小學概覽2020 
| 地址: | 九龍長沙灣幸福街5號 | |||
| 電話: | 23615663 | 電郵: | info@skhscps.edu.hk | |
| 傳真: | 23605166 | 網址: | http://www.skhscps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 蘇啟明先生 |
| 校長 | : | 鄺潤歡女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1969 |
| 校訓 | : | 非以役人 乃役於人 |
| 學校佔地面積 | : | 約 1520平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 無 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 26 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 中央圖書館、音樂室、視覺藝術室、活動室、資訊科技室、英文室、校園電視台、輔導室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 祈禱室。 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 50 |
| 全校教師總人數 | : | 59 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 36% |
| 特殊教育培訓 | : | 30% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 19% |
| 5-9年 | : | 13% |
| 10年或以上 | : | 68% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 25 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 25 |
| 班級教學模式 | ||
| 以「全校參與」形式，透過新資助模式，為有需要的學生提供多元化服務。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 部分級別英、數科以平衡班（小組）上課。 | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 4 |
| 多元學習評估 | : | 採用多元化評估，包括說話評估、聆聽評估、學習作品評估、紙筆評估、專題研習、資料搜集、課堂表現等。 |
| 分班安排 | : | 沒有採取精英班制度，每班學生學業成績相若。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:15 |
| 午膳時間 | : | 12:35 - 13:25 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 「校園至『營』特工」計劃。 2. 優質教育基金健康校園網絡計劃。 3. Sport Act 獎勵計劃。 4. 「開心『果』月活動」。 |
| 備註 | : | 1. 每週三次閱讀課。 2. 每天早會課及班主任課。 3. 星期五特設活動課或午會時間。 |
全方位學習 | 奧林匹克數學、珠心算、劍橋英語班、足球、排球、男子籃球、女子籃球、游泳、羽毛球、乒乓球、田徑、跆拳道、中國舞、爵士舞、體操、閃避球、小提琴、牧童笛、歌詠、敲擊樂、口風琴、男女童軍、話劇、舞獅、舞龍、花式跳繩、朗誦、資優培訓課程等。 |
辦學宗旨 | 本著聖公宗基督教全人教育的辦學宗旨，本校致力培育學生在德、智、體、 群、美、靈六育的發展。 1. 教導學生活出校訓「非以役人，乃役於人」的精神。 2. 推行優質教學，培養學生自學能力。 3. 啟發創意潛能，發揮學生多元智能。 4. 實踐品德教育，建立學生高尚情操。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 由聖公宗（香港）小學監理委員會屬下之法團校董會管理，校內設立行政、科目及各工作小組推展校務。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會已於2015年8月31日成立。 |
| 環保政策 | : | 本校積極參與環保工作，如各機構舉辦的環保活動、HK3030節能約章、舊校服送贈活動、清潔運動及售旗籌款。本校亦推動同學節約能源，每日自備手帕，並使用環保餐具，培養同學的環保意識。本年度亦參與「綠建環評」計劃，以達至減少碳排放為目標。 |
| 學校關注事項 | : | 2018-21︰ 1. 培育正面的價值觀，以營造正向的校園氛圍。 2. 培養學生成為自主學習者，以提升學生的自理及自學的能力。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 每週三次閱讀課、星期五下午設活動課或午會時間。 2. 以跨學科設計專題研習，擴闊學習經驗，提升學習興趣，從而培養學生的探究能力。 3. 推行合作學習，加強照顧個別差異，協助不同能力學生提升學習效能。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 專題研習：旨在發揮學生自學精神，培養共通能力，探究精神及待人接物態度，幫助學生全人發展，提供多元化學習環境。 2. 閱讀計劃：培養學生的中、英文閱讀興趣；開展親子閱讀獎勵計劃。 3. 電腦科：裝置投影機及多媒體教學設備，建立內聯網及校園電視台。 4. 全方位學生輔導：培養學生正確的價值觀及處事態度，設有成長課，加強學生的品德教育。 5. 兩文三語：營造中、英及普語言環境，讓學生多聽、講、讀及寫。 6. 推動STEM教育及電子學習：發揮創意潛能，加強對學習科技的興趣。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過正規課程及課外活動提升同學的共通能力，如解難能力、批判思考及正確的價值觀。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 獲優質教育基金推行「紀文正向動力計劃」，內容包括：教師培訓、家長講座及課程、學生小組活動及在非正規課程：如週會、全方位獎勵計劃、級本活動等推動正向的校園文化。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 學生支援小組統籌照顧資優及學習上不同需要之學生，為他們進行功課／評估調適，並設立學科增潤班、教學輔導、課後支援及部分級別之英、數科以平衡班（小組）上課等，以照顧學生不同的學習需要。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 本校設有特殊教育需要統籌主任負責統籌學生支援小組，制定校本支援政策讓全校老師共同參與，為有特別需要的學生制定課程調適政策及個別學習計劃。本校每月均有教育心理學家到校為學生、家長及老師提供支援，亦有言語治療師定期到校為學生提供言語治療服務。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 本校為有特殊教育需要的同學進行課程、功課及評估調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 學校設有家長教師會，每年均為家長舉辦多元化的活動，與家長建立良好的伙伴關係，並設有家長義工，提升家長對學校的歸屬感。 |
| 校風 | : | 本校校風淳樸，以培養學生愛己愛人的品德，效法基督服務他人的精神為目標，深獲家長支持。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 一至六年級英文科推行專科專教。 2. 一至三年級以普通話教授中文課。 3. 推行創造校園語言環境計劃，提升學生的英文、普通話能力。 4. 推行資優教育計劃。 5. 小一至三推行教育局Space Town Literacy Programme及四至六年級推行教育局Keystage 2 Integration Programme，以提升學生英語閱讀及寫作水平。 6. 推行合作學習，提升學習效能。 7. 推行電子學習學校支援計劃（WiFi900）。 8. 發展小四至小六科技課，加強學生對科技的認識和應用。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 學校積極推展教師發展及培訓活動，除每年三天的教師專業發展日外，亦推動老師出外進修，並透過共同備課、同儕觀課、評課及專業分享會，以提升學與教的效能。 |
| 其他 | : | 學校舉辦境外交流活動，擴闊學生視野，增加學生課堂以外的學習經歷。 |
學校地圖 
