小學概覽2020 
| 地址: | 新界沙田石門安睦里6號 | |||
| 電話: | 26372277 | 電郵: | a-school-ps@hkbuas.edu.hk | |
| 傳真: | 26372077 | 網址: | http://www.hkbuas.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 傅浩堅教授 |
| 校長 | : | 陳偉佳博士 |
| 法團校董會 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 直資 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 香港浸會大學 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 2006 |
| 校訓 | : | 敏求篤信 明辨力行 |
| 學校佔地面積 | : | 約 12000平方米 |
| 一條龍中學 | : | 本校 |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 英文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | $38980 分10期繳交 |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $100 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 資訊科技中心、STEAM教室、視覺藝術中心、表演藝術中心、科學實驗室、舞蹈室、演講廳及圖書學習中心 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| 其他 | : | 室內體育館、體適能中心、田徑跑道、攀石牆、露天劇場、空中花園、百草園及瀕危物種博物館。 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | - |
| 全校教師總人數 | : | 76 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 92% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 53% |
| 特殊教育培訓 | : | 14% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 34% |
| 5-9年 | : | 29% |
| 10年或以上 | : | 37% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 為照顧學生個別學習需要，本校在中文、英文及數學科推行小組學習。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 透過發展性及持續性評估，範圍包括習作、個人專題研習、課堂表現、服務及品德等評分。二年級至六年級學生每學年進行兩次學期終結評估，以總結學生在該學習階段的學業成就。 |
| 分班安排 | : | 按平均能力分班，中文、英文及數學以學科表現分組。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:05 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:20 |
| 午膳時間 | : | 12:10 - 13:10 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 1.小息期間進行室外自由活動。 2.SportACT獎勵計劃。 3.校園至『營』特工計劃。 |
| 備註 | : | 1.專業團隊監察學生的午膳餐單，確保飲食營養均衡。 2.午膳時播送音樂及故事，亦有故事媽媽及學生分享。 |
全方位學習 | 管弦樂團、中國鼓隊、合唱團、手鈴、花式跳繩、舞蹈、游泳、壘球、足球、乒乓球、羽毛球、籃球、劍擊、武術、閱讀大比拼、讀詩會、文法故事、奧林匹克數學、綠色工作坊、宇宙的奧秘、編程入門、機械人工作室、中國畫高階、西洋書法、基督少年軍及幼童軍等等。 |
辦學宗旨 | 秉承香港浸會大學的教育使命，我們以基督愛人樹己的精神為基礎，致力為學生提供優質教育，結合中西文化，發展學生潛質，陶冶情操，明辨是非，貢獻社稷，實踐「全人為本，學子為先」的教育理念。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 校董會為最高的管理及決策層，設多個部門統籌校舍管理、學生事務、課程發展、素質保證、資訊科技及課外活動等，推動學與教的發展。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 校董會成員除由香港浸會大學委任院長、系主任、專家及教授出任外，更延攬社會上的專業人士。 |
| 環保政策 | : | 節約用紙、節約能源、資源回收、環境管理、環境教育、環保大使及綠化天台。 |
| 學校關注事項 | : | 成為積極主動的學生。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 著重親身參與及從互動中學習、強調學習及思考技巧訓練、知識為本的語文計劃。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 促進學習的項目有：推廣廣泛閱讀、英語及普通話溝通語境、運用資訊科技、德育教育、問題導向學習。 |
| 共通能力的培養 | : | 採用高效識字法、閱讀及拼寫政策與步驟式寫作。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 重視學生的個人成長，藉此幫助他們全面發展： 1.建立目標和生命意義 2.建立與父母、學校成員、社會和國家正向的關係 3.培養積極的心態，主動參與學習 4.培養毅力和「成長型思維」 5.能辨明是非，接受多元價值 6.發展獨立的學習技能 7.運用自己的品格強項去幫助自己和他人 8.建立積極健康的生活方式 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1.全職註冊護士、教育心理學家、學生輔導主任及社工照顧學生的發展。 2.雙班主任制。 3.於五及六年級安排升中輔導活動。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 本校透過聘任駐校教育心理學家、駐校社工和註冊護士作專業支援，提供預防性、發展性及補救性措施以滿足不同學生的個別需要。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。全校實施普教中，當中支援例如抽離/小組學習、拼音教材等。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 邀請在持續評估中表現未達該年級學習目標的學生進行個別輔導，冀能提升其學習能力至基本學習水平。增潤課程為學生提供更多挑戰，發掘並發展他們的潛能和興趣。除了小班教學外，學生亦有機會參與不同教育機構所提供的資優課程。配合「一條龍」模式，我們可安排個別科目或整體跳級，亦就學生的情意發展提供不同的支援。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1.家長參與及協助多項活動：海外交流、親子遊戲日、陸運會、水運會、故事媽媽、圖書館運作及校外活動等。 2.家長教師會已於2007年成立。 |
| 校風 | : | 鼓勵學生發展獨立思考的能力及尊重一切人和事，成為有責任感的公民。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1.培育學生的三能（3-Literacy），即中文、英文及資訊科技能力。 2.栽培良好的人格品德。 3.發展創意思維及培育人文素質。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1.與香港浸會大學及其他大學緊密合作，推動及鼓勵教師作專業提升。 2.推廣集體備課、同儕觀課、品質圈會議及本地和海外全校或學科的專業培訓活動；教師亦積極參與公開考試及教育局委員會之工作，並在公開場合分享教學心得。 |
| 學費減免 | : | 本校設有學費全免或減免3/4、1/2、1/4學費及設上限4000元的補助金資助買書及活動等。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。截止申請日期為每年的八月三十一日及一月三十一日。惟遇緊急經濟需要的特別個案，校方亦會即時處理。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的超連結。 |
| 其他 | : | 1.設有獎學金以獎勵在學業、體藝、音樂、美術、服務或領導才能方面表現優異的學生，包括學費減免及資助收費活動等。另設助學金資助有財政困難的家庭，包括學費及收費活動等，最高可獲三年學費全免的資助。 2.樓高六層的王廖惠文大樓已啟用，設有室內體育館、傅浩堅陳佩華伉儷體適能中心、梁廣灝伉儷學習共享空間、楊俊偉博士伉儷視覺藝術中心、表演藝術中心、露天籃球場及多個多用途室。 |
學校地圖 
