《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
東華三院李賜豪小學
TWGHs Li Chi Ho Primary School
灣仔區   校網編號 : 12 
地址: 香港灣仔皇后大道東280號
電話:   25750470    電郵:   lchops@tungwah.org.hk
傳真:   28348141    網址:   http://www.twghlchps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 鄧明慧女士
校長 : 余達智先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 東華三院
宗教 : 不適用
創校年份 : 1958
校訓 : 勤、儉、忠、信
學校佔地面積 : 約 2000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文(包括:普通話)
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $20
非標準項目的核准收費 : $310
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 18
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室、遠程教室、校園電視台、英語室、音樂室、學生輔導室、視藝室、學生活動中心。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道及暢通易達升降機。
其他 : -
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 35
全校教師總人數 : 36
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 38%
特殊教育培訓 : 43%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 19%
5-9年 : 13%
10年或以上 : 68%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 3
小二 班數 : 3
小三 班數 : 3
小四 班數 : 3
小五 班數 : 3
小六 班數 : 3
總數 : 18
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 3
小二 班數 : 3
小三 班數 : 3
小四 班數 : 3
小五 班數 : 3
小六 班數 : 3
總數 : 18
班級教學模式
小一至小六實行小班教學,全校運用不同教學模式,例如:電子學習、自主學習、合作學習。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 各科包括進展性評估及總結性評估;
數學科非紙筆化評估;
專題研習結合教師評估、學生自評及互評。
分班安排 : 實施小班教學:每班不超過27人。
小四至小六的中英文課按能力分高能力組及混合能力組別上課。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:15
午膳時間 : 12:35 - 13:35
午膳安排 : 由指定供應商提供、由家長安排及學生須留校午膳。
健康校園生活 : 1. 活力校園計劃;
2. sportACT獎勵計劃;
3. 至「營」學校認證計劃。
備註 : 1. 放學前導修課,培養自主學習的良好習慣;
2. 午間天才小擂台及進行文娛或康樂活動;
3. 部份課外活動於週六舉行,及週一至週五舉行至下午5:30。
全方位學習 全方位學習
敲擊樂、銅管樂、木管樂、非洲鼓、夏威夷小結他、合唱團、舞蹈班、話劇、集誦、周年綜合表演會、小小語言家服務隊、英語大使、游泳、足球、籃球、羽毛球、國術、童軍、視覺藝術學會、劍橋英語、奧數班、LEGO班、STEM小組、中國書畫班、天才表演、公益少年團等
辦學宗旨 辦學宗旨
秉承東華三院辦學精神,為社會作育英才。實踐全人教育,提供優良學習環境,使兒童發揮個人潛能,日後成為具備知識技能、獨立思考、勇於承擔和關注社會事務的良好公民;致力培育兒童正確的價值觀和積極的人生觀,勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校為東華三院轄下學校。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會於2006年成立。
環保政策 : 推動環保教育以配合東華三院邁向綠色機構的政策。
學校關注事項 : 1. 培養孩子正向價值觀,面對學習及生活上的挑戰;
2. 發展「展潛能、顯關愛、懂自學、求卓越、強語文、精數理」的能力。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 設外籍英語教師,為學生建立英語環境,提高英語會話及寫作的能力;
2. 強調「學習有方法」,貫徹「從做中學」、「從閱讀中學習」; 
3. 實踐「全方位學習」,安排講座、參觀、採訪及戶外學習;
4. 推行「一生一體藝」策略,提供專業導師課後體藝培訓課程。
關鍵項目的發展 : 1. 資訊科技:推行電子學習,培養學生自主學習精神;
2. STEM教育:以常識科作平台,以整合的教學方式培養學生掌握知識和技能,並靈活應用解決真實世界的問題;
3. 閱讀習慣:網上閱讀、閱讀獎勵計劃,培養閱讀習慣;
4. 正向教育:有系統編排班主任課/成長課/德育課/周會/專題講座,以推行正向教育;
5. 專題研習:設「綜合課」發展綜合應用知識的能力。
共通能力的培養 : 1. 每周兩節綜合課及滲透各科以發展共通能力;
2. 於中英數常推行高階思維策略訓練,提升學生的高階思維能力。
推廣正面價值觀和態度 : 1. 以「BETTER ME BETTER LIFE」為教學願景。 2. 發展正向教育,讓學生邁向豐盛人生。 3. 推行「感恩課程」,內容包括:週會、德育課、自我承諾冊、每月感恩、家長日感恩壁報等,讓學生培養感恩的心。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 1. 設學生支援組及兩位駐校社工; 
2. 校本加強言語治療服務;
3. 校本教育心理學家服務。
「全校參與」模式融合教育 : 學生支援組的主要成員包括特殊教育統籌主任、培育主任、訓育統籌老師、學習支援統籌老師、社工及教育心理學家。定期安排學生支援組會議,討論及跟進個案,並與家長緊密聯繫。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。並設課後輔導班及功課輔導班。
課程剪裁及調適措施 : 1. 實施拔尖保底的教材設計;
2. 為有特殊學習需要學生提供考試及功課調適;
3. 設人才庫,推薦資優學生參與校外資優課程;
4. 設立小小語言家隊,培養語文尖子,包括英語、粵語及普通話。
家校合作及校風
家校合作 : 1. 家長參與法團校董會及家教會工作,了解及共同促進學校發展; 
2. 家教會每年舉辦親子活動、家長講座及出版家長通訊;
3. 舉辦一年級家長講座系列,協助家長促進孩子適應學習的轉變。
校風 : 1. 校風淳樸、人際關係和諧、校園氣氛愉快;學生純品受教、以禮待人、熱愛學習、積極投入;
2. 教師積極正面,不斷求進,愛護學生;
3. 學生、家長及畢業生信任和支持學校。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 品德教育—建立正向價值觀(堅毅、尊重、關愛、承擔); 
2. 語文能力—中英兼善,勤閱讀、多溝通、高表達;
3. 自主學習—發展主動積極、協作解難、聆聽說理的能力和態度;
4. 電子閱讀—培養從閱讀中學習的習慣。
教師專業培訓及發展 : 1. 參加香港中文大學「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃,以優化教學效能;
2. 參加促進小學英語學習津貼計劃(PEEGS);
3. 參加賽馬會學界足球發展計劃;
4. 中英數常科集體備課、互相觀課及定期教師教學交流。
其他 : 1. 一至六年級各開設一班「普通話教中文」班;
2. 推行游泳普及計劃,為二年級學生在課時內安排游泳課;
3. 推行「一生一體藝」,為一年級學生在課時內安排樂器訓練;
4. 為學生安排國際性評估,以肯定其國際水平。
學校地圖 學校地圖
  • 校舍
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  • 電子學習課
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  • 東華三院聯校運動會
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家庭與學校合作事宜委員會出版處

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