《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
福榮街官立小學
Fuk Wing Street Government Primary School
深水埗區   校網編號 : 40 
地址: 九龍深水埗福榮街231號
電話:   23869426    電郵:   fwsgps@edb.gov.hk
傳真:   27089854    網址:   http://www.fwsgps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 華女士
校長 : 黃翠嫻女士
是否已成立法團校董會 : 不適用
學校類別 : 官立
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 政府
宗教 : 不適用
創校年份 : 1958
校訓 : 崇德尚學
學校佔地面積 : 約 4112平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 荃灣官立中學、何文田官立中學、
九龍工業學校、賽馬會官立中學
教學語言 : 中文
校車服務 :

-

家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : -
非標準項目的核准收費 : 學習材料費$60
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 英語學習室、電腦室、視藝室、音樂室、輔導室、多元活動室、綜合用途室、會議室、學生輔導人員工作室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道。
其他 : 升降機。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 45
全校教師總人數 : 52
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 96%
學士 : 96%
碩士、博士或以上 : 29%
特殊教育培訓 : 42%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 17%
5-9年 : 0%
10年或以上 : 83%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
小一至小六為小班教學,為有需要的學生提供多元化學習支援。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 除總結性評估外,還設有進展性評估、單元學習、實作評量評估及專題研習等,以全面評估學生知識、態度及技能的表現。學校更會有系統地記錄學生在學業及非學業的表現,從而全面地反映學生的成就。
分班安排 : 按學業成績(二至六年級)分班,設有精英班及加強學習小組。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 40
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:15
午膳時間 : 12:30 - 13:20
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 本校定立了健康校園政策,讓學生養成健康生活習慣,亦同時參加了「SportAct獎勵計劃」及
「健康飲食在校園」,並獲頒「至營學校認證計劃」優質認證嘉許。
備註 : 著重發展全人教育,培育學生「祟德尚學」、一生一體藝及一人一職;培養學生主動學習及終身學習的能力;關注幼小中銜接,舉辦迎新會、家長會及適應課程等;並有「愛心學長」及中學體驗計劃;還有屢獲殊榮的「機關王團隊」,以及有系統思維建構的STEM學習。
全方位學習 全方位學習
設活動小組及課後學藝班,涵蓋學術、體育、藝術、思維及技能訓練。制服團隊有幼童軍、紅十字會少年團、小女童軍、交通安全隊、升旗隊及步操樂團。特色團隊有管樂團及樂器小組、公益少年團及少年警訊。團隊活動有陸運會、旅行、參觀、教育營、紀律訓練營及境外學習交流。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校致力推行普及教育,為學生營造舒適愉快的學習環境,提供優質的全人教育,使學生在德、智、體、群、美五育上有均衡的發展。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校施行校本管理,由校長帶領行政小組共同策劃和執行各項政策。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 「學校管理委員會」監察及推動校務的發展。
環保政策 : 強調知識與實踐並重,除宣揚環保信息外,亦推行綠化校園、節省能源、廢紙及舊衣物回收計劃。
學校關注事項 : 1. 持續優化學與教,透過多元學習經歷,提升學生的學習能力和興趣。 
2. 透過有系統的校本成長階梯培養,強化學生良好品德及正面價值觀。
教學規劃
學習和教學策略 : 採用元認知策略、資優十三式、系統思維培訓及設計以學生為本的活動,提升教學效能。讓學生掌握自學技巧,培養良好的學習習慣。
關鍵項目的發展 : 1. 推行早讀課、閱讀活動及獎勵計劃,培養學生良好的閱讀習慣。 
2. 推動電子學習,加強教學效能。設網上學習平台,提升學生的自學能力。
3. 透過主題學習週及專題研習,建構學生的共通能力。 
4. 透過正規課程、班級經營、生活教育課、週會及訓輔活動,推行德育及公民教育。
共通能力的培養 : 透過課堂及課外活動培養學生的共通能力。
推廣正面價值觀和態度 : 引入正面價值的講座、工作坊或多元活動,讓學校持分者形成正向氛圍。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 1. 及早識別有特殊教育需要的學生。 
2. 提供校本教育心理及言語治療服務。 
3. 提供不同類型的課餘支援服務、課程及調適工作。 
4. 提供全方位學生輔導服務。
5. 為尖子學生提供增潤課程及支援。
「全校參與」模式融合教育 : 學校運用學習支援津貼,增聘老師與教學助理。老師透過與各專業人員合作,如社工、教育心理學家、言語治療師等,為學生提供更全面的支援服務。因應有特殊教育需要學生的不同程度,對家課及考試作出調適,又為學生開辦功課輔導班、多元智能學堂及安排校外參觀活動。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。
課程剪裁及調適措施 : 同級科任教師按需要調動及剪裁課程;又為有需要的學生進行家課及評估調適。
家校合作及校風
家校合作 : 1. 家長參與家教會、學校管理委員會、商業活動監察委員會等,為學校發展提供意見。 
2. 家教會每年舉辦會員大會、親子旅行、家長日、興趣班、家長講座及親子活動等。 
3. 組織家長義工隊,協助學校舉辦大型活動。
校風 : 培育學生「律己愛人」的精神,建立正面的價值觀。推行「動感列車」獎勵計劃,讓學生實現自我,建立自信。舉辦領袖生訓練活動,啟發學生領導潛能。團隊積極服務社群,貢獻社區,從而培養歸屬感及責任感。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 推動電子學習。
2. 延展關愛文化。
3. 強化學生全面健康發展與成長。
教師專業培訓及發展 : 按學校發展計劃訂定校本培訓計劃;教師亦積極參加校外課程,以強化專業能量。
其他 : 本校創辦於1958年,歷史悠久,多年來為社會培育人才,校友在不同崗位上發揮所長,貢獻良多。本校將繼續致力塑造關愛校園,提供優質的全人教育,使學生在德、智、體、群、美五育上有均衡的發展,迎接未來挑戰。
學校地圖 學校地圖
  • 校舍
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  • 機關王世界冠軍報章專訪
    機關王世界冠軍報章專訪
  • 榮獲第五十五屆學校舞蹈節小學高年級中國舞台(群舞)甲級獎
    榮獲第五十五屆學校舞蹈節小學高年級中國舞台(群舞)甲級獎
  • 福小校園電視
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家庭與學校合作事宜委員會出版處

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