小學概覽2020 
| 地址: | 新界沙田秦石邨 | |||
| 電話: | 26998030 | 電郵: | mail@cahcc.edu.hk | |
| 傳真: | 26031446 | 網址: | http://www.cahcc.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 羅俊虹先生 |
| 校長 | : | 吳澤來校長 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 香港九龍塘基督教 中華宣道會 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1984 |
| 校訓 | : | 敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明。（箴九：10） |
| 學校佔地面積 | : | 約 2660平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文（包括:普通話）及英文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $40 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $310 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 25 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 數碼藝術教室、校園電視台、科探室、音樂室、電子學習互動天地、資優室、英語閱讀室、遊戲室、家長資源室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 其他 | : | 全校冷氣，每室有電腦、影音及投射裝置；全校鋪設無線網絡支援電子學習；運用智能卡電子系統點名及繳費。 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 50 |
| 全校教師總人數 | : | 56 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 30% |
| 特殊教育培訓 | : | 57% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 26% |
| 5-9年 | : | 19% |
| 10年或以上 | : | 55% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 25 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 25 |
| 班級教學模式 | ||
| 全校推行合作學習。初小推行英語閱讀及寫作計劃；各級有兩班以普教中；設拔尖培訓及輔導教學計劃。推行英文小組教學。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 請參閱學校網頁https://www.cahcc.edu.hk/learning_and_teaching/。 | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 為促進有效學習，本校課程設計結合教學策略及多元學習評估。除測考外，更利用進展性評估、專題研習、口頭匯報、實作評量等評估學生學習表現。另進行同學自評、學生互評、家長評估等。 |
| 分班安排 | : | 小一至小三（混合能力）：兩班以普通話、兩班以廣東話作為中文科授課語言。 小四至小六（按學業成績分精英班／普通班）：精英班以普通話作為中文科授課語言、普通班以廣東話作為中文科授課語言。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 10 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:55 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:10 |
| 午膳時間 | : | 12:55 - 13:50 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及學生自行攜帶。 |
| 健康校園生活 | : | 成立午膳監察委員會，監察供應商所提供食物的質素。透過健康早餐活動及各類型健康生活推廣計劃，宣傳健康飲食訊息。每周設全校早操活動鼓勵同學鍛鍊身體。 |
| 備註 | : | 本校每星期設一節多元智能課，推行一生一體藝計劃，每位學生最少參加一項體藝活動，發掘同學不同潛能；鼓勵同學愉快學習，彼此建立，以基督精神，學習律己愛人。 |
全方位學習 | 團契、圍棋、科學探究、歌詠、中樂、弦樂、敲擊樂、創樂作樂培訓課程、視藝、跆拳道、中國舞、朗誦、辯論隊、作家寫作班、奧數、游泳、足毽、棍網球、園藝、校園電視台、智慧校園天文台、電腦編程活動、話劇、公益少年團、少年警訊、基督少年軍、幼童軍、各項球類活動 |
辦學宗旨 | 以聖經的真理作為教育的基礎，結合現代教育理論與方法，提供優質全人教育，使學生能明辨是非，追尋真理，在靈、德、智、體、群、美六育得到均衡發展。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 本校為香港九龍塘基督教中華宣道會屬下小學。由法團校董會管理，校務委員會及行政組帶領，設立不同工作小組，共同訂定及實行學校發展計劃。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 2008年成立法團校董會。 |
| 環保政策 | : | 1. 綠化校園。 2. 以工作坊、回收活動及種植活動向學生灌輸環保意識。 3. 推動節能減廢及再生能源計劃（「環保基金-環保@元喜」）。 |
| 學校關注事項 | : | 實踐基督教全人教育；建立溫馨關愛校園。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 推行資優教育，啟發學生潛能，通過全班及抽離式的資優教育課程如高層次思維訓練、科學探究、戲劇教育、領袖訓練等活動，提升學生的創意和思辨能力。 2. 4-6年級推行「自攜裝置」BYOD電子學習計劃，靈活運用電子學習互動活動提高學與教效能。 3. 以關愛提升學生自尊感及學習動機，養成自主學習精神。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 培訓學生掌握閱讀策略，從閱讀中學習。 2. 推行電子學習，培養學生資訊素養；建立網上教學資料庫，鼓勵學生進行互動學習。 3. 進行全方位德育及公民教育活動，推動生命教育，培養學生正面價值觀和態度。 4. 常識科發展專題研習，並配合STEM教育的推行，在數學、資訊科技（編程教育及計算思維）、電腦、視藝科課程加入STEM元素，進行跨學科學習。 |
| 共通能力的培養 | : | 本校透過領袖生培訓、境外交流活動、戲劇教育、專題研習、科學及科技教育、合作學習等培育學生共通能力。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 本校致力發展一套校本正向生命教育，加上靈育的元素，為全校學生提供正向課程及活動，以關顧學生的情緒需要，給予輔導以滋潤學生的心靈，並賞識學生正面行為。 成功申請優質教育基金，推行「元喜小子成長路」及「好心情@學校」計劃， 讓學生肯定自己，學習珍惜和尊重生命的意義，增強正向抗逆的能力。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 於課堂進行合作學習。以加廣、加深、加速原則推行適異性課程，如普及思維策略培訓、校本增益課程、校外支援拔尖課程等。一至六年級均設外籍英語老師協作課堂，二至六年級英文科設小組教學，加強師生互動，提升學生的英語能力。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 本校學生支援組由助理校長、特殊教育需要統籌主任、學生成長組副組長、社工及學生支援老師組成。透過會議商討不同的學習策略及評估調適，支援有特殊學習需要的學生。本校開設學科輔導、課後支援課、伴寫伴讀小組等支援學生學習。另設有校本言語治療及教育心理服務，並運用學校社工支援津貼聘請校本社工為學生提供情意教育。 |
| 非華語學生的教育支援 | : |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援。功課輔導班 專責老師定期與家長溝通，支援家長的需要 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 學校為不同學習能力學生進行課程剪裁，並開辦不同的拔尖課程，盡展學生潛能。同時為有特殊學習困難之學生作功課及評估調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 以電子通告與家長聯繫。定期舉辦小一家長班、家長教育活動及興趣小組，為家長建立學習社群及聯繫網絡。家長定期參與不同的校內和校外義務工作，如故事姨姨、午膳姨姨、親子義工服務等。家長教師會設家長資源中心，並出版家長教師會會訊。定期舉行家長接見日及出版校訊，加強家校溝通協作。 |
| 校風 | : | 以靈育培養學生品格：有禮守規、尊敬師長、律己愛人、服務關懷、積極人生。教訓輔合一，設校本德育成長課程，照顧學生的成長需要。推行多元德育及公民教育活動，培育學生接納、尊重他人和具責任感的良好品德，並培養堅毅精神。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 2018-2021學校發展項目：優化校本課程，貫徹學會學習。推動正向文化，分享生命教育。營造協作氛圍，共建學習社群。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 透過研討會及工作坊，提升教師的專業知識。組織學習圈，透過觀課、共同備課及友校交流活動促進教學效能。 |
| 其他 | : | 1. 推行賞識教育，設多個獎學金，鼓勵在學術及服務方面有傑出表現的同學。 2. 於資優教育及數學教育範疇獲頒「行政長官卓越教學獎（嘉許狀）」。 3. 每年舉辦不同的境外交流活動，擴闊學生視野，豐富學生的學習經歷。 4. 透過音樂劇發揮同學溝通、協作和創造能力，並發揮個人潛能。 |
學校地圖 
