《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
保良局田家炳千禧小學
Po Leung Kuk Tin Ka Ping Millennium Primary School
大埔區   校網編號 : 84 
地址: 新界大埔公路大埔滘段4641號
電話:   26505551    電郵:   info@plktkpmps.edu.hk
傳真:   26522608    網址:   http://www.plktkpmps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 陳健文太平紳士
校長 : 陳寶玲女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 保良局
宗教 : 不適用
創校年份 : 2002
校訓 : 愛、敬、勤、誠
學校佔地面積 : 約 9370平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文(包括:普通話)及英文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $40
非標準項目的核准收費 : $300
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 32
禮堂數目 : 1
操場數目 : 3
圖書館數目 : 1
特別室 : 14間(視覺藝術室、音樂室、電腦室、跳舞室、校園電視台、遠程教室等)。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 溫室、籃球場、排球場、足球場。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 62
全校教師總人數 : 64
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 34%
特殊教育培訓 : 44%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 30%
5-9年 : 9%
10年或以上 : 61%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 7
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 32
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 7
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 32
班級教學模式
全校透過不同的分組模式、多元化的教學策略等以提升學生的學習效能。
另設小組輔導班,專為學習能力較弱的學生提供特別輔導。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 4
多元學習評估 : 各科設「學習評估報告表」;年終有「其他學習經歷表現紀錄表」鼓勵同學參與不同的課外活動。除採用總結性評估外,一至三年級的英文科以進展性評估(包括學生課堂表現)代替期中考。
分班安排 : 平均分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:30
一般放學時間 : 下午 3:25
午膳時間 : 12:50 - 13:45
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 至「營」學校午膳優質認證及至「營」學校小食優質認證。參與「體適能獎勵計劃」及「賽馬會家校童喜動計劃」,加強個人健康的關注及培養做運動的習慣。
備註 : 小一及小二均有「愛心家長」協助學生用膳。
全方位學習 全方位學習
學生議會、籃球、足球、網球、壁球、欖球、劍擊、游泳、乒乓球、田徑、排球、陸上兩項鐵人、拉丁舞、花式跳繩、管樂小組、合唱團、校園電視台、綠田社、幼童軍、小女童軍、公益少年團、交通安全隊、少年警訊、西方舞、創藝社、中文集誦、千禧小作家和圖書服務生等。
辦學宗旨 辦學宗旨
愉快有效學習,發揮創意潛能,終身積極進取,共建優質校園。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 行政架構方面,由校長領導副校長、學校發展委員會、行政主任及教師代表組成行政組,共同策劃、處理和檢討日常校務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 保良局田家炳千禧小學法團校董會。
環保政策 : 環保與科技教育:發展以環保與科技為題的專題研習計劃,有系統地建構一套有關生活節能及參與校園齊惜福計劃,藉此鞏固學生所學知識,發展其多種的共通能力。
學校關注事項 : 1. 優化學與教,運用適當的提問技巧,提升學生學習動機及教學效能。
2. 優化校本STEAM課程,為學生創設不同的學習經歷。
3. 發展校本核心價值教育,培養學生良好品格,讓學生建立尊重之態度。

教學規劃
學習和教學策略 : 推行小班教學,提供優質的語言學習環境。除正規課程外,亦同時設有其他輔助課程。各學科會互相調適,進行整學年的跨學科研習,啟發學生多元智能。
關鍵項目的發展 : 除了安排一至三年級學生運用iPad進行「英文閱讀及寫作課程」外,另二至六年級學生皆自攜平板電腦回校學習,並於中、英、數、常、普通話及電腦科使用電子教科書上課。
閱讀計劃:圖書課、中、英文閱讀課之外,每日設有「閱讀越樂」及每週午讀的時段。
資訊科技︰建立網上學習平台及遠程教室。
專題研習:各科均有專題研習及校本STEAM課程。
德育及公民教育︰每週有公民課或生活成長課。
共通能力的培養 : 設立多元學習課,建立「科學、科技、工程、藝術、數學」(STEAM)校本課程,義工服務課程等,以培育學生共通能力。
推廣正面價值觀和態度 : 推行校本輔導主題活動,培養學生之品德素養,讓他們成為尊重、有責任感、關愛、堅毅、感恩及會反思的人。另外設有生活成長課,加強學生在個人成長、群性發展、情緒管理、學習方面的能力和技巧。學校亦設立有系統的獎勵計劃,以正面和積極的方法引導學生建立良好的品格。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 設有小組輔導班、輔導課及課後學習小組,支援成績稍遜的學生。
「全校參與」模式融合教育 : 設學生支援小組以推動全校參與的融合教育,建構共融文化。透過教育局的資源為學生提供適切的支援服務。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。 
- 全校實施普教中,當中支援例如抽離/小組學習、拼音教材等,而按需要進行抽離學習的非華語學生則以粵語教授中文。
- 提供課後獨立功輔班鞏固及增潤所學。
課程剪裁及調適措施 : 各科均有剪裁課程、調節教學及適切運用電子學習,以照顧學習的多元性。
家校合作及校風
家校合作 : 每年定期舉辦多項親子活動、講座和校長茶聚等,加強家校合作,培育學生成長。
校風 : 本校致力為學生提供喜樂與關愛的學習環境(Joyful and Loving School),期望學生喜愛學校生活,喜愛學習,喜愛與人相處。學校多年榮獲「關愛校園」榮譽,並積極發掘學生各項潛能。本校重視培養學生之品德素養,期望畢業生擁有尊重、責任感、關愛、堅毅、感恩及反思這六種特質。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 通過提問、教學活動及專題研習,培育學生邏輯思維及協助能力。
2. 發展繪本文學,提升學生語文及表達能力。
3. 創設閱讀時段及氛圍,提升閱讀素養。
4. 透過校本核心教育課程、德育及公民課程、情緒教育及跨學科課程滲透不同價值觀,提升學生之品德修養。
5. 優化多元智能課,讓學生體現生命教育、環境教育及STEAM教育,豐富其學習經歷。
6. 重視學生體育發展及成長,擁有健康的體魄。
7. 靈活應用電子學習策略,重視科技運用。


教師專業培訓及發展 : 因應學校發展方向進行教師專業活動及新教師啟導,並著重其個人專業發展,鼓勵持續進修。通過同儕觀課,促進互相觀摩,提升教學知識及效能。


其他 : -
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