地址: | 新界葵涌華荔徑11號 | |||
電話: | 27419907 | 電郵: | info@keichun.edu.hk | |
傳真: | 27853732 | 網址: | http://www.keichun.edu.hk |
校監/學校管理委員會主席 | : | 石玉如女士 |
校長 | : | 洪之龍先生 |
法團校董會 | : | 已成立 |
學校類別 | : | 資助 全日 |
學生性別 | : | 男女 |
辦學團體 | : | 中華基督教會香港區會 |
宗教 | : | 基督教 |
創校年份 | : | 1961 |
校訓 | : | 信、望、愛 |
學校佔地面積 | : | 約 10000平方米 |
一條龍中學 | : | - |
直屬中學 | : | - |
聯繫中學 | : | - |
教學語言 | : | 中文 |
校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
家長教師會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費 | : | - |
堂費 | : | - |
家長教師會會費 | : | $20 |
非標準項目的核准收費 | : | 增聘外籍英語教師教授說話課堂及舉辦相關英語活動(每學期)$155 |
其他收費 | : | 家長可以透過銀行入數、繳費靈及網上繳付學校雜費。 |
課室數目 | : | 30 |
禮堂數目 | : | 2 |
操場數目 | : | 3 |
圖書館數目 | : | 1 |
特別室 | : | 視藝室、音樂室、常識室、教堂、籃球場、校園電視台、羽毛球場、圖書館、電腦室、足球場、遊戲室。 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
其他 | : | 室內/室外攀石墻、宗教壁畫、教會歷史廊。 |
核准編制教師職位數目 | : | 54 |
全校教師總人數 | : | 57 |
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
教育文憑 | : | 100% |
學士 | : | 100% |
碩士、博士或以上 | : | 29% |
特殊教育培訓 | : | 60% |
年資 (佔全校教師人數%) | ||
0-4年 | : | 32% |
5-9年 | : | 7% |
10年或以上 | : | 61% |
2019/20學年 | ||
小一 班數 | : | 5 |
小二 班數 | : | 5 |
小三 班數 | : | 5 |
小四 班數 | : | 5 |
小五 班數 | : | 5 |
小六 班數 | : | 5 |
總數 | : | 30 |
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
小一 班數 | : | 5 |
小二 班數 | : | 5 |
小三 班數 | : | 5 |
小四 班數 | : | 5 |
小五 班數 | : | 5 |
小六 班數 | : | 5 |
總數 | : | 30 |
班級教學模式 | ||
1. 普通話教授初小中文。 2. 部份英語課堂由外籍教師任教。 3. 下午設體藝活動課。 4. 校本補底拔尖課程配合資優生及不同能力學生發展。 |
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班級結構備註 | ||
1. 獲國際啟發潛能學校大獎。 2. 七位老師曾擔任香港中文大學及香港教育大學教學顧問。 |
全年全科測驗次數 | : | 0 |
全年全科考試次數 | : | 3 |
多元學習評估 | : | 1. 學術評估:進展性及總結性評估。 2. 多元化評估:戶外考察、藝術創作、體適能測試、資訊素養、專題研習、探究式學習。 3. 態度評估:閱讀、靈命、服飾、紀律、禮儀、合作、自學。 |
分班安排 | : | 按學生全面能力分班,高小主科(中、英、數)按能力分組。營造積極進取,互相尊重優良學習風氣。課後設中文科、英文科及數學科資優組及輔導班,照顧學生不同科目學習需要。 |
每週上學日數 | : | 5 |
每日一般上課節數 | : | 8 |
每節一般時間 | : | 35 |
一般上學時間 | : | 上午 7:50 |
一般放學時間 | : | 下午 2:50 |
午膳時間 | : | 12:35 - 13:40 |
午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及老師照顧學生在課室午膳。 |
健康校園生活 | : | 生命教育:生命成長課(正向教育、服務學習、群性發展)。 優質小息:體能挑戰、棋藝角、故事園地。 營養午膳計劃。英語學習中心。 |
備註 | : | 1. 一年級雙班主任制。 2. 本校設校巴服務(美孚、深水埗、葵涌邨、大窩口、鐘山台、葵芳、華景山莊、葵興等)。 |
1. 制服團隊:基督少年軍、女童軍、幼童軍、少訊、CYC; 2. 超過50項課外活動:管弦樂、木笛、舞蹈、游泳、籃球、朗誦、科學探究、合唱團、奧數、劍橋英語等; 3. 內地及海外文化交流; 4. 設攀石課、游泳課、陸運會及水運會,鍛練毅力。 |
本校辦學願景是「並肩培養豐盛生命,携手見證基督大愛」。透過學校傳道服務,提供優質全人教育,並以聖經真理教養孩童,使他們行走正路。 |
學校管理 | ||
學校管理架構 | : | 由中華基督教會香港區會及教育專家領導。 |
法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 中華基督教會基真小學法團校董會,成員包括辦學團體代表、校長、老師、家長、校友及社會獨立人士。 |
環保政策 | : | 綠色校園、溫室、節約能源計劃、環保計劃、廚餘回收計劃。 |
學校關注事項 | : | 營建正向教室,促進學生投入學習。 發揮品格強項,提升學生自信及發展潛能。 |
教學規劃 | ||
學習和教學策略 | : | 1. 正向教育︰配合多姿多采課外活動,啟迪多元智能,增強自信,建立良好自我形象。 2. 下午及課後體藝活動︰音樂︰鋼琴、樂理、管樂、小提琴、激鼓、合唱團、手鐘;體育︰游泳、舞蹈、足球、籃球、乒乓球、國術、跆拳、棒球、劍擊;視藝︰繪畫、素描、陶藝、雕塑、水墨畫、馬賽克等。 |
關鍵項目的發展 | : | 1. 兩文三語:初小以普教中、鼓勵多認字、多閱讀、多寫作;也設英語學習中心,由外籍老師透過故事配合課本延伸英語詞彙。 2. 閱讀學習︰配合中、英廣泛閱讀、圖書課、作家講座、家長講故事等,提升文學修養。 3. 跨科專題研習︰以有趣生活課題,透過各科配合戶外考察及科技活動,培養學生綜合探究能力。 4. 資訊科技︰發展STEAM課程並以電子課本、平板電腦及網上學習平台,提升自學能力。 |
共通能力的培養 | : | 1. 互動學習︰小組活動教學,訓練學生溝通及協作能力。 2. 全方位學習︰以戶外參觀體驗活動、境外交流及跨學科活動配合課程、學科與生活結合。 3. 探究學習︰科學探究培養自學精神、明辦性思考、創造力。 4. 周年才藝表演:發展學生藝術潛質、提升創造力及對藝術欣賞能力。 |
推廣正面價值觀和態度 | : | 把正向心理學的理念結合校園政策、環境佈置、全方位活動等融入校園文化中,營造正向氛圍 |
學生支援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 駐校專家支援(校牧、教育心理學家、言語治療師、社工)。 2. 卓越學生獎勵計劃(學術、服務、閱讀、品德)。 |
「全校參與」模式融合教育 | : | 設有學生支援小組,透過課後學習小組、治療小組,提升學生不同能力的學習。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:功課及默寫調適。 |
課程剪裁及調適措施 | : | 1. 中小及幼小銜接課程。 2. 升中模擬面試、課後拔尖及奮進班。 3. 自由參加課後活動及功課輔導至下午五時半。 |
家校合作及校風 | ||
家校合作 | : | 1. 每月安排家長茶聚及講座。 2. 家長參與校務策劃(校服、校車、午膳、親子活動)。 3. 家教會及校友會資助學校各項活動。 |
校風 | : | 1. 培養敬主愛人的小孩。 2. 師生關係和諧融洽。 3. 重視學生責任感、歸屬感、尊重及堅毅情操。 |
學校發展 | ||
學校發展計劃 | : | 1. 推行正向教育。 2. 促進有效益的家課及學習評估。 3. 強化教師專業及建立協作交流文化。 4. 在課堂推行電子學習。 |
教師專業培訓及發展 | : | 1. 全體老師正向教育培訓。 2. 發展中、英、數、常,專科專教。 2. 科主任參與教育局教師借調計劃,分享成功經驗及協助他校發展課程。 3. 大多數教職員均完成急救證書課程或精神健康急救證書課程。 |
其他 | : | 1. 戶外學習及境外交流學習計劃︰交流地區包括英國、澳洲、新加坡、台灣、北京、上海、四川、廣東等。 2. 本區屬會中學︰中華基督教會全完中學、燕京書院。 |