地址: | 新界屯門屯利街3號 | |||
電話: | 24512333 | 電郵: | info@mcyos.edu.hk | |
傳真: | 26183120 | 網址: | http://www.mcyos.edu.hk |
校監/學校管理委員會主席 | : | 黃啟泰先生 |
校長 | : | 鄭筱薇女士 |
法團校董會 | : | 已成立 |
學校類別 | : | 資助 全日 |
學生性別 | : | 男女 |
辦學團體 | : | 博愛醫院歷屆總理聯誼會 有限公司 |
宗教 | : | 不適用 |
創校年份 | : | 1985 |
校訓 | : | 博愛行仁 |
學校佔地面積 | : | 約 5000平方米 |
一條龍中學 | : | - |
直屬中學 | : | - |
聯繫中學 | : | - |
教學語言 | : | 中文 |
校車服務 | : | 保姆車 |
家長教師會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費 | : | - |
堂費 | : | - |
家長教師會會費 | : | $30 |
非標準項目的核准收費 | : | $310 |
其他收費 | : | - |
課室數目 | : | 24 |
禮堂數目 | : | 1 |
操場數目 | : | 2 |
圖書館數目 | : | 1 |
特別室 | : | 設有視藝室、音樂室、電腦室、學生活動室、會議室、訓輔室、輔導學習室、英語室、科探園地、校園電視台。 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
其他 | : | 全校空氣調節及電腦投射器,另有花圃園林。 互動電子白板,流動電腦裝置。 |
核准編制教師職位數目 | : | 45 |
全校教師總人數 | : | 50 |
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
教育文憑 | : | 98% |
學士 | : | 96% |
碩士、博士或以上 | : | 26% |
特殊教育培訓 | : | 36% |
年資 (佔全校教師人數%) | ||
0-4年 | : | 32% |
5-9年 | : | 4% |
10年或以上 | : | 64% |
2019/20學年 | ||
小一 班數 | : | 4 |
小二 班數 | : | 4 |
小三 班數 | : | 4 |
小四 班數 | : | 4 |
小五 班數 | : | 4 |
小六 班數 | : | 4 |
總數 | : | 24 |
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
小一 班數 | : | 4 |
小二 班數 | : | 4 |
小三 班數 | : | 4 |
小四 班數 | : | 4 |
小五 班數 | : | 4 |
小六 班數 | : | 4 |
總數 | : | 24 |
班級教學模式 | ||
推行小班教學,採用全方位學習,如參觀、專題研習、合作學習、自主學習、預習案、協作教學等學習模式。以「學習支援津貼」支援學習,設有中、英、數小組課後輔導學習。另獲新鴻基慈善基金贊助功課輔導計劃。 | ||
班級結構備註 | ||
本校由2012-13年度開始進行小班教學,以合作學習形式及普及資優教育照顧不同學習需要的學生。 |
全年全科測驗次數 | : | 0 |
全年全科考試次數 | : | 3 |
多元學習評估 | : | 全年有三次考試,並輔以課堂觀察、日常課業批改、進展性評估及專題研習等方式作為評估工具,藉以了解學生學習情況。語文科特別注重於聽說讀寫能力的考查,務求達到「以評估促進學習」的目的。 |
分班安排 | : | 1. 依男女人數平均分班。 2. 小二升小三及小四升小五以成績表現分班。 |
每週上學日數 | : | 5 |
每日一般上課節數 | : | 9 |
每節一般時間 | : | 35 |
一般上學時間 | : | 上午 8:10 |
一般放學時間 | : | 下午 3:20 |
午膳時間 | : | 12:40 - 13:35 |
午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
健康校園生活 | : | 本校設有健康校園小組,監察午膳供應商所提供的服務質素。制定健康飲食政策,推動良好飲食習慣。參加學校體適能運動獎勵計劃及至營認證計劃。 |
備註 | : | 早會、早讀、週會及週會迴響。並有特別課節如功課導修、生活課、圖書課、德育及公民教育課及多元智能學習時段等。 |
英語學會、劍橋英語課程、智能模型課程、奧數培訓班、綜合視藝班、多元智能課程﹑田徑、舞蹈、游泳、籃球、羽毛球、足球、跆拳、武術、歌詠、步操樂團、朗誦、男女童軍、交安隊、少年警訊、公益少年團、文化交流團、中樂團、小鼓隊、科探小組、托福英文課程、辯論隊等。 |
培養學生德、智、體、群、美五育均衡發展,使學生自強不息,充滿信心,從而能自律、自立、貢獻社會,服務人群。 |
學校管理 | ||
學校管理架構 | : | 法團校董會之下,由校長及兩位副校長領導十個行政小組(教務、總務、資訊科技、訓輔、活動康體、學生支援、課程、圖書、德育及環境教育、科創發展組)及十一個學科小組(中、英、數、常、普通話、圖書、德公、資訊科技、視藝、音樂、體育),以推行校政及制定發展策略。 |
法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會於零七年九月成立,主席為校監,成員包括有五位辦學團體校董,一位獨立校董,一位校友校董,一位當然校董(校長),兩位教師校董及兩位家長校董。另有八位名譽校董。 |
環保政策 | : | 全校按既定的環保政策,實踐綠色生活。積極參與環保活動及綠色校園計劃等。 |
學校關注事項 | : | 1. 優化學與教策略,提昇學生的學業成就及自主學習能力。 2. 深化及實踐MCYOS精神,推動學生個人正向發展及關懷社群,展現「任安達人」的特質,包括責任感、積極樂觀、尊重及關愛。 |
教學規劃 | ||
學習和教學策略 | : | 1. 中、英讀寫結合課程、初小英語SPACE TOWN課程等,提升學生兩文三 語的能力。 2. 數學科推行數學化教學及校本解難課程,提升學生的高階思維,藉STEM 課程及科探活動培養學生的探究精神及創意思維。 3. 善用多元化的教學策略,培養學生自主學習的精神。 4. 推動多元化評估模式,針對學生的學習難點,提供有效的回饋。 5. 透過全方位學習活動及境外交流,豐富學生的學習經歷。 6. 推動跨學科活動及推行普及資優教育,照顧學生的多樣性。 7. 優化科本自主學習活動。 |
關鍵項目的發展 | : | 1. 本校加強推行資訊科技教學,促進課堂互動,培養學生自學能力。 2. 深化校本價值教育,把MCYOS精神滲透於課程內,培養學生擁有「自律、自主、自強」的任安達人優良特質。 3. 積極配合STEM的教育重點:發揮學生的創意潛能。 4. 強化從閱讀中學習的效能:推行圖書課、早讀、親子閱讀、故事媽媽及閱讀獎勵等計劃,提升學生的閱讀興趣。 |
共通能力的培養 | : | 1. 透過STEM課程及跨課程閱讀活動提昇學生綜合應用知識和技能的能力,創造力和解難能力。 2. 運用高階思維教學策略,提升學生的批判性思考能力。 3. 訂定全年學習主題,進行專題研習及跨學科學習活動,提升學生的共通能力。 |
推廣正面價值觀和態度 | : | 透過德公、週會等,培養學生MCYOS精神。 |
學生支援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 靈活運用教育局提供的額外資源及專業支援,為有不同學習需要和成績稍遜的學生提供支援;並贊助功課輔導及精英培訓計劃,致力照顧學生的不同需要和發展學生潛能。 |
「全校參與」模式融合教育 | : | 優化課堂教學、為有持續學習困難的學生舉辦小組學習和抽離輔導、為有嚴重學習困難的學生提供個別支援等支援不同學習需要。高、中年級學生受訓後擔任小老師,為低年級學生進行伴讀活動及說話訓練。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:透過課程調適、課業調適及評估調適以提供支援。 |
課程剪裁及調適措施 | : | 透過課程調適及評估調適,包括分層課業及評估、增潤課程、學與教策略及精英培訓計劃,拔尖補底。 |
家校合作及校風 | ||
家校合作 | : | 家長義工隊全力支援學校事工,連續多年獲得全港性義工嘉許獎項;並設「任安家長學堂」、家長工作坊及聯誼活動,家校關係融洽。 |
校風 | : | 重視學生品德培育,透過「訓輔合一」培養學生自律、自主及自強的態度及學生的歸屬感。學生均守紀有禮,師生關係良好。 |
學校發展 | ||
學校發展計劃 | : | 1. 提升學與教的效能,培育學生成為自主學習者。 2. 展現「任安達人」的楷模,提升學生自律、自主、自強的能力。 3. 優化校園環境,啟發學生潛能。 4. 推行多元智能及學會制活動。 |
教師專業培訓及發展 | : | 透過教師專業培訓、教師學習圈、共同備課、同儕觀課及友校交流計劃,提升教師專業水平。 |
其他 | : | 引進外界支援: 1.校本支援服務計劃:英文科。 2.教育局:Space Town(英文科)。 3.姊妹學校:新加坡崇福學校、北大附中深圳南山分校、江西省撫州巿臨川區第一小學、湖北省武漢市武漢為明學校。 4.本校成立「外籍教師學習社群」、「QEF GeoGebra學習社群」、「情尋綠意」之創意環保計劃。 |