《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
樂善堂梁銶琚學校
Lok Sin Tong Leung Kau Kui Primary School
元朗區   校網編號 : 72 
地址: 新界元朗天水圍第四期天瑞邨屋邨小學校舍
電話:   24486022    電郵:   info@gg.lst-lkkps.edu.hk
傳真:   24478359    網址:   http://www.lst-lkkps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 李聖潑先生
校長 : 陳婉婷女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 九龍樂善堂
宗教 : 不適用
創校年份 : 1993
校訓 : 仁愛勤誠
學校佔地面積 : 約 5060平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文(包括:普通話)及英文
校車服務 :

-

家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $30
非標準項目的核准收費 : 特定用途收費$310
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 3
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室、音樂室、英語室、李聖潑STEAM創意教室、視藝室、常識室、學生活動中心、直播室、遠程教室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
其他 : 全部課室、特別室和禮堂均設有多媒體教學設備和空調。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 55
全校教師總人數 : 57
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 26%
特殊教育培訓 : 42%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 16%
5-9年 : 12%
10年或以上 : 72%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
全校參與照顧有特殊學習需要學童計劃,一至六年級用普通話教授中國語文及全校均採用小班教學形式上課。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 著重多元化評估,除慣常測考外,還包括中英文聽說能力、專題研習及基本能力評估。
分班安排 : 小三至小六按學習能力分班,並於小四及小五設BYOD班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 12:30 - 13:30
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 配合健康校園計劃,加強學生健康教育。除每月第一個星期四進行升旗禮外,逢星期四早上全校做早操及護脊操,此外,逢星期一、四為水果日。
備註 : 星期五下午12:35放學後,學生可參加校內多元化課外活動。
全方位學習 全方位學習
提供每級不同的多元智能活動,培養九種共通能力,組別超過三十項,包括校園電視台、舞蹈、管弦樂團、國術、跆拳道、中英文話劇、辯論、籃球、足球、羽毛球、排球、飛盤、啦啦隊、健球隊、花式跳繩、古箏、手鐘、合唱團、STEAM精英組、創意科技組、創客教室及國畫等
辦學宗旨 辦學宗旨
以「仁、愛、勤、誠」為校訓,培養學生身體力行;以德、智、體、群、美五育為課程綱領,塑造完美人格,開創豐盛人生。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 分為:行政、財務、社會關係、庶務、發展。而行政事務分校務、教務、訓育及輔導、課外活動、學生事務、總務及資訊科技組。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 定期舉行會議,各校董共同就校務進行討論決策,貫徹校本管理精神。
環保政策 : 參與回收廢紙、塑膠瓶、紙包飲品盒及鋁罐等環保物料計劃、琚校自然教室(隔熱塗層)、綠化校園、環境及自然保育基金之綠色節能力能及節水器具改裝用水設備,學校裝有太陽能光伏板,參與上網電價計劃及「中電社區節約能源基金-節能設備升級計劃」。
學校關注事項 : 優化學與教的效能、創建環保校園、建立正面積極的價值觀。
教學規劃
學習和教學策略 : 一至六年級均進行合作學習法,培養學生人際溝通技能,並鼓勵朋輩學習,提升學習效能。每週進行週會、成長課及課外活動。本校一至六年級推行小班教學,設有多元智能課,培養共通能力。各主科均設有不同活動,更帶學生進行境外考察及與內地學生進行交流,豐富學生學習經驗。每年均進行全方位跨學科學習課程,提供多元化的學習活動。
關鍵項目的發展 : 閱讀計劃:早讀課、中文、英文閱讀及伴讀計劃。 
資訊科技:課室設有85吋互動屏幕、電腦、投影機及實物投影機。李聖潑STEAM創意教室開幕,積極推行校本STEAM課程及資訊科技輔助教學。
專題研習:小一至小六進行專題研習。
德育、公民教育:早會、週會、班主任課、成長課、專題講座。
共通能力的培養 : 課程中着重培養學生的共通能力,協作、溝通、解難等。兩星期一次多元智能課,以不同形式的學習活動來啟發學生的共通能力。
推廣正面價值觀和態度 : 本校透過不同程度的課程、多元化的活動及多樣性的學習體驗,培育學生建立正面價值觀及態度。課程內容除了由老師共同商議外,亦與機構合作開辦品德教育課,以加深學生對價格觀及品格的認識。此外,每星期均舉辦不同教育範疇的周會講座或與機構合辦活動,加強各教育範疇的連繫及讓學生實踐所學的正向價值觀,達致全人發展。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 設有輔導班,為能力稍遜的學生補底及進行「校園乾媽爹」計劃,支援有特殊教育需要的學生;默書及測考調適;設有校本資優課程,分三層架構培訓有潛質的學生,如奧數、英語話劇組、英文大使、辯論隊及創客教室等。
「全校參與」模式融合教育 : 學校透過參與「小一及早識別計劃」、「賽馬會喜伴同行計劃」及「校本教育心理服務」,校本推行小老師計劃,及早支援及配合有關班別,照顧學生的多樣性,提高學習技巧。在「課後輔導星星同學會」加入電子學習原素,提升學習動機。另外安排不同家講座,提升家長信心,改善親子關係。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:中文課後功課支援和中文識字教學。
課程剪裁及調適措施 : 同級備課,制定不同程度課業。
家校合作及校風
家校合作 : 透過琚校家長學院、親子工作坊、家長講座、閒聚星期二、家教會旅行等活動,家長、學生、教師相互間增進溝通。設有家長義工服務隊,發揮家校合作精神。
校風 : 校風純樸,重視個人氣質與品德的培養;老師合作無間,師生關係融洽;學生品行端正、斯文有禮、好學進取,樂於參與課外活動。
學校發展
學校發展計劃 : 加強以資訊科技輔助學與教,完善校本STEAM課程,增強小班教學成效。此外,學校會進行校園環保建設,發展校本環保課程,並推廣正向價值教育。
教師專業培訓及發展 : 協作教學、共同備課、教研、觀課、講座、工作坊、境外考察及校本支援計劃,初小中文分層支援模式計劃。
其他 : 本校積極推動關愛文化,並連續多年獲得「關愛校園獎」及「國際啟發潛能學校成就大獎」,取得健康校園銀獎。本校更重視師資培訓,教師團隊「行政長官卓越教學獎」、「優秀教師(教育管理)」、「優質評核管理認證」、賽馬會香港優秀教練獎及第二屆品德教育傑出教學獎,奪得小學組傑出獎。
此外,學生亦表現出色,獲得全國青少年語文知識大賽一等獎、全港分區小學跳繩比賽元朗區男、女子總成績亞軍。
學校地圖 學校地圖
  • 校舍
    校舍
  • 學生到首爾流浪終於到了民宿的車站。
    學生到首爾流浪終於到了民宿的車站。
  • 校本STEAM編程課程。
    校本STEAM編程課程。
  • 「歷奇奇幻魔法法學校」大匯演
    「歷奇奇幻魔法法學校」大匯演
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家庭與學校合作事宜委員會出版處

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