《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
天主教聖華學校
The Little Flower's Catholic Primary School
沙田區   校網編號 : 91 
地址: 新界沙田禾輋邨禾輋街11號
電話:   26924593    電郵:   001@littleflowerschool.edu.hk
傳真:   26057950    網址:   http://www.littleflowerschool.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 葉寶林神父
校長 : 吳潔蘭女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 天主教香港教區
宗教 : 天主教
創校年份 : 1951
校訓 : 謙誠愛主
學校佔地面積 : 約 6200平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車; 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $60
非標準項目的核准收費 : $200(教育局核准每年收取的「特定用途的認可收費」)
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 26
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 視覺藝術室、音樂室、電腦室、學生活動室、舞蹈室、宗教活動室、英語閱讀室等。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 學生輔導室、電視錄播室、家長資源室、多用途資源室、會議室、教員室及魚菜共生花園等。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 51
全校教師總人數 : 51
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 98%
碩士、博士或以上 : 16%
特殊教育培訓 : 34%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 68%
5-9年 : 18%
10年或以上 : 14%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 3
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 26
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 3
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 25
班級教學模式
- 設資優加強課時段,藉以照顧學習多樣性。
- 鼓勵自主學習,加強正向教育。
- 小一及部分班別雙班主任制,加強照顧個別差異。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 除測考外,透過專題研習、校外參觀、分層課業及閱讀計劃等,全方位評估學生的學習成效。
評估範疇多元化,注重學生在德育、體適能、態度及生活技能等發展。
分班安排 : 小一至小六混合能力分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 10
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:00
午膳時間 : 12:15 - 13:15
午膳安排 : 由指定供應商提供或由家長安排。
健康校園生活 : 參與至「營」學校認證計劃,制定健康飲食政策,關注及培養學生良好飲食習慣,安排水果月鼓勵多吃水果。重視學生體適能發展,安排健康操及各類小息運動。
備註 : 為了讓學生經歷多元化學習,逢星期一、三下午進行資優課程或多元綜合活動,星期五下午為全方位學習;每週早會設週訓、宗教科早晨音樂會、兩文三語活動或中英文早讀課等。
全方位學習 全方位學習
第一類由老師帶領的活動及課後集訓,全校學生均有機會參與,包括體育、歌詠團、手鐘、藝術創作、芭蕾舞、話劇、辯論、普通話集誦、資訊科技小先鋒、STEM小組、基督小先鋒、數學尖子及制服團隊等。另一類則為課外時段開辦的興趣班,學術性及趣味性均備。
辦學宗旨 辦學宗旨
秉承天主教辦學理想,帶領學生認識基督,傳揚福音。因應學生在德、智、體、群、美、靈的特質,培養其自學能力及自信,使成為優秀人才和良好公民。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 設法團校董會,學校行政架構分為四大範疇:管理與組織、學與教、校風與學生支援及對外聯繫。由校長帶領行政主任推行各項校政,共同承擔並推動學校使命。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會成員包括辦學團體校董、教師校董、校友校董及家長校董。
環保政策 : 積極推動及實踐家校環保生活及態度。每年舉行校服回收計劃,全校採取紙製產品循環再用措施,減少製造廢紙。設魚菜共生花園,支持環保種植。
學校關注事項 : 1. 結合天主教教育五大核心價值,推展校本正向教育,提升學生的正向素質。 2. 延展電子學習策略,促進學生自主學習。 3. 推動教師專業發展,優化學與教策略,並鞏固團隊精神。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 推展STEM及電子評估工具作互動教學,培養學生自學能力,全面多元地發展學與教。 2. 加強英語學習,設英語日、英語戲劇教育、外籍交流生到校協作計劃等。 3. 提升資優教育,設尖子培訓課程,包括粵劇、龍獅、英語戲劇、辯論及STEM小組等。
關鍵項目的發展 : 1. 從閱讀中學習:設早讀課,培養學生良好閱讀習慣。一至三年級推行SpaceTown/PLP-R,透過語音拼讀、聆聽故事、圖書閱讀等,發展語言技能及讀寫能力。
2. 德育及公民教育:透過「週訓」及每月主題培育正向、積極的人生態度。透過成長課,加強正向教育,深化「朋輩相處」及「愛社區愛環境」的精神。
共通能力的培養 : 「主題周」進行專題研習,加強學生在科學、科技範疇上的知識及技能,提升學習興趣。舉辦各類活動,例如﹕球類活動、STEM比賽、中英文朗誦、英語話劇、聯校數學比賽等,積極發展學生的多元智能。
推廣正面價值觀和態度 : 1. 於課堂教學設計中加入正向教育的教學內容。 2. 透過宗教培育活動,讓學生學習基督及聖人的事蹟。 3. 透過早會與學生分享勵志故事,分享正向、積極的人生態度。 4. 透過校本輔導獎勵計劃、感恩周等,營造正向校園氣氛,宣揚互相欣賞和關愛的文化,並鼓勵學生培養樂觀積極的行為。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 設資優班、資優加強課及功課輔導班,培育優材生及照顧學習差異。設照顧有特殊教育需要學生的教師,提供言語治療及教育心理學家支援服務。
「全校參與」模式融合教育 : 學生支援小組成員包括:副校長、特殊教育統籌主任、學生支援老師、社工、教育心理學家、言語治療師、支援老師和教學助理。提供各種適切的學習小組,讓學生能全面參與校園活動及提升學習興趣,如:讀寫小組、社交訓練、情緒行為小組及言語治療小組等。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。本校1-3年級實施普教中,當中支援例如抽離/小組學習、拼音教材等,亦有課後支援小組,如:伴讀計劃、朋輩支援、功課支援及中文輔導班。
課程剪裁及調適措施 : 為照顧不同能力的學生,各科因應課程作適度調適、剪裁及校本教學發展。運用網上及平板電腦進行預習及評估學習。為有特殊學習需要的同學進行功課、默書、寫作調適及課後功課支援。
家校合作及校風
家校合作 : 為加強家校聯繫溝通及合作,建立緊密而和諧的關係,設家長會、家長講座、學校通訊、育兒錦囊、小一家長會、親子興趣班、親子旅行、家長福傳活動、家長義工小組。家長代表出席審標會議及擔任學校「健康校園」小組成員,協助推動校政。不定期舉辦茶聚,讓校長與家長加強家校溝通。
校風 : 以天主教五大核心教育價值培養學生,校風淳樸,師生關係融洽。校園積極傳達關愛及正向文化,培養學生尊重他人的態度。學生透過參與社區服務,建立自信,回饋社會,實踐愛主愛人愛大地的精神。
學校發展
學校發展計劃 : 2019-2020關注事項
1. 結合天主教教育五大核心價值,推展校本正向教育,提升學生的正向素質。 2. 延展電子學習策略,促進學生自主學習。 3. 推動教師專業發展,優化學與教策略,並鞏固團隊精神。
教師專業培訓及發展 : 1. 引入專業支援及數據為本研究,強化及改善教學措施。
2. 外聘專業顧問,檢視學與教成效,提升老師教學效能。
3. 鼓勵老師持續進修,與時並進,以配合學校發展方向。
其他 : 積極舉辦境外學習活動,擴闊學生視野:聯校新西蘭學習之旅、韓國遊學團及內地交流計劃;「孫保祿修士教育基金」支援學校;香港國際少年論壇(英語);香港童軍總會沙田西區幼童軍支部比賽2019(亞軍及優異獎);第七十一屆香港學校朗誦節-普通話集誦(優良)
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家庭與學校合作事宜委員會出版處

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