小學概覽2020 
| 地址: | 新界天水圍天耀邨第三期 | |||
| 電話: | 24463018 | 電郵: | cyps_mail@yahoo.com.hk | |
| 傳真: | 24486756 | 網址: | http://www.cyps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 蔡少偉博士 |
| 校長 | : | 伍玉芬女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 香港潮陽同鄉會有限公司 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1993 |
| 校訓 | : | 篤行力學 |
| 學校佔地面積 | : | 約 3010平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | - |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $30 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $300 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 31 |
| 禮堂數目 | : | 2 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 錄影室、視藝室、常識室、舞蹈室、語言室、電腦室、音樂室、多用途及英語閱讀室、圖書館及輔導室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 課室備有空調、電腦、投影機及實物投影機。另備有平板電腦。 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 57 |
| 全校教師總人數 | : | 59 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 93% |
| 碩士、博士或以上 | : | 12% |
| 特殊教育培訓 | : | 60% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 17% |
| 5-9年 | : | 7% |
| 10年或以上 | : | 76% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 6 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 31 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 6 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 31 |
| 班級教學模式 | ||
| 小班教學、分組學習模式。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 4 |
| 多元學習評估 | : | 1. 紙筆評估。 2. 中、英及普通話說話評估。 3. 中、英、數設進展性評估。 4. 各科設學生自評及互評、家長評估。 5. 各科專題研習。 |
| 分班安排 | : | 1. 三年級按普通話能力分班。 2. 五年級兩班精英班，三班普通班。 3. 六年級兩班精英班，三班普通班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:15 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:50 |
| 午膳時間 | : | 12:50 - 13:50 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 設午膳監察委員會，監察供應商所提供食物的質素。每周設全校早操活動，鼓勵學生鍛鍊身體。推行體適能獎勵計劃。 |
| 備註 | : | - |
全方位學習 | 團隊組織：童軍、公益少年團、校園電台小記者 培訓：奧數、機械人操作、合唱團、田徑、球類、游泳、舞蹈 興趣班：樂器、書法、國畫、跆拳道、劍道、球類、英語、爵士舞 六年級教育營；常識科參觀活動；五、六年級「同根同心」考察活動；全校STEM活動日 |
辦學宗旨 | 本校以『篤行力學』為校訓，重視修養學問及品德，鼓勵學生在日常生活中實踐所學，貫徹知行合一的精神。透過學業、訓育、輔導及全方位課外活動四方面的培育，令學生在德、智、體、群、美五育得到均衡及全面的發展，並加強他們對國民身份的認同，激勵他們為國家作出貢獻及承擔。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 辦學團體是香港潮陽同鄉會，學校由香港潮陽小學法團校董會管理。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 成立法團校董會，成員包括辦學團體校董、獨立校董、家長校董、校友校董及教師校董。 |
| 環保政策 | : | 設分類回收箱，鼓勵循環再用。 |
| 學校關注事項 | : | 2018-2021年度關注事項：1.自主學習。2.優化課堂學習。3.培育學生自我管理能力。 本年度目標：深化學生自主學習的能力及強化其態度；優化課堂活動以增加學生自主學習的動機；提升教師輔導學生技巧。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 以課程發展議會建議的中央課程為基礎，設計校本課程，加入多元化學習活動。 2. 小一至小六小班教學。 3. 小三分班「普教中」。 4. 小一至小三推行Primary Literacy Programme-Reading。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 舉辦閱讀獎勵計劃，推行中英文校本閱讀升級計劃及於小一至小三推行Primary Literacy Programme-Reading。 2. 鼓勵學生於網上平台進行互動學習。 3. 各科設專題研習活動。 4. 各科滲透德育及公民教育元素；舉辦主題式校本輔導活動。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過課堂學習活動及課外活動訓練及培養學生的共通能力。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 透過學習領域及其他相關的學習內容，讓學生獲得知識和鞏固概念，並發展其共通能力和培養正確的價值觀和態度。 各科滲透德育及公民教育元素；舉辦主題式校本輔導活動。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 一年級設「中英數輔導小組」。 2. 二至四年級設輔導班。 3. 五至六年級設課後「閱寫樂讀寫小組」。 4. 二至六年級設「課後補習班」。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 本校的「學生支援小組」照顧不同特殊教育需要的學生，當中所提供的支援包括功課調適、默書調適、考試調適、言語治療服務、校本心理服務等。在過程中，我們也會和家長共同商討學生的進展，務求使學生得到適合的支援。另設「管理情緒及學習社交小組」、「專注力小組」及「提升抗逆力小組」。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援。本校為非華語學生提供課後中文學習小組和課後功課輔導。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 中、英、數三科進行課程調適。 2. 各科推行拔尖計劃。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 家長教師會每月定期舉行會議，籌備親子活動及為家長安排講座、研習 班；會上由家長委員反映家長意見，校方作出回應及檢討。 2. 成立家長義工隊，協助籌備學校大型活動、照顧小一新生、日常當值及推廣閱讀風氣等。 |
| 校風 | : | 透過學業、訓育、輔導及活動四方面培養學生在德、智、體、群、美五育的發展。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 按照教育局2014《基礎教育課程指引—聚焦‧深化‧持續》，配合學校辦學宗旨及學校特色，在各學習領域及跨學習領域推行四個關鍵項目，包括：德育及公民教育、從閱讀中學習、專題研習、運用資訊科技進行互動學習，並制訂最能切合學生能力和需要的校本課程，教導學生學會學習，促進他們獨立學習的能力，拓闊學生的學習空間，達到全人發展和終身學習的目的。 2. 透過學習領域及其他相關的學習內容，讓學生獲得知識和鞏固概念，並發展其共通能力和培養正確的價值觀和態度。 3. 培養學生的個人興趣，幫助他們發掘本身的潛能。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 舉辦校本教師教學經驗分享會、講座及工作坊。 2. 與國內學校及本地學校作教學交流及經驗分享。 |
| 其他 | : | 1. 設立獎學金獎勵學術成績優異、校外比賽成績優異及品行優異的學生。 2. 本校合唱團及舞蹈組在校際比賽中屢獲冠軍及優等獎優異成績。 |
學校地圖 
