《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
聖公會仁立紀念小學
S.K.H. Yan Laap Memorial Primary School
葵青區   校網編號 : 65 
地址: 新界葵涌上角街13號
電話:   24286600    電郵:   mail@ylm.edu.hk
傳真:   24286111    網址:   http://www.ylm.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 鄒小磊先生
校長 : 余茵茵女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
宗教 : 基督教
創校年份 : 2002
校訓 : 非以役人,乃役於人
學校佔地面積 : 約 10700平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 聖公會林護紀念中學
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $30
非標準項目的核准收費 : 特定用途收費($310)及增聘(額外)外籍英語老師($255)
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 3
圖書館數目 : 1
特別室 : 圖書館、創科教室、電子科技教室、英文電子教室、視藝室、音樂室2個、會議室、活動室及彩虹祈禱廣場。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 千禧校舍,全部課室有空調及投影設備,鋪設電腦網絡,一人一機。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 58
全校教師總人數 : 60
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 50%
特殊教育培訓 : 10%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 14%
5-9年 : 11%
10年或以上 : 75%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
本校傳統教學模式及活動教學模式並重。為學習能力稍遜的學生開設加強輔導小組以及課後輔導小組。本校高年級學生擔任小老師,幫助小一、小二學生,提升他們的學習能力。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 包括紙筆進展性評估及總結性評估,中、英文科設說話及聆聽評估;宗教、體育、及視藝加入態度評估;課堂中鼓勵學生自評及朋輩互評。
分班安排 : 三至六年級每級設兩班學習能力較佳的班別及一班「普教中」班。其餘三班則根據學生能力平均分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 7:55
一般放學時間 : 下午 2:50
午膳時間 : 12:15 - 13:10
午膳安排 : 由學校提供及由指定供應商提供。
健康校園生活 : 本校午膳供應商按照「321」的原則,提供午膳。本校舉辦跳繩獎勵計劃、體適能自我訓練及球類推廣活動,鼓勵學生多做運動,促進身心健康。
備註 : 本校善用學校空間,並舉行多元化活動,小息及午息設有跳繩活動及球類推廣活動,讓學生自由參與。學校亦開放圖書館和電腦室,鼓勵學生閱讀。
全方位學習 全方位學習
透過跨學科主題探究研習週,提升共通能力。透過不同活動,讓學生發展潛能,建立自信。 學術:朗誦、奧數、英語大使。STEM:科學探究及編程。體育:田徑、球類、游泳、舞蹈。音樂:管樂團、歌詠、西樂。藝術:壁畫、陶藝。制服團體:基督少年軍、小女童軍、幼童軍。
辦學宗旨 辦學宗旨
本着基督教全人教育的精神,致力培育學生在靈、德、智、體、群、美六育得到均衡發展,實踐「非以役人,乃役於人」真理;讓學生在充滿和諧、仁愛、關懷與扶持的環境下,建立良好品格及發展潛能;注重培育學生個人責任感,尊重及服務他人;鼓勵學生追求卓越的學術成就,達致終身學習。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 學校設多個功能組別,如課程組、學生支援組,訓輔組等,負責策劃及發展的工作。各組別互相協調,彼此聯繫。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會成員為不同界別的專業人士,他們掌握教育新趨勢,高瞻遠矚。
環保政策 : 推行綠化校園計劃及有機耕種,加強環保意識。
學校關注事項 : 愛主愛人,正向心靈,主動樂學,擁抱挑戰。
關注事項:1持續發展校本課程,透過促進學習評估課堂策略,增加全方位學習經歷,培養自學習慣與能力。2發展基督化正向教育,增加基督化氛圍,籌辦有益身心成長的活動。
教學規劃
學習和教學策略 : 持續發展校本課程,積極推展促進學習評估課堂策略,以增強自主學習能力良好學習習慣。各科滲入高階思維課堂策略,提升學習效能。常識科滲入科探及STEM學習活動,發掘學生潛能。為鼓勵學生主動學習,建立良好的學習習慣,培養正向思維,推行「正仁小子POWER UP」校本輔導獎勵計劃,透過五大正向範疇—主動樂學、喜樂心靈、尋求突破、身心健康及參與服務,給予正面鼓勵及獎賞。為培養屬靈品格,促進學生身、心、靈健康,推行多元化活動,如:基督精兵計劃,讓學生完成不同任務,在生活中實踐信仰,活出基督化品格;設有宗教、德育及生命教育大課,透過主題分享、詩歌、祈禱等,培養正確價值觀
關鍵項目的發展 : 發展校本英語課程,提升學生英語能力。透過專題研習,發展學生的共通能力及自主學習能力。本校經全面鋪設無線網絡,逐步推動電子教學,鼓勵教師提供網上學習資源,讓學生進行自學及課後延伸學習。為培養學生自信心及建立正向價值觀,本校每年策劃全方位輔導服務活動及計劃,鼓勵學生積極參與,培養學生服務他人回饋社會,成為一位「非以役人,乃役於人」的良好公民。
共通能力的培養 : 課堂設多元化的學習活動,提升學生兩文三語和溝通的能力。鼓勵學生帶領及參與不同的活動,給予學生發揮潛能的機會。
推廣正面價值觀和態度 : 全校推行正向生命及宗教教育課程。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 成立學生支援組,及早識別有學習困難的學生,透過小組教學及課後輔導小組,提升學生的學習能力。
「全校參與」模式融合教育 : 本校之學習支援措施包括課後輔導及朋輩輔助計劃。本校亦聘請駐校教育心理學家、駐校臨床心理學家及言語治療師,為有特殊教育需要的學童提供適當的教育,祈使他們充份發展潛能。
課程剪裁及調適措施 : 中、英、數設小組教學,為學習有困難的學生設計合適的教學活動,提升學生的學習成效。學校亦致力發展資優教育,開辦不同的拔尖課程,展現學生潛能。本校增設資優培訓計劃,如:小小歷史家、辯論隊等,培養學生不同的潛能。
家校合作及校風
家校合作 : 透過家教會、家長日、親子旅行、親子運動會、家長講座及工作坊等,促進家校合作,加強溝通。
校風 : 本校校風淳樸,學習風氣濃厚。設宗教德育及生命教育課程,並設早禱、早會及其他宗教活動,強化基督化校園氣氛,培養學生良好品格,積極態度及正確的價值觀。
學校發展
學校發展計劃 : 持續發展校本課程,並透過促進學習評估的課堂策略,及增加學生全方位學習經歷,培養學生的自學習慣與能力。發展基督化的正向教育,增加基督化氛圍,籌辦有益學生身心成長的活動。創建正面關愛的校園環境,推展基督化品格教育,促進師生身心靈健康發展。
教師專業培訓及發展 : 持續進行校本教師專業培訓,並引入外界資源與大專院校合作推行課程發展計劃,提升教學效能。鼓勵教師持續進修,掌握電子教學的新趨勢及STEM課程的發展。
其他 : 過往,本校曾安排部分五、六年級學生分別前往上海、台灣、新加坡、韓國、南京進行交流活動,不但擴闊了學生視野,亦增強他們對當地環保設施及科技發展的認識。
學校地圖 學校地圖
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家庭與學校合作事宜委員會出版處

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