《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
元朗朗屏邨東莞學校
Yuen Long Long Ping Estate Tung Koon Primary School
元朗區   校網編號 : 73 
地址: 新界元朗朗屏邨第一期
電話:   24762433    電郵:   tkps@tkps.edu.hk
傳真:   24747225    網址:   http://www.tkps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 王志強先生
校長 : 呂浩華先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 元朗東莞學校有限公司
宗教 : 不適用
創校年份 : 1948
校訓 : 勤、孝、忠、誠
學校佔地面積 : 約 3900平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文及英文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $20
非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : 補發學生證$40
學校設施 學校設施
課室數目 : 25
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 2
特別室 : 多功能教學室、音樂室、電腦室、輔導室、英語室、醫療室、資訊科技學習中心。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 語言學習支援及活動中心及I-Pad自學中心。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 50
全校教師總人數 : 57
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 30%
特殊教育培訓 : 22%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 7%
5-9年 : 18%
10年或以上 : 75%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 4
小三 班數 : 5
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 3
總數 : 25
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 5
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 25
班級教學模式
全校推行「小班教學」,小四至小六設立課前輔導班及喜悦寫意課程,以照顧有特殊教育需要的學生。全校參與模式,及早識別及介入,照顧學習多樣性。
班級結構備註
推行融合教育,並因應需要分組上課。           
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 1
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 重視以進展性評估診斷學生學習過程,總結性評估著重評估學習成果,內容包括知識、技能和態度三方面。本校的評估方式多元化,包括紙筆和非紙筆評估。除了教師外,家長、同儕及學生亦會參與評估。
分班安排 : 一至六年級各班因應學生的學習效能分班/分組學習。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 12:50 - 13:45
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 推行健康校園政策,已獲至營學校認證。活動:早操、體適能、
陽光笑容滿校園、蔬菜月、開心果月、sportACT獎勵計劃及健康小食推廣等。
備註 : 設午間智樂Fun時段,培養學生自信心和表達能力,同儕互相學習及互相欣賞。校內圖書館、英語室、電腦室及I-pad自學中心及環跑徑經常開放,擴大活動空間,讓學生充分利用時間,享受學校生活的樂趣。
全方位學習 全方位學習
花式單車及跳繩、田徑、龍藝、武術、球類。 歌詠團、手鈴、敲擊樂、國畫、步操樂團、話劇、中國舞。 男女童軍、公益少年團、JPC。 英語拔尖及增潤班、劍橋英語、Lego機械人、資訊科技挑戰計劃、視藝精英班、電腦編程班、奧數小精英、航拍、Mbot工程師 。
辦學宗旨 辦學宗旨
本著有教無類,因材施教的精神,為本區學童提供優質的全人教育,使他們愉快地學習,務求五育均衡發展,能盡展所長,將來為社會及國家服務。此外本校又致力弘揚中華優良傳統文化,培養學生愛國情操。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 校長領導行政小組,核下有多個執行小組推動校務。行政小組及全體教師定期舉行例會,傳遞行政落實的措施或方案。此外,各科定期舉行會議互相交流,優化學與教。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 2013年成立法團校董會,包括獨立校董一人、教師及家長校董各兩人。
環保政策 : 提倡綠色生活,建立綠化校園。配合至營認證計劃推行健康飲食活動。於課程中滲入環保教育,培育學生珍惜資源。透過相關的教學設計,讓學生認識保護地球的重要性。鼓勵學生節流減廢。常識科推行蝴蝶普查活動,設立蝴蝶園,提倡愛護大自然的概念。
學校關注事項 : 1. 持續培養學生的自主學習能力,提升學術水平。
2. 營造多元學習校園,啟發個人潛能。
3. 培養學生正向的素質,促進全人發展。
教學規劃
學習和教學策略 : 透過多元化的教學策略,包括小組學習,不同層次的提問及分層工作紙,發展學生的共通能力,能主動學習。中、英、數及普通話設有網上學習平台,中文科以讀帶寫,英文科推行小學識字計劃。數學科推行應用題教學計劃。常識科安排全方位學習活動、專題研習及STEM教育課程,讓學生不同的能力得以發展及提升。
關鍵項目的發展 : 1. 閱讀:各科推行「專題閱讀月」活動;書苗、早讀、閱讀龍虎榜,圖書角及電子閱讀鼓勵學生閱讀。
2. 資訊科技:推動自主學習,推行電子學習策略、發展電子學習課程。
3. 專題研習:培養學生自學、解難及研習能力。
4. 德育及公民教育:建立學生良好的品格,提升自我管理的能力,推行經典文學背誦,弘揚中華文化。加強培育學生身心靈健康,設有成長課、有品學堂及校本輔導活動,提升生命素質。
共通能力的培養 : 透過專題研習及各科學習活動培養學生共通能力。善用不同形式的小組學習,訓練學生的協作、解難及溝通能力。
推廣正面價值觀和態度 : 以培養學生合作(C)、立志(A)、抗逆(R)、同理(E)及自信(S)的正向素質,成為東莞「CARES」小精英為主題建立學生的價值觀。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 課前及課後輔導班,英語增潤班及課後課輔班,提升或輔導不同程度的學生,疏導學生在成長中的疑惑及協助完成功課。推行中文分層支援教學模式,支援小一至小六學生。
「全校參與」模式融合教育 : 建立共融文化,支援有特殊學習需要的學生。推行「關愛計劃」,調適功課以支援學生學習。為學生提供言語治療及教育心理學家輔導服務。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。
課程剪裁及調適措施 : 透過共同備課,設計及剪裁課程,優化多元化教學策略,深化跨學科課程,提升學與教技能。獲教育局支援,發展中文英文課程,優化課堂教學。英文科四至五年級續推「提升小學英語水平津貼計劃」,於校內發展閱讀課程。六年級參與「種籽計劃」,優化高小英語課程。 
家校合作及校風
家校合作 : 家長熱愛參與活動及教育課程,積極到校參與義工服務,對家教會鼎力支持。家長與老師關係融洽。為鼓勵家長參與義工服務或活動,舉辦「積極參與獎勵計劃」,家教會透過出版刊物,加強會員的聯繫。
校風 : 本校的使命為育德育才育全人,校風純樸,老師關愛學生,為學生締造關愛融洽的環境,宣揚和諧共融文化。學生對學校有歸屬感,能發揮互愛互助的精神。 
學校發展
學校發展計劃 : 1. 優化校本課程,加強教師專業培訓,提升課堂的教學效能。
2. 推行電子學習,加強課堂的互動及有效回饋。
3. 發展STEM活動,培養學生解難及創意能力。
4. 優化校園環境及設施,提供不同的學習機會,發展潛能,提升成就感。
5. 培養學生合作(C)、立志(A)、抗逆(R)、同理(E)及自信(S)的正向素質,成為東莞「CARES」小精英。
教師專業培訓及發展 : 外籍英語教師組支援「小學英語識字計劃」及「種籽計劃」,優化英語課程。一至六年級教師參加教育局中文分層支援教學模式。
其他 : 本校設有「校董會獎學金」及「家教會獎學金」,頒授予本校傑出表現的學生。
學校地圖 學校地圖
  • 朗屏邨東莞學校全貌
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  •  地球是我家,珍惜資源要愛它。
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家庭與學校合作事宜委員會出版處

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