地址: | 香港香港仔大道180號 | |||
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校監/學校管理委員會主席 | : | 羅婉明修女 |
校長 | : | 何嘉儀女士 |
法團校董會 | : | 已成立 |
學校類別 | : | 資助 全日 |
學生性別 | : | 女 |
辦學團體 | : | 嘉諾撒仁愛女修會 |
宗教 | : | 天主教 |
創校年份 | : | 1897 |
校訓 | : | 立己立人,愛主愛世 |
學校佔地面積 | : | 約 1756平方米 |
一條龍中學 | : | - |
直屬中學 | : | - |
聯繫中學 | : | 嘉諾撒培德書院 |
教學語言 | : | 中文 |
校車服務 | : | 校車 |
家長教師會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費 | : | - |
堂費 | : | - |
家長教師會會費 | : | $70 |
非標準項目的核准收費 | : | 特定用途收費全年 $300 |
其他收費 | : | - |
課室數目 | : | 12 |
禮堂數目 | : | 1 |
操場數目 | : | 1 |
圖書館數目 | : | 1 |
特別室 | : | 電腦室、活動室、音樂室、英語學習室、會議室、醫療及會客室、校園電視台、太陽能發電系統、社工室及祈禱室 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及無線調頻系統(FM機)。 |
其他 | : | 課室有電腦、投影機、實物投影機及互動電子白板、全校無線網絡覆蓋、另設常識展示區及人力發電單車。 |
核准編制教師職位數目 | : | 26 |
全校教師總人數 | : | 26 |
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
教育文憑 | : | 96% |
學士 | : | 100% |
碩士、博士或以上 | : | 46% |
特殊教育培訓 | : | 42% |
年資 (佔全校教師人數%) | ||
0-4年 | : | 23% |
5-9年 | : | 19% |
10年或以上 | : | 58% |
2019/20學年 | ||
小一 班數 | : | 2 |
小二 班數 | : | 2 |
小三 班數 | : | 2 |
小四 班數 | : | 2 |
小五 班數 | : | 2 |
小六 班數 | : | 2 |
總數 | : | 12 |
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
小一 班數 | : | 2 |
小二 班數 | : | 2 |
小三 班數 | : | 2 |
小四 班數 | : | 2 |
小五 班數 | : | 2 |
小六 班數 | : | 2 |
總數 | : | 12 |
班級教學模式 | ||
1. 學校推行小班教學,課堂學習以生為本。老師透過多元化的教學活動及合作學習,提高學生參與。學校更著重發展電子學習,提升學習效能及培養自主學習。 2. 透過全校參與模式推行融合教育。 |
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班級結構備註 | ||
本校成功申請教育局「促進小學英語學習津貼計劃」。 |
全年全科測驗次數 | : | 0 |
全年全科考試次數 | : | 3 |
多元學習評估 | : | 各科設有進展性及總結性評估,除紙筆評估外,本校亦有多元化的評估模式,如專題研習、科學探究、口頭報告、實作評估、課堂及課業表現等,讓老師能適時給予學生及家長回饋,以改善學與教,促進學生的學習效能。 |
分班安排 | : | 小一至小六平均分班 |
每週上學日數 | : | 5 |
每日一般上課節數 | : | 9 |
每節一般時間 | : | 35 |
一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
一般放學時間 | : | 下午 3:20 |
午膳時間 | : | 12:40 - 13:30 |
午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
健康校園生活 | : | 1.早上進行早操。2.本校參加體適能的計劃。3.實行關愛文化。 4.全面推行「家的感覺」班級經營。5.透過培德自由SHOW及培德一叮,讓學生發揮所長。 |
備註 | : | 1. 榮獲「卓越關愛校園」之小學組「推動生命教育」主題大獎 2. 榮獲「第三屆品德教育傑出教學獎」小學組優秀獎 |
小女童軍、基督小先鋒、公益少年團、環保大使、升旗隊、排球、田徑、HipHop、中國舞、乒乓球、中國鼓、創意寫作拔尖、合唱團、英語話劇、奧數、數學校隊、視覺藝術精英培訓、木笛小組、科探特工、mBot機械車、花式跳繩、英語大使、中詩集誦及圖書服務生 |
秉承嘉諾撒仁愛女修會的教育理念,發揚基督愛的精神,為學生提供全人教育,均衡發展孩子們德、智、體、群、美、靈六育,使他們具備正確的價值觀,和睦親鄰,關懷弱小,並貢獻社會。 |
學校管理 | ||
學校管理架構 | : | 本校辦學團體為嘉諾撒仁愛女修會,校務經法團校董會決策,由學校行政組執行,轄下設有四大組別:管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現,協助推行學校各項事務。 |
法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 設有法團校董會,成員包括辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董。 |
環保政策 | : | 1. 成功申請環保教育基金,推行「生命動力滿校園」計劃,添置太陽能光伏板、天台隔熱塗層、魚菜共生等。 2. 綠化校園計劃。 3. 環保活動:午飯時關燈、參與無冷氣日、綠色旅行等。 4. 一人一花種植比賽。 |
學校關注事項 | : | 誠實公正 明辨是非 |
教學規劃 | ||
學習和教學策略 | : | 本校推行以學生為本的學習策略。透過閱讀及自學平台,培養及提升學生的自學能力。學校透過全方位學習活動及專題研習等活動,配合探究式的學習模式及合作學習,進一步提升學生的共通能力。學校近年亦著重發展電子學習,添置平板電腦,提升學生的互動學習機會,發展學生校外的延續學習。 |
關鍵項目的發展 | : | 學校設計各類閱讀活動,建立校內閱讀文化:與各科協作,推動跨科閱讀計劃。利用內聯網及網上學習平台:發展電子學習課程,提升課堂互動,發展課後延續學習。課室設備完善,師生能在課堂中運用教學軟件以促進教學的果效。為各級別學生設計不同研習技巧的課程,讓學生進行資料搜集、分析、綜合等活動,培養各種共通能力及價值觀。 |
共通能力的培養 | : | 著重發展學生的共通能力。透過多元化的學習活動,如專題研習、合作學習、資優課程等,有系統地培養學生的不同能力。學生亦進行自評及互評等活動,讓學生適時訂定學習目標及作出學習反思,以改善學習效能。 |
推廣正面價值觀和態度 | : | 本校著重推行生命教育,以校本嘉諾撒人素質課程為核心,透過成長課、早會、宗教培育,輔以班級經營、失敗週、電影教學等活動,並配合不同輔導計劃,培養學生正面價值觀,提升抗疫能力。 |
學生支援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校設有幼小及升中銜接的課程,舉辦小一適應日、升中面試班等。學校設有愛心大姐姐計劃、一年級設雙班主任,以照顧每個小朋友的需要。本校設有課後功課輔導班,為有經濟困難的學生提供功課指導服務。 |
「全校參與」模式融合教育 | : | 學校配合融合教育的發展,推行全校參與模式的校本支援服務。學校因應學生需要,學校聘請特殊教育支援老師、支援教學助理及專業人員為學生提供入班支援、讀寫困難支援服務、校本言語治療服務等,幫助有需要學生改進學習及社交技巧。學校訂立不同家課及評估調適策略。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援。 |
課程剪裁及調適措施 | : | 學校運用合作學習模式推行小班教學。學校因應學生適切的需要,為不同需要的學生提供中文、英文及數學科小組輔導課。 |
家校合作及校風 | ||
家校合作 | : | 家長教師會每年召開會員大會,舉辦親子旅行及家長講座,組織家長義工。每年均設書券獎勵各級品學兼優或最顯著進步的學生。家長透過學校網頁了解學校的活動情況及學生校園生活。 |
校風 | : | 1.推行服務學習。 2.生命教育活動。 3.推行「忠信小天使」計劃,培養學生對家人、朋友、學校、社區以至天主的忠信態度,並要樂於服務,達致嘉諾撒人素質。 4.家長午膳姨姨;小六參加中一生活體驗、升中講座;同伴成長計劃、義工隊、遊戲大使。 5.推行健康飲食在校園計劃、「天天水果日」、「健康運動」。 |
學校發展 | ||
學校發展計劃 | : | 1.運用不同的學習策略,以提升學生對學習的興趣:推行多元化的自主學習模式,以提升學生的學習動機,並透過多元化的延展學習活動,為學生營造愉快的學習經歷。 2.提升學生抗逆力:推行生命教育,以培養學生的正向思維。透過各項活動以培養學生的欣賞文化,提升學生的自信心。 |
教師專業培訓及發展 | : | 1.定期舉辦不同的工作坊及講座。 2.定時進行共同備課及同儕觀課。 3.定期作出教育分享。 4.爭取外間支援(如教育局、各間大學等),讓專家/顧問到校協助發展各項課程計劃。 5.鼓勵及安排教師進修。 6.透過考績活動,讚賞優秀教師,給予改善建議。 |
其他 | : | 榮獲第七十一屆香港學校朗誦節粵語中詩獨誦冠軍,第五十六屆學校舞蹈節甲級獎,香港中文大學全港中小學生STEM機械人大賽小學組冠軍(18-19),〝美麗校園.帝都挑戰〞亞洲青少年藝術盛典銀獎(18-19),小紅星獎勵計劃人道小英雄比賽(中級組)冠軍(18-19)。 |