《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
仁德天主教小學
Yan Tak Catholic Primary School
屯門區   校網編號 : 70 
地址: 新界屯門蝴蝶邨第二期屋邨小學第二校舍
電話:   24636171    電郵:   info@yantak.edu.hk
傳真:   24663660    網址:   http://www.yantak.edu.hk/
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 成啟明神父
校長 : 陳善科先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 天主教香港教區
宗教 : 天主教
創校年份 : 1983
校訓 : 仁智善德
學校佔地面積 : 約 3900平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 屯門天主教中學
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $40
非標準項目的核准收費 : $300 為學生建設舒適和多元化的學習環境。
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 25
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : STEM教室、電腦室、音樂室、中央圖書館、輔導室、英語室、視覺藝術室、校園電視台、小聖堂。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 全校課室設置電子白板、電腦及投影設備、全校冷氣設備。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 47
全校教師總人數 : 54
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 23%
特殊教育培訓 : 70%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 25%
5-9年 : 29%
10年或以上 : 46%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 5
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 25
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 5
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 25
班級教學模式
1. 小班教學。 2. 小組教學、校本資優教育課程。 3. 把小二至小六有需要的學生編入加強學習輔導組以進行小組教學,照顧學習差異。
班級結構備註
推行全校模式,照顧學生的個別學習差異,致力提升學生的心理健康及情意發展,著重提升學生的不同能力,並發展資優潛能。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 各科加入多元化進展性評估;學生自評、同儕互評、家長評估等。
分班安排 : 按成績平均分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:00
午膳時間 : 13:00 - 14:00
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 1. 「優質教育基金健康校園網絡計劃」夥伴學校。
2. 舉辦健康飲食講座。
3. 舉辦「開心果月」活動。
4. 課間「跑步區」、「單車區」。
備註 : 1. 週一設生命教育課。
2. 週二及週四設匯智學習課程。
3. 週三及週五設多元智能課及課外活動課。
全方位學習 全方位學習
1. 多元智能課:制服團體(童軍、小女童軍、交通安全隊、少年警訊、公益少年團、基督小先鋒、小約翰團)、敲擊樂隊、英語遊戲、藝術大使、園藝。 2. 課後活動:龍獅藝、單輪車、花式跳繩、足球、籃球、東方舞、機械人製作、英語話劇。
辦學宗旨 辦學宗旨
秉承教會傳揚福音的使命,使學生認識愛主愛人的道理,並能身體力行,活出基督精神,致力服務他人及貢獻社會。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校設有家長教師會及校友會,發展及監察校務發展。另設行政組負責發展及執行校務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 由校監、校長、資深校長、專業人士、家長、校友及教師組成。
環保政策 : 由德育及公民教育組統籌,舉辦及參與校內校外環保活動。
學校關注事項 : 1. 實踐天主教五大核心價值,建立學生正確的價值觀。
2. 推動學生自主學習。
3. 優化行政管理。
教學規劃
學習和教學策略 : 1.課程發展:中文科推行悅讀悅寫意計劃、閱寫樂課程及香港中文大學優化課堂邁向自主學習計劃,提升語文能力。英文科推行拼音、導讀、創意寫作課程及網上學習、語常會計劃、教育局外籍英語教師計劃及Keys 2 Literacy
Development,強化英語能力。數學科以解題五部曲、思考圖及「思討享」解難策略,提升數理學習。常識科推動STEM教育、高階思維訓練、環保教育、自主學習及創新科技培訓。 2.資優教育:推行語文、數理、科探、藝術、高階思維等校本資優課程。 3.學習經歷:以宗教培育、生命教育、境內外考察、服務學習,發展價值觀和國際視野。
關鍵項目的發展 : 1.從閱讀中學習︰圖書課、早讀課、親子閱讀獎勵計劃、網上閱讀計劃、故事爸爸媽媽計劃、跨學科協作活動。 2.資訊科技︰校園電視台、網上學習平台、香港大學虛擬實境促進語文學習優質教育基金計劃。 3.德育及公民教育:推行生命教育課程、Newlife‧330校園身心靈健康計劃、健康校園及成長的天空計劃等。 4.專題研習:學生透過全方位學習,包括:研習課、户外學習、體驗活動、探究實驗、網上學習、專題匯報等進行探究,發展共通能力及自主學習能力。
共通能力的培養 : 創造力訓練、批判性思考、協作、解難等。
推廣正面價值觀和態度 : 重視生命教育,深信每位孩子都是「獨特、尊貴、有價值的」。以天主教五大核心價值—真理、家庭、愛德、生命、義德為基礎,規劃校本核心課程—精彩人生系列,讓學生從「知情意行」的體驗中探討及反思,培養學生對生命心存感恩,實踐愛主愛人愛大地,成為能欣賞生命、關愛生命、珍惜生命和活出生命的仁德好孩子。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 1.成立學習支援組以全面照顧學生的個別學習及情意發展需要。 2.發展資優教育,啟迪學生潛能。 3.評估及課業調適。 4.教育心理學家,言語治療師及註冊社工駐校。 5.新來港學童計劃及課後學習支援計劃。
「全校參與」模式融合教育 : 1.教育心理學家及言語治療師定期到校提供專業支援服務。 2.及早識別在學習方面有困難的小一學生,並為他們安排及早輔導。 3.透過分組教學、功輔班等,照顧學生的個別差異。 4.透過多元化的課後支援小組及培訓課程,為學生提供適切的支援。 5.增設資優人材庫,以提供適切的課程。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。課後功課輔導班。
課程剪裁及調適措施 : 校本課程設計;拔尖補底課程及分層照顧學生學習能力安排,如:課後功課輔導班、學科分層工作紙、分組教學、合作學習等。
家校合作及校風
家校合作 : 家長教師會舉辦家長教育工作坊、興趣班及其他活動,如旅行;並推行家長義工計劃,擔任課外活動導師、校運會義工等。
校風 : 1.推行生命教育課:透過主題式活動、講座及體驗學習,培養學生責任感、積極的生活態度及正面的自我形象。 2.建立共融校園,拓建關愛文化:推行多職務計劃、心連心計劃、你值得讚、全心欣賞你等關愛活動。 3.仁德好孩子獎勵計劃:定期表揚同學,肯定學生自我價值,增加學生互相欣賞彼此成就的機會。 4.義工服務計劃:建立學生正面形象及培養責任感。
學校發展
學校發展計劃 : 1.教師發展:校本培訓、教師交流活動。 2.全面推行英普語境教學,提高兩文三語能力。 3.學校的發展:與教育局、語常會及大專院校分別合作、電子學習計劃、生命教育、優質教育基金健康校園網絡計劃、校本課程、專題研習。強化課堂互動元素、提升學生高層次思維能力、推行小班教學及善用電子學習以期邁向更優質的學與教。 
教師專業培訓及發展 : 1.學校層面:按學校發展目標,訂立培訓日內容,加強教師學與教的能力;同儕觀課以提升教師掌握小班教學的教學策略、提問技巧,加強教師間的學術交流。 2.科本層面:每科按該年度之發展重點設計培訓內容,以增強教師科本知識及技能。 3.個人層面:教師按個人需要,自行訂定學習路向。
其他 : 1. 每年舉辦不同的境外交流活動,豐富學生學習經歷。
2. 設有不同的獎勵計劃,鼓勵各方面有優異表現或持續進步的學生。
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