小學概覽2020 
| 地址: | 新界將軍澳寶林邨 | |||
| 電話: | 27013072 | 電郵: | mail@lautak.edu.hk | |
| 傳真: | 27016203 | 網址: | http://www.lautak.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 彭志宏醫生 |
| 校長 | : | 歐耀輝先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 九龍樂善堂 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1989 |
| 校訓 | : | 仁、愛、勤、誠 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4520平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $30 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | $140（教務用途） |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 科學探究基地、小劇場、視藝室、音樂室、電腦室、電視台、活動室、陶土室、英語室、戲劇室、遊戲室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 其他 | : | 太陽能系統、有機農圃、植物徑、魚菜共生角、中華文化角、籃球場、操場、跑道、課室電腦、無線網絡、投影機 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 24 |
| 全校教師總人數 | : | 26 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 96% |
| 碩士、博士或以上 | : | 42% |
| 特殊教育培訓 | : | 73% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 23% |
| 5-9年 | : | 19% |
| 10年或以上 | : | 58% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 2 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 1 |
| 小五 班數 | : | 1 |
| 小六 班數 | : | 2 |
| 總數 | : | 11 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 2 |
| 小三 班數 | : | 2 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 1 |
| 小六 班數 | : | 1 |
| 總數 | : | 11 |
| 班級教學模式 | ||
| 引入不同教學策略，如自主學習、合作學習、電子教學、協作教學及小組互動，在小組中優差並進，並啟步實行班組群概念，共建和諧學習氣氛。輔導策略︰因應學生學習需要，在課程上作出調適，設幼小銜接課程及功課輔導班 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 採用小班教學及雙班主任制。中文科滲透普通話元素，P4-6另設普通話科；英文科推行Space Town課程，以小組形式上課；數學科運用ELPS模式；常識科開展 STEM教育，以探究學習為主，提升學習效能 |
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學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 多元學習評估 | : | 1.課程施行與評估平行進行，利用多元化評估，多角度了解學習情況，回饋教學。 2.加強學生自評、互評的元素。 3.按教學進度，訂定多次進展性評估。 4.全年進行三次考試，檢視學生能力發展並作回饋。 |
| 分班安排 | : | 按男女比例進行常模分班，P.1-6推行小班教學，運用分組活動，加強互動，使不同能力學生能夠在學習中優差並進。在拔尖補底方面，設啟發潛能課程及小組輔導，以配合學生的多元化發展。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:10 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:35 |
| 午膳時間 | : | 11:50 - 12:40 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 營造正向、健康及關愛的校園環境，推行親親孩子計劃、正向教育活動、靜觀計劃及「體適能獎勵計劃」，促進師生及同儕關係；增強學生的抗逆力及關顧他們的身心需要。 |
| 備註 | : | 根據兒童成長需要，安排多元化的校內校外學習生活，動靜均勻。學生有機會跑出課室，關心社會，實踐學校精神。 |
全方位學習 | 全年參加3-5項興趣小組：雜耍、書法、書畫、3D筆、棋藝、智能電子積木、mBot、機械人研發、足球、航拍、陶土、戲劇、合唱團、彩虹鐘、舞蹈、樂器訓練；設訓練小組：單輪車、田徑、童軍、棍網球、跳繩、有機種植、科學家、IT特工、TV製作，視藝及數學學會。 |
辦學宗旨 | 以「德、智、體、群、美」五育為課程綱領，以「自治、自學、自省」為教育目標，以發展優質、完善及均衡的教育服務為宗旨。以學生為本，著重發展個別潛能，透過不斷的自學、體驗和實踐，建立積極的人生態度，熱心服務的助人精神和貢獻社會的豁達胸懷。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 本校於2006年成立法團校董會，管理學校；日常事務由校長及不同行政小組負責，包括校務組、學校推廣組、課程組、訓輔組、教務組、課外活動組、資訊科技組、學生事務組及學生支援組等。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 本校的法團校董會共有十四位成員，成員包括：辦學團體校董、教員校董、家長校董、校友校董及獨立人士校董等。校董會定期舉行會議，就校務進行討論及決策，貫徹校本管理精神。 |
| 環保政策 | : | 設廢物回收箱，進行環保回收活動；以環保回收物料進行科探活動及專題研習。積極參與各項環保計劃，增設環保設施，如已裝置太陽能光伏板及參加中電上網電價計劃、香港綠色學校獎、賽馬會綠建環評計劃及資源「智」識揀計劃。 |
| 學校關注事項 | : | 加強學生學習效能；提升教師專業培訓；加強學生品德教育，並培養學生自治、自學、自省的能力及服務社區的態度。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 學校特色共分六個範疇，分別為STEM校本課程、境外交流、藝術教育（陶土、戲劇、音樂）、戲劇、資優教育、服務學習及環保教育。採用多元化教學策略：自主學習、小組學習、戶外學習、學習營、合作學習、電子學習、高階思維及主題教學。透過研習課、德育課、成長課、專題研習、戶外學習及跨學科學習，讓學生高參與，多展示作品及發掘才藝潛能。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 訂定具體的考測目標，培養學生的自主學習能力。 2. 推行電子學習：於平常課堂中運用電子書、平板電腦、不同的應用程式進行教學、自行編製網上練習、設學科網站提供網上學習資源等。 3. 設本科及跨科全年學習主題。STEM融入常識、數學、電腦及科學科，並推動跨課程閱讀及跨科學習。 4. 推動作為學習的評估政策，培育學生能評估及改善自己的學習的能力。 |
| 共通能力的培養 | : | 1. 設校本戲劇課、陶土課，發展學生共通能力。 2. 推動STEM課程，提升學生對探究的興趣及解難的能力，讓學生發揮創意潛能，應用在日常生活上。 3. 於日常課堂活動設計中。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 1. 推展「靜觀計劃」培育學生情緒管理能力，建立正面人生觀。 2. 每年設不同德育及公民教育主題，另設校本輔導活動，提倡自我管理及服務學習。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 學習支援措施：小組輔導、新移民英文班、課外及暑假學習支援服務、大哥哥大姐姐計劃等。 2. 在課程、功課、考評方面作調適。 3. 成長支援措施：成長小組、家訪、雙班主任制、香港樹仁大學輔導及支援小組駐校的專業社工服務，教育心理學家支援服務。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 1. 本校成立學生支援小組，支援有特殊教育需要的學生。 2. 設各項小組訓練，包括：專注力、讀寫及社交訓練等。 3. 有駐校的言語治療師及教育心理學家。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 設各科各級的學習指標，因應學生的學習表現加以增潤及調適，為能力較佳的學生開設各科資優課程及增潤課程，為成績稍遜的學生設功輔班及抽離輔導。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 透過家教會及法團校董會的定期會議，令校政透明化。為促進家校緊密的聯繫，家教會定期舉辦家長講座、聯誼活動、聯校家長活動及出版家教會會訊。此外，本校設「校長家長Whatsapp群組」促進家校合作和溝通。 |
| 校風 | : | 本校以啟發潛能教育為發展方向，以學生為本，提升學生自治、自學及自省能力。推展各項關愛校園政策、服務學習計劃及德育主題活動，鼓勵學生關心別人，服務別人，使校園洋溢著溫馨關愛的氣氛。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 提升學生兩文三語能力，鼓勵學生以英語及普通話溝通。 2. 發展跨地、跨校的對外交流活動，擴闊學生視野。 3. 優化電子學習及自主學習。 4. 發展本校特色的STEM課程。 5. 持續改善學校各項環境設施。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 透過聯校教師專業發展日、校本專業培訓及大專院校的支援計劃，共同備課及課研等重點提升教師的自主學習、電子教學、STEM教學、評估素養、跨科學習及照顧學生多樣性的能力。鼓勵教師進修及到本港及海外學校進行考察及交流提升專業質素。 |
| 其他 | : | 1. 辦學團體設獎學金，獎勵同學敦品勵行，力學向上。 2. 參與各類校際運動比賽、朗誦節、戲劇節、音樂節、故事創作等，發揮學生不同潛能。 3. 進行教育營、境外交流計劃，以擴展學生學習視野。 |
學校地圖 
