小學概覽2020 
| 地址: | 香港筲箕灣西灣河街63號 | |||
| 電話: | 25608007 | 電郵: | info@keiwan.edu.hk | |
| 傳真: | 28854050 | 網址: | http://www.keiwan.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 李冼麗華女士 |
| 校長 | : | 林偉雄先生 |
| 是否已成立法團校董會 | : | 是 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 中華基督教會香港區會 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1970 |
| 校訓 | : | 教養孩童， 使他走當行的道， 就是到老他也不偏離。 |
| 學校佔地面積 | : | 約 2520平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 非標準項目費$500 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 活動室、音樂室、電腦室、校園電視台室、視藝室、常識室、 學生活動中心、語言學習室、小組學習室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 其他 | : | - |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 48 |
| 全校教師總人數 | : | 47 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 35% |
| 特殊教育培訓 | : | 35% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 4% |
| 5-9年 | : | 13% |
| 10年或以上 | : | 83% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 本校致力以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，提供全校參與校本支援服務，推行及早識別計劃、課前或課後抽離式輔導等。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 4 |
| 多元學習評估 | : | 以總結性評估及進展性評估作校內學業成績評核模式。總結性評估包括學期測驗及考試；而進展性評估包括課堂觀察評估、學生習作及專題研習等。 |
| 分班安排 | : | 在高年級（小四至小六）會設立一班精英班，讓能力接近的學生編於同班，使老師能因材施教。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 7 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:40 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:30 |
| 午膳時間 | : | 12:00 - 13:00 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 在校園推廣護脊操和課間操。 2. 設有「午膳協調小組」定期邀請家長試食餐盒，負責監察學生餐盒的質量。 |
| 備註 | : | - |
全方位學習 | 課外活動達三十項，共分體育、藝術及成長三類學習課程。推行多元化活動，豐富學生學習經歷，發展學生的多元智能。（詳情請參閱本校網址：http://www.keiwan.edu.hk/） |
辦學宗旨 | 我們願以基督愛心為動力，以人為本的信念，積極進取的態度；提供優質教育，啟發學生潛能，分享整全福音；培育學生成為良好公民、回饋社會、貢獻國家。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 學校為中華基督教會香港區會直屬小學，由學校法團校董會管理。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 二零零七年八月三十一日成立法團校董會。 |
| 環保政策 | : | 1. 加強學生了解環境保護的重要性。 2. 培養學生保護環境的責任感。 |
| 學校關注事項 | : | 樂於學習、拓展視野，正向生命堅毅自強。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 設集體備課、同儕觀課時段，並推行優化學與教的支援計劃；於各級落實校本課程，以培養學生的共通及自學能力；設拔尖保底課程及調適功課措施， 以照顧學生學習的多樣性。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 閱讀：推行多元化閱讀活動，深化學生的學習興趣和習慣，包括：圖書課、午讀課、親子閱讀講座、讀書會、閱讀約章獎勵計劃、故事演講比賽、 伴讀活動、主題閱讀活動等。 2. 資訊科技：學生透過電腦課及參與校內外資訊科技比賽應用電腦知識。 學校提供完善的資訊科技設施，包括無線網絡系統及平板電腦，以促進各科應用資訊科技推行學與教的活動。 3. 專題研習：各級進行科本的專題研習，另安排四、五年級以小組模式進行STEM探究活動。 4. 德育及公民教育：推行全方位學生輔導服務、成長課、週會及早禱。 |
| 共通能力的培養 | : | 本校通過不同科目的課堂教學和活動，培養學生協作，溝通，解難等共通能力，協助他們掌握和建構知識。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 本校透過校本輔導計劃，培養學生關愛文化。以傳統美德為學校主題，設計相關活動加以配合，建立學生積極正面的價值觀。學校也為各持分者推行正向教育，透過家長和教師工作坊，提升持分者對精神健康的認識。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 學生支援小組負責釐定照顧學習差異的策略，以全校參與模式，策劃、 推行及檢視學生支援工作。 2. 設資優課程，發展學生潛能。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 校本學習支援政策包括：學習支援計劃、校本教育心理服務及言語治療服務。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 學校為學生提供不同程度的課業及教學策略；為能力較佳的學生提供校本增潤課程及資優課程；為有特殊學習需要學生設家課及考試調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家長教師會成立至今已超過三十年，設有義工隊伍協助學校推展活動。家長教師會積極舉辦親子講座及家長工作坊以加強傳遞家長教育的訊息；每年亦透過親子活動及家長茶聚等保持緊密的聯繫。 |
| 校風 | : | 透過校本輔導活動、德育及成長課程、宗教活動、學生服務學習、伴讀計劃等，讓學生體現關愛及群體合作的精神。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 透過多元化教學，促進學與教的效能。 2. 培養學生正面價值觀，推行正向教育。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 重視教師專業發展及培訓，安排講座、工作坊及校本培訓讓全體教師參與。 |
| 其他 | : | - |
學校地圖 
