小學概覽2020 
| 地址: | 九龍深水埗石硤尾偉智街7號 | |||
| 電話: | 27772752 | 電郵: | info@sfacs.edu.hk | |
| 傳真: | 27761814 | 網址: | http://www.sfacs.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 葉成標先生 |
| 校長 | : | 王澤純女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 天主教香港教區 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1962 |
| 校訓 | : | 愛主愛人 服務社群 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4700平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | 長沙灣天主教英文中學 |
| 教學語言 | : | 中文（包括:普通話）及英文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $310 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 11間（綜合教學室、音樂室、電腦室、視藝室、祈禱室、小組教學室、英語活動室及語言學習室等等）。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | - |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 48 |
| 全校教師總人數 | : | 46 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 96% |
| 碩士、博士或以上 | : | 29% |
| 特殊教育培訓 | : | 33% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 13% |
| 5-9年 | : | 9% |
| 10年或以上 | : | 78% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 二、三年級採用普教中；一年級實施校本「New Literacy Programme」、 二至三年級實施「PLP-R/W」、四至六年級實施「Reading across the Curriculum」 |
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| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 設網上平台，包括中文及英文網上閱讀。 |
| 分班安排 | : | 五至六年級成績相若的學生同一班別，方便全面照顧。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:05 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:10 |
| 午膳時間 | : | 12:40 - 13:35 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 為使學生健康成長，本校推廣健康生活，每日於課前，師生一起做護脊操。 |
| 備註 | : | 星期一至五下午舉行課外活動，星期六上午，同學可回校參加興趣班。 |
全方位學習 | 樂器班、歌詠團、節奏樂、舞蹈班、美術組、水墨畫班、籃球組、乒乓球組、羽毛球組、足球組、園藝組、中英普集誦、英語會話班、中文書法班、紅十字會、基督小先鋒、跆拳道等等。 |
辦學宗旨 | 以基督為整個教育事業的根基，讓學生在靈、德、智、體、群、美六育各方面都有全面而具個性的發展；培養學生效法主保聖方濟的聖德生活，愛主、愛人、愛大自然的精神。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 由法團校董會管理，秉承天主教教區的辦學精神，領導各行政小組實踐已制定的發展目標及政策。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 是學校最高決策組織，負責學校管理和監察工作。 |
| 環保政策 | : | 本校全校遵行環保守則，師生共同致力推廣綠色生活，協助學生實行4R生活（Reduce，Replace，Recycle，Reuse）。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 優化生命教育課程，培養正面思維。 2. 建立學生自學習慣及態度，推動自主學習。 3. 善用多元策略，延展學生潛能。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 培養學生德、智、體、群、美、靈的均衡發展，設計優質校本課程，令學生學習更富趣味性和更有效。 2. 教導學生各種學習策略，培養學生自學能力。 3. 舉辦參觀、教育營、旅行、才藝匯演及多項才藝課程等全方位學習活動。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 於科組課程中加入專題研習能力的培養。 2. 中央圖書館推行多元化閱讀活動，設中、英文廣泛閱讀計劃。 3. 全校設電腦課，於課後開放電腦室供學生使用。 4. 設公民教育課，結合多元化校本訓輔活動，培養學生正確的價值觀。 |
| 共通能力的培養 | : | 培養學生的溝通能力，批判性思考能力、創造力及協作能力，以迎合社會的需要。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 1. 於生命教育課程中加強靈性及熱愛生命的培育 - 德育及公民教育 - 校本訓輔活動 - 早會分享 2. 參加優質教育基金「我的行動承諾—感恩珍惜 · 積極樂觀」計劃。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 由學生支援小組統籌，為有需要的學生提供輔導和照顧。並為資優學生安排小組延展培育，能力稍遜學生進行小組輔導課。小一及小六均設有銜接課程。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 學校建立一個具共融及關愛文化的校園，融入校園生活，為將來打好基礎。妥善運用學習支援津貼、加強言語治療津貼等，支援有特殊教育需要的學生。設有輔導小組、評估/功課調適、情緒社交訓練小組和專注力訓練小組。並提供校本教育心理及言語治療服務。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 設校本課程，配合學生程度。 2. 設功課及測考調適，協助有學習需要的學生。 3. 設課後輔導及增潤小組，照顧個別差異。 4. 設幼小銜接及小六升中銜接課程，協助學生適應學習生活。 5. 資優生增潤學習。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家長支持及協作學校活動，在會議中提出寶貴的意見，定期出版會訊、舉辦各類型講座及工作坊、參與親子旅行等。 |
| 校風 | : | 1. 與家教會合辦親子活動，提升家校合作效能。 2. 訓輔組協助學生培養自律、互助關懷的精神；建立和諧友愛的校園文化，讓學生健康成長。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 優化生命教育課程，培養正面思維。 2. 建立學生自學習慣及態度，推動自主學習。 3. 善用多元策略，延展學生潛能。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 按學校關注事項舉辦不同活動，如講座、工作坊和教學交流，以提升教師的專業水平及教學質素；並不時發放進修資訊，鼓勵教師持續專業進修。 |
| 其他 | : | 家長教師會助學金 |
學校地圖 
