小學概覽2020 
| 地址: | 香港鰂魚涌康愉街2號 | |||
| 電話: | 28844115 | 電郵: | info@bcwkps.edu.hk | |
| 傳真: | 25679897 | 網址: | http://www.bcwkps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 釋演慈法師 |
| 校長 | : | 馬中駿先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 香港佛教聯合會 |
| 宗教 | : | 佛教 |
| 創校年份 | : | 1945 |
| 校訓 | : | 明智顯悲 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4500平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $310 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 26 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 英語室、圖書館、學生多元智能活動中心（巴士）、活動室、 電腦室、視藝室、音樂室、數學玩具圖書館。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | - |
| 其他 | : | 課室、視藝室、圖書館及禮堂均設有無線上網、電腦及液晶體投影機。 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 50 |
| 全校教師總人數 | : | 58 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 36% |
| 特殊教育培訓 | : | 29% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 45% |
| 5-9年 | : | 9% |
| 10年或以上 | : | 46% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 26 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 26 |
| 班級教學模式 | ||
| 小班教學、課前拔尖及補底小組輔導、抽離式的拔尖班、加強輔導教學及課後功課輔導等，以照顧學生的學習多樣性；六年級課後設中、英、數增潤課程。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 1 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 著重進展性和多元化評估。常識科及數學科設個人或小組專題研習，引入學生自評和互評，提升學生的明辨性思考能力；普通話、佛化德育及價值教育科、視藝及音樂科除評估知識和技能外，亦加入態度評估。 |
| 分班安排 | : | 按校本及學生需要分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 30 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:20 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:40 |
| 午膳時間 | : | 12:40 - 13:40 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 本校連續數年獲「關愛校園」及 「和諧校園」榮譽。設早操及午休活動時段，讓學生舒展身心。 |
| 備註 | : | 設「早晨齊齊讀」時段，全體學生於操場一起閱讀圖書。 另設功課輔導、增潤課程、拔尖培訓、成長課、校隊訓練。 |
全方位學習 | 本校推行「一生多體藝」：英語欖球、校本音樂課程（陶笛）、十鼓、口風琴、管弦樂培訓計劃、田徑、籃球、足球、乒乓球、閃避球、龍獅、中英數視藝拔尖班、普通話大使、英語話劇、合唱團、弦樂團、手鐘、古箏、中國舞、拉丁舞及跆拳道班等 |
辦學宗旨 | 透過佛化教育，培養學生「諸惡莫作、眾善奉行」的美德。推行全人教育， 著重德智體群美靈六育均衡發展，建立正確及積極人生觀。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 貫徹校本管理的精神，有完善的行政架構，設不同組別，制定各項政策，由全體成員共同推行，由校長、副校長及主任負責統籌監察。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會定期舉行會議，就學校的未來發展制定相關的政策及作有效的監察。法團校董會已加入教師、家長及校友為校董。 |
| 環保政策 | : | 設有園圃，加強學生對「有機種植」的認識。參與「一人一花」種植。提倡少開空調及一紙兩面用，推行「環保校服回收」計劃及設有環保水機，加強學生環保意識。天台設有連上物聯網的太陽能系統，讓同學實時監察情況。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 優化自主學習。 2. 建構正向校園文化-提升學生自律精神。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 2014/15年度起與香港大專院校合作推動「校本資優培訓計劃」，為所有小一學生建立個人資優歷程檔案，啟發學生的學術及體藝潛能；另安排高小學生參加「才俊飛昇新一代」計劃，提升學生的領導才能。本校實行多項全面英語計劃。為學生增強語言能力，迎接新世代的挑戰和機遇。除教授一般正規英語課程外，本校增添小一、二SPACE TOWN閱讀及寫作課程，小三及小四校本閱讀和寫作課程，小五及小六PROCESS WRITING寫作課程。所有班級寫作及口語課程均由本校英語老師和外籍英語老師共同授課。此外，安排多元化活動，如校外參觀、學藝成果展示日、科學探究日等，發展學生多元智能。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 閱讀計劃：推行中英閱讀獎勵計劃、中文科一二年級推行「圖書教學」計劃、「早晨齊齊讀」、e-悅讀計劃、故事姨姨計劃及教授閱讀策略等。 資訊科技：全校無線網絡（WiFi 900）。學生可透過網上學習平台學習；推行電子教學。 專題研習：常識科設專題研習，以主題式跨科進行。 德育及公民教育：推行校本輔導計劃及親子義工社區服務。 |
| 共通能力的培養 | : | 通過跨科專題研習、戲劇教學及高階思維策略，提升學生共通能力。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 德育、公民及國民教育是全人教育的重要元素，本校通過各課程的學與教及活動，以及其他相關的學習經歷，培育學生正面的價值觀和態度；幫助他們在成長的不同階段，當遇上難題的時候，懂得辨識當中涉及的價值觀，作出客觀分析和合理的判斷，並付諸實踐，面對未來生活上種種的挑戰。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 照顧學生學習多樣性；支援教師入班協作及抽離教學。 資優培訓計劃、才俊飛昇新一代計劃、資優教育學苑專業學員。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 設學生支援組，全校參與照顧學生不同學習需要，舉辦提升專注力小組、社交技巧小組、喜閱寫意小組、小組輔導及功課輔導等。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。課前中文班及課後功課輔導班。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 為有特殊學習需要的學生安排功課調適、默寫調適及個別學生學習計劃。評估時作適量加時及讀卷等。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 本校已成立家長教師會，定期舉辦家長早餐會、家長學堂、親子旅行、親子興趣班等活動，與家長保持溝通合作；並設立家長義工隊，協助學校推行活動。 |
| 校風 | : | 1. 校風淳樸，師生相處融洽。 2. 注重紀律，推動關愛文化，學生在充滿愛與關懷的環境中愉快學習。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 致力推行「校本資優教育」，全面發掘學生學習潛能。 2. 提倡「一生多體藝」，鼓勵學生多參與、多展示，發展學生體藝潛能。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 提升教師資優教育專業能力，全面發掘及發揮學生的學術及體藝潛能。 2. 提升教師培養學生自主學習能力的策略及技巧。 3. 營造「愉快學校」及「關愛校園」。 |
| 其他 | : | 推行English Monday計劃，營造語境，加強英語於日常的運用。 設「快樂星期三」無功課日，釋放空間，鼓勵學生多閱讀及進行親子活動， 讓身心健康成長。 本校為港島區首間獲九巴公司捐贈一輛退役巴士的學校，已改裝退役巴士成為「中華康山1945」（學生多元智能活動中心），拓闊學生學習空間。 |
學校地圖 
