小學概覽2020 
| 地址: | 新界元朗天水圍天瑞路10號 | |||
| 電話: | 24474288 | 電郵: | tswgps@edb.gov.hk | |
| 傳真: | 24488579 | 網址: | http://www.tswgps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 黎錦棠先生 |
| 校長 | : | 何惠珍女士 |
| 法團校董會 | : | 不適用 |
| 學校類別 | : | 官立 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 政府 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1995 |
| 校訓 | : | 兼愛自愛 勤勇孝禮 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6200平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | 趙聿修紀念中學、元朗公立中學、天水圍官立中學 |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 無 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | - |
| 非標準項目的核准收費 | : | $200 |
| 其他收費 | : | $9（補發學生智能身份證） |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 3個音樂室、2個電腦室、2個視藝室、校園電視台、多媒體教學室、個輔導教學室、舞蹈室、英文閱讀室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 其他 | : | 家長教師會室、學生輔導室、言語治療室、兩間會議室、教師休息室、小禮堂及禮堂。 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 53 |
| 全校教師總人數 | : | 54 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 94% |
| 碩士、博士或以上 | : | 32% |
| 特殊教育培訓 | : | 44% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 4% |
| 5-9年 | : | 21% |
| 10年或以上 | : | 75% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 活動教學、新資助模式及小班教學。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 為測考提供不同的調適、不同形式的口試、小組討論、匯報、觀察、學生自評與互評、各科日常進展性評估等。 |
| 分班安排 | : | 考慮原則包括學生的學習能力及行為表現。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:15 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:20 |
| 午膳時間 | : | 12:50 - 13:50 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 水果日、學校體育推廣計劃、體適能獎勵計劃。 |
| 備註 | : | 學藝班上課時間： 星期一至四（下午3:20 – 下午5:20）； 星期五（下午2:30 – 下午4:30）； 星期六（上午9:00 – 下午12:15）。 |
全方位學習 | 足球、籃球、羽毛球、合球、游泳、彩墨畫、視藝小組、口琴、小女童軍、幼童軍、歌詠、牧童笛、手鐘手鈴、現代舞、棋藝、綠色小先鋒、奧數、龍獅藝、跆拳道、校園電視台、劍橋英語、升旗隊、航拍、國術、小小科學家、步操管樂、英語劇場。 |
辦學宗旨 | 培育學生在德、智、體、群、美五育均衡發展；培養學生關懷別人及服務社會的精神，成為德才兼備的良好公民。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 學校管理委員會由主席（教育局首席助理秘書長）、校長、兩名獨立人士代表、兩名家長代表及兩名教師代表組成。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 學校管理委員會成立於1999年。 |
| 環保政策 | : | 本校著重環保教育，讓學生透過身體力行，明白愛護環境人人有責的道理。本校成功申請環境及自然保育基金，在校內實踐環保概念：成立環保大使，鼓勵師生減少使用紙張，教導學生節約能源，添置一級能源標籤冷氣機，開拓空中花園，讓學生體驗有機耕種，推廣無污染生活概念。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 透過多元化的學習歷程，提升學與教的成效。 2. 培養學生成為有素質的「天官人」——兼愛自愛 勤勇孝禮。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 靈活運用課時及共通能力的培養；中、英課節連堂；聯課及主題學習活動；電子教學平台、多媒體教室、內聯網系統等。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 從閱讀中學習、運用資訊科技進行互動學習、專題研習、德育及公民教育。 |
| 共通能力的培養 | : | 1. 滲透於日常課堂學習活動。 2. 校園電視台廣播活動。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 兼愛自愛 勤勇孝禮 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 課程調適、課後輔導、加強輔導教學、社群適應工作坊、校本教育心理服務計劃、言語治療服務、個別學習計劃、幼小銜接活動、小六與中一銜接活動。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 1. 採用「全校參與」模式照顧個別差異。 2. 學生支援小組由校長、副校長、資深主任擔任統籌主任、課程發展主任、學務主任、輔導主任、學校社工。 3. 運用學習支援津貼及加強言語治療津貼，為有學習困難及有特殊學習需要的學生提供適切的學習支援。 4. 透過適切的措施支持有特殊教育需要的學生。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 課程剪裁、拔尖補底計劃。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 舉辦家教會活動、家長講座及工作坊；培養和諧的家校關係；提升學生對學校的歸屬感。 |
| 校風 | : | 關愛文化、朋輩伴讀、小老師計劃、家長伴讀等，協助同學解決功課疑難。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 透過多元化的學習歷程，提升學與教的成效。 2. 培養學生成為有素質的「天官人」——兼愛自愛 勤勇孝禮。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 教師專業發展日 2. 校本教研活動 3. 到校支援服務 4. 校外進修課程、工作坊或研討會 |
| 其他 | : | 學校設有多個獎學金以鼓勵表現良好的學生，獎項如下﹕ 嚴玉麟獎學金、李榮基獎學金、何肖萍獎學金、譚鐵林獎學金、謝傑雲獎學金、家長教師會獎學金、飛躍進步好孩子獎學金、關素貞獎學金、譚瑛桃獎學金等。 |
學校地圖 
