小學概覽2020 
| 地址: | 新界沙田新翠邨 | |||
| 電話: | 26053811 | 電郵: | enquiry@hnyp.edu.hk | |
| 傳真: | 26949781 | 網址: | http://www.hnyp.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 葉賜添博士 |
| 校長 | : | 李楚安女士 |
| 是否已成立法團校董會 | : | 是 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 九龍城浸信會 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 2006 |
| 校訓 | : | 敬誠孝勤，敦品勵學 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $30 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 26 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 創意科技室、創意媒體基地、圖書館、校園電視台、英語活動室、音樂室、視藝室、活動室、會議室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道及暢通易達升降機。 |
| 其他 | : | 輔導室、社工室、家長義工室、閱讀角、空中花園及全校WiFi裝置。 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 50 |
| 全校教師總人數 | : | 50 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 96% |
| 碩士、博士或以上 | : | 28% |
| 特殊教育培訓 | : | 60% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 22% |
| 5-9年 | : | 24% |
| 10年或以上 | : | 54% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 26 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 26 |
| 班級教學模式 | ||
| 本校推行小班教學及合作學習，並為成績稍遜學生提供中、英、數加強輔導，以照顧學習差異。全校開展創意科技教育及編程教育，並於小四至小六推行電子教學，自攜平板電腦上學。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 一年級安排教學助理進入課室，協助指導有學習需要同學；初小推行英語閱讀及寫作計劃； 並設有成長課、早讀課、多元智能活動課及功課輔導班。 |
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學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 多元學習評估 | : | 除紙筆評估外，並配合不同的學習目的，透過多元化的評估模式如觀察、日常課業、小測、專題研習等，評估學生的知識、態度和技能，促進學生學習及改善教學效能。 |
| 分班安排 | : | 一、二年級平均分班；三至六年級設有一班或兩班精英班，其餘學生平均分班，以便照顧學習差異。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:05 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:15 |
| 午膳時間 | : | 12:25 - 13:15 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 設立早餐用膳區，培養良好飲食習慣；舉辦「開心水果月」活動，鼓勵均衡飲食；推行體適能獎勵計劃；以多元化活動，推廣健康校園。 |
| 備註 | : | 本校於早會前、小息、午膳及課後，開放電腦室、圖書館、學生活動室及操場予學生使用。 |
全方位學習 | 步操樂團、幼童軍、朗誦、英語劇場、魔力橋、奧數、圍棋、Lego機械人、3D編印班、創科工程師、mBot智叻星、園藝、油畫、水墨畫、陶笛、牧童笛、電子琴、小結他、小提琴、校園小記者、舞蹈、非洲鼓、扭氣球、跆拳道、花式跳繩、棍網球及其他球類活動。 |
辦學宗旨 | 秉承基督精神，透過全人關懷，提供全面的優質教育；引導學生認識真神，達致完善人格，服務人群。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 由九龍城浸信會委派法團校董會、校監、校董及校長共同管理學校。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會於2009年成立。 |
| 環保政策 | : | 參與「環保大使」計劃提高學生環保意識。環保大使、綠化校園大使及節能大使負責在校內推廣及宣揚環保意識。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 培養學生律己愛人的品德，以締造關愛校園，並能推己及人，服務社群，成為良好公民。 2. 推動自主學習，培養學生創造及解難能力，並提升學生掌握及應用多元創新的學習技能。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 善用電子教學工具，建構主動學習環境及平台，建立自學能力；透過補底拔尖課程，發展學生潛能；利用多元教學活動，啟發學生思維，加強創造力；並推行多元評估策略，利用評估促進學習。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 推行生命教育，培養學生尊重生命的積極人生觀，加強靈性培育，建立學生正面的價值觀，建立關愛校園，讓學生明白關愛、互相欣賞、彼此尊重。 2. 推行多元閱讀計劃，設早讀、圖書課、閱讀課、獎勵計劃等，提高學生閱讀課外書的興趣。 3. 推動STEM教育，利用專題研習建立學生解決日常生活問題的能力，強化學生綜合和應用知識的技能，提升其創造力及解決問題能力。 4. 進行資訊科技教學，利用iPad進行學與教，進行互動學習。小四至小六推行「自攜裝置（BYOD）電子學習計劃」，提升學生學習動機及興趣，促進學生自主學習。 |
| 共通能力的培養 | : | 利用多元化的學與教及全方位活動發展學生的共通能力，並透過專題研習訓練學生創造、批判和溝通能力。又透過網上平台、校園電視台及課後開放電腦室，發展學生運用資訊科技、自學及自我管理能力。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 1. 成立生命教育組，教導學生用愛去建立生命、關懷他人以至社區。 2. 推行「班級經營」活動，從訂立各班的共同目標開始，攜手達致理想。 3. 為學生及家長提供多元化正向活動，令彼此更關心對方，共同締造和諧之家。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校以「全校參與模式」加強照顧個別差異。除透過優化課堂教學外，更增設加輔小組、課後輔導課及「留校功課輔導計劃」等。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 本校設學生支援小組，另設學生支援統籌主任負責統籌及策劃各項支援服務，例如：課後輔導班、好朋友小組及言語治療等。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 老師透過備課會，因應學生需要，發展校本課程，提升教學效能，也為有學習需要的學生進行學習及評估調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 學校重視家校合作，透過家長日、家長茶座、級會、家長應用程式和關愛電話等主動建立家校互信溝通渠道。家長亦積極支持家長教師會、家長義工隊、親職講座及多項親子活動，參與學校活動及發展，携手培育學生全人成長。 |
| 校風 | : | 校風淳樸，學生知禮守規；宗教氣氛濃厚，著重心靈及品德培育；教師愛護學生，師生關係良好；家長支持學校，家校合作無間；透過全方位學生輔導服務及成長的天空等訓輔活動，建立健康校園。設教育成長課程，照顧學生的成長需要。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 持續改善校園設施，優化學生學習的環境。 2. 優化電腦室成多媒體研創基地，配合STEM教育，培養學生「創意、創新、創造」的潛能，增強綜合和應用知識與技能的能力。 3. 引入校外資源，提升學生兩文三語的能力，加強思維訓練。 4. 推動電子學習，培養學生閱讀興趣及能力，建立學生主動學習的習慣。 5. 透過各科課程、活動及服務體驗，發展學生多元潛能，建立正面的價值觀和態度。 6. 提升教師專業成長，優化資優及補底課程，加強照顧學生多樣性。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 為培育教師成為卓越的專業團隊，教師會按個人及學校發展需要，擬定專業發展計劃，持續進修，自我完善。教師參加不同的校本培訓、電子教學或STEM相關的研討會及工作坊，促進教師專業交流，優化教學。又透過觀課、共同備課及友校交流活動，促進教學效能，推動學校進步。 |
| 其他 | : | 設九龍城浸信會獎學金、模範生獎學金及最佳男女子運動員，以表揚學生傑出的表現。舉辦境外交流活動，擴闊學生視野，豐富學生的學習經歷。榮獲第七十一屆香港學校朗誦節小學三、四年級中文集誦季軍。2019香港步操管樂節最佳表演獎。第四屆海峽兩岸暨港澳機械人大賽遙控輪型機械人擂台賽冠軍。慶祝中華人民共和國成立70周年優秀小學生獎勵計劃優秀學生。2019第五屆全港青少年進步獎。 |
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