英語話劇、合唱團、手鈴、籃球、田徑、男女童軍、公益少年團、交通安全隊、少年警訊、藝術畫、跆拳道、小傳媒、游泳、藝術尖子、國畫、口風琴、小小科學家等 |
辦學宗旨 | 本校秉承區會辦學宗旨，培養學生具備優良品德、高雅情操、豐富學識、健康的人生態度、正確的價值觀，以及強烈的社會意識。 此外，本校以「並肩培育豐盛生命，攜手見證基督大愛」為學校願景。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 設立自評及發展、行政、課程、德訓等組別以拓展校務，另設家教會及校友會。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 2007年成立法團校董會。 |
| 環保政策 | : | 參與美化校園及「一人一花」計劃。午膳採用環保餐盒。 |
| 學校關注事項 | : | 優化學習團隊，強化兩文三語，品德學藝兼備，發展多元才能。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 重視閱讀及寫作，加入普教中教學；重視公民及國民意識，培養正面價值觀；重視體藝活動及境外學習，拓闊生活體驗；重視創意、明辨性思考，協作、溝通、資訊科技等共通能力的發展。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 從閱讀中學習：透過圖書課、閱讀獎勵計劃、跨課程閱讀、故事大使及網上閱讀平台，營造閱讀文化。 2. 運用資訊科技進行互動學習：透過互動網上平台、加入資訊素養於恒常教學中，於各科滲入IT教學元素，以促進學生自學及互動學習。 3. 專題研習：進行跨科專題研習，建立研習能力架構，以培養學生專題研習能力。 4. 德育及公民教育：透過週會、成長課等，建立關愛文化，培育學生國民身份的認同。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過跨科專題研習、全方位學習、境外交流、種籽計劃、校本課程等，培養各種共通能力。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 每週午會以德訓短講、聖經金句及故事分享，推廣正向價值；以及透過愛@基法獎勵計劃，鼓勵學生實踐關愛和堅毅的正面行為。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 運用課程調適策略。 2. 設有學生支援小組。 3. 設有校本教育心理學家服務、言語治療服務以支援有需要的學生。 4. 成長的天空計劃及區本支援計劃等，以照顧學生的不同需要。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 1. 小一學生的及早識別和輔導。 2. 朋輩輔導。 3. 情緒小組。 4. 輔導課。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 按學生的學習能力，調適有關教學內容。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 家教會：親子旅行、親子遊戲日等。 2. 家校合作：各級家長會、IMC包括家長代表等。 3. 家長心聲：福音聚會、家長團契、茶聚及家長義工聯誼。 4. 家校合作：設優質家長學堂，提供管教及學習技巧教育。 |
| 校風 | : | 校風純樸，學生守規。奉行靈訓輔三合一政策。活動包括義工小組、小一適應課程、小六升中銜接課程。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 配合校訓，優化校本正向教育，啟動校本生命教育。 2. 提升學與教效能，培育學生學會學習的能力。 3. 推動資優教育普及化，深化高階思維學習，讓學生展現潛能。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 優化團隊教學質素；深化教師專業發展（如共同備課、分享與交流）；強化自評文化。 |
| 其他 | : | -學校定期舉行境外學習活動。 -學生參加校際中文朗誦、英文朗誦、普通話朗誦、戲劇比賽、學校音樂節比賽、校際田徑比賽，屢獲殊榮。 |
學校地圖 
