《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
圓玄學院陳國超興德小學
The Yuen Yuen Institute Chan Kwok Chiu Hing Tak Primary School
屯門區   校網編號 : 71 
地址: 新界屯門慶平路1號
電話:   24482211    電郵:   info@ckcps.edu.hk
傳真:   24483098    網址:   http://www.ckcps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 湯修齊太平紳士
校長 : 賴子文先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 公立興德學校有限公司
宗教 : 不適用
創校年份 : 1954
校訓 : 明道立德,篤學力行。
學校佔地面積 : 約 4000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $50
非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : 學生活動車費或美勞材料費
學校設施 學校設施
課室數目 : 29
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 英語室、電腦室、常識室、視藝室、音樂室、舞蹈室、輔導室、會議室、多媒體語言室、副校長室及社工室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
其他 : 英語王國、積木國、才藝小舞台、悅讀小天地、超藝館、休閒園林館、體育天地、科學實驗館及陶藝館等。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 49
全校教師總人數 : 55
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 96%
學士 : 98%
碩士、博士或以上 : 38%
特殊教育培訓 : 31%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 20%
5-9年 : 18%
10年或以上 : 62%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 3
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 26
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 3
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 25
班級教學模式
於有特殊教育需要學生較集中的班別,增加教師人手,以小班分組教學形式授課,進行課程及功課調適,以照顧不同學生的學習能力差異。此外,於其他班別亦會進行拔尖及補底課程。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 部份科目加入進展性及多元智能評估,例如上課表現、技能操作表現、語文科口試等,以評核學生的表現。
分班安排 : 按照男女生比例,並參照成績分班,以便因材施教,從而提昇學生的學習成效。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 12:30 - 13:30
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 推行環保教育,小食部售賣食品及午膳餐單均符合認證要求。為提升學生的體質,學校更推行體適能計劃及多元化有益身心健康課程。
備註 : 為配合健康校園生活,學校更注重學生及老師的關懷,因此學校積極推行關愛校園文化活動,除了重視學生的校內健康的飲食及衞生環境,學校亦經常為學生,家長及老師舉辦有益身心活動,例如親子比賽活動,境外學習及各種大使計劃,積極培養學生良好品格。
全方位學習 全方位學習
本校與多個專業團體推行多元化課後興趣班,包括:田徑隊、排球隊、足球隊、籃球隊、游泳班、獨輪車、中國舞蹈班、Hip-Hop舞蹈班、舞獅隊、繪畫深造班、校園電台、奧數班、玻璃畫班、黏土班、摺紙班、創意串珠班、魔術班、漫遊童話班、藝術探索班、電腦編程班等。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校以「明道立德,篤學力行」為校訓,致力培養學生良好品格,改善學習環境,使學生在五育方面,能夠有均衡的發展,並能獨立思考、發展潛能。
校方鼓勵學生積極參與社區活動和服務社會,做個樂善勇敢的良好公民。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 辦學團體公立興德學校有限公司是最高決策組織。下設法團校董會,其下由校長管理行政主任、科主任、老師及職工。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會共有16位校董,9位來自辦學團體(包括校監),校長1名、家長校董2名、教員校董2名、校友校董1名及獨立校董1名。
環保政策 : 校園是綠色學校,校園四週種植樹木,校園內遍植各式花卉,如黃龍船花、翡翠朱蕉及花葉沿階草。校方使用環保光管。此外,本校使用的紙張均採用雙面印刷,小五至小六學生於環保飯堂進行午膳,學生午膳亦必須使用環保餐具。
學校關注事項 : 提升教學效能,建立資訊科技自學平台;培養學生藝術興趣及創造力。
教學規劃
學習和教學策略 : 在課後3:30開始課後延展課,內容有功課輔導及體藝訓練,延展學生學習及體藝方面的發展,並增加他們對學校的歸屬感。
關鍵項目的發展 : 1. 推行各級閱讀計劃及建立學生專題研習能力架構。
2. 推廣德育及公民教育。
3. 建立關愛校園,以品德教育元素滲入各科。
4. 推行資訊科技教學。
5. 引入「境外學習」元素,擴闊學生國際視野。
共通能力的培養 : 滲入9種共通能力的訓練於各年級的學習領域,培養學生學會學習的治學態度。在9種共通能力中,本校致力發展學生的溝通能力、創造力及批判性思考。
推廣正面價值觀和態度 : 學校會透過各項德育活動和個人成長課程,協助學生建立正面的價值觀和態度,提昇學生面對困難時的判斷、應變及自主能力。此外,本校亦會加強班主任、社工、學生輔導及支援人員之間的協作,如實施班級經營,以完善課室管理,讓班主任能對學生給予更好的教導和照顧。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 為各級課業上有需要輔導的學生,開設「課後功課輔導班」班,提供恆常及適切的協助。
「全校參與」模式融合教育 : 全校參與的目標,是建立共融的校園文化、加強各持份者對有特殊教育需要學生的認識和接納,為他們提供適切的支援。學生支援及訓輔組協助校方推動「全校參與」模式融合教育,訂立共融政策,靈活運用額外資源和人手支援有需要的學生。學校通過與家長的恆常溝通,按學生的不同需要,調適課程及採用多元化的教學策略支援學習。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。本校為非華語學生進行中文科抽離式教學,課堂以小組形式進行,配以課程及課業調適,以照顧學生的學習差異。長遠來說,我們期望非華語學生之整體中文水平能追上同級主流同學之水平。
課程剪裁及調適措施 : 將「喜閱寫意」課程滲入校本中文科課程內。另為有特殊學習需要的學生提供課業及考測調適等支援服務。
家校合作及校風
家校合作 : 本校透過家教會,凝聚家校力量,以促進家長與學校之間的聯繫、溝通和合作,包括積極推動家長教育、親子活動及家長義務工作,讓學生在愉快環境下健康快樂地成長。過去學校與家長舉辦多項活動,此外亦組織家長協助學校活動,例如學校旅行、午膳義工及親子運動會等。
校風 : 1. 重視學生品德培育,致力培養學生自律自覺,積極進取的精神。
2. 學校重視建立關愛校園,給予學生建立一個關懷環境,以促進學生學習。
3. 學校推行領袖訓練計劃,以培養學生領導才能。
4. 每班推行一人一職計劃,每名學生最少擔任一個職務,例如班長,科組組長,風紀,學科大使,以培養學生責任感。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 優化學與教,提升教學效能,促進自主學習。
2. 推行品德教育,培養學生良好品格及自律精神。
3. 推行「一生一體藝」,培養學生全人發展。
教師專業培訓及發展 : 每年最少三次教師發展日,藉以改善教學技巧及提升教學效能;定期舉行各類教學研究活動,例如同儕備課、同儕觀課、資訊科技分享會、行動研究等,通過集體分析和反思來提升教師的教學效能。本港大學及大專院校更是本校的長期合作伙伴,大家共同進行教師專業發展及研究,為本校帶來很多創新的教學意念。
其他 : 1. 本校繼續參與教育局中文科及英文科校本支援計劃,不斷提升學與教的效能。 2. 本年度學校加設STEM課程,培養學生的創意力、解難能力及協作能力等各種共通能力。
學校地圖 學校地圖
  • 增聘大量外籍英語教師,打造優質英語學習環境。
    增聘大量外籍英語教師,打造優質英語學習環境。
  • 校園環境優美,綠草林蔭,學生更可在洋溢著芬芳的花圃旁閱讀
    校園環境優美,綠草林蔭,學生更可在洋溢著芬芳的花圃旁閱讀
  • 學校每個樓層設有不同主題的活動小天地,學生小息時段可以愉快地學習
    學校每個樓層設有不同主題的活動小天地,學生小息時段可以愉快地學習
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家庭與學校合作事宜委員會出版處

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