《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
和富慈善基金李宗德小學
W F Joseph Lee Primary School
元朗區   校網編號 : 不適用 
地址: 新界天水圍101區天暉路9號
電話:   34014995    電郵:   info@web.wfjlps.edu.hk
傳真:   34014689    網址:   http://www.wfjlps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 李宗德博士
校長 : 鄒秉恩先生
是否已成立法團校董會 : 不適用
學校類別 : 直資
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 和富慈善基金有限公司
宗教 : 不適用
創校年份 : 2002
校訓 : 智、信、愛
學校佔地面積 : 約 7200平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文(包括:普通話)及英文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : $16000

-

堂費 :

-

家長教師會會費 : $50
非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : 學生入學申請費:50元 註冊費:400元
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 2
操場數目 : 3
圖書館數目 : 1
特別室 : 10間(圖書館、電腦室、STEM室、科學室、中、西音樂室、
視藝室、舞蹈室、校園電視台及樂隊練習室)
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
其他 : 體藝樓:包括泳池、多用途禮堂和操場。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : -
全校教師總人數 : 70
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 99%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 40%
特殊教育培訓 : 14%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 40%
5-9年 : 16%
10年或以上 : 44%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
以普通話及英語為主要教學語言。個別科目以分組教學模式照顧學生需要,為成績稍遜或有特殊學習需要的學生提供支援。
班級結構備註
以英文作為教學語言:英文科、數學科(四至六年級)、科學科、音樂科、視藝科和體育科;以普通話作為教學語言:中文科和常識科;以廣東話為教學語言:數學科(一至三年級)和資訊及通訊科技科。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 全年設有進展性及總結性評估以評核學生各範疇的學習表現。
分班安排 : 按學生的中文、英文及數學三科的能力,平均分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 7
每節一般時間 : 45
一般上學時間 : 上午 7:55
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 12:40 - 13:40
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 學生每日進行早讀課和早操。為使每一位學生擁有均衡的全人發展,他們每週也進行多元智能課程和潛能盡展課程。
備註 : 定期舉辦水果日,以培養學生均衡飲食習慣。學校有系統地在不同地方放置各種運動器具供學生使用,以提升學生身、心、靈健康。
全方位學習 全方位學習
設有各類樂器班、體育活動如網球、體操、劍擊、跆拳道、啦啦隊等。此外還有中、英文朗誦、奧林匹克數學、合唱團、管樂隊、手鐘隊、體育校隊、制服團隊等。潛能盡展課程及多元智能課亦已編入上課時間表內。
辦學宗旨 辦學宗旨
我們致力提供安全、舒適及充滿關愛的環境,為學生提供多元化的學習機會,致力從德、智、體、群、美、情、靈等範疇發展學生的最大潛能,培養學生成為有自信、競爭力和同情心的個體。讓成為未來領袖的他們,成為有智慧及能獨立思考的知識分子、學會為社會積極貢獻、負責任和受人尊重的公民。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 校董會之下,由校長領導多個委員會管理全校事務,包括學校發展、學務行政、學與教、學生支援及校風和全方位學習。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 校董會設老師及家長代表。
環保政策 : 本校已自訂環保政策,以全校參與模式實踐7R環保概念,培養學生環保意識,作出愛護大自然的行為。
學校關注事項 : 1.提升教學效能,培養學生自主學習的能力。 2.推行正向教育,營造卓越學校文化。 3.建構全校力量,發展優勢,回饋社會。
教學規劃
學習和教學策略 : 學校著重以下三大教學策略元素: 1.提升學生的高階思維技巧; 2.培育學生的創造力; 3.提升學生的中、英文溝通能力。本校每星期舉行多元智能課及潛能盡展課,以培養學生不同興趣。並積極推行STEM教育,以提升學生探究及解難能力。
關鍵項目的發展 : 良好的品德是每個人應有的素質,因此學校積極推行品格教育,以「欣賞」作為全年主題。此外,本校相信閱讀對學習有一定的重要性,因此特別注重推廣閱讀及營造閱讀氣氛,讓學生掌握閱讀技巧,促進學生自學。
共通能力的培養 : 透過正規課程、非正規課程及隱蔽課程持續地培養學生具備溝通、協作能力、自我管理、解決問題能力等九大共通能力。並會在學期結束前向家長展示學生學成果。
推廣正面價值觀和態度 : 我們透過正規、非正規及隱蔽課程一同推動品格塑造,藉此建構學生的正面價值觀及態度。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 學校已成立學生支援組,為不同能力的學生提供適切的支援。
「全校參與」模式融合教育 : 每天有社工駐校,為有需要的學生提供社交技巧訓練。學校亦會安排教育心理學家、言語治療師為有需要的學生提供評估服務並跟進事項。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。全校實施普教中,當中支援例如抽離/小組學習、拼音教材等。
課程剪裁及調適措施 : 本校潛能盡展課以三層架構形式推行,為高能力學生提供拔尖課程,亦為能力稍遜的學生提供補底支援。對於有特殊教育需要的學生,學校可作功課調適或在評估時作適當的安排。
家校合作及校風
家校合作 : 家教會組織不同形式的家長義工服務,如圖書館義工、午膳義工、故事爸媽等等,不但協助學校舉辦各項活動,更會幫助教師製作教材。此外,家教會亦會定期舉辦親子講座,加強家長教育,從而提升家校合作效能。
校風 : 我們相信品格塑造是全人發展中不可或缺的部分。透過教育讓學生發展出良好的品格及正確的價值觀,能幫助他們成為德才兼備的良好公民、終身學習者及未來領袖。
我們的品格塑造目標是讓學生在這六年學習中,接受一個既全面又具有凝聚力的小學教育體系。我們透過建立學生的知識,觸動他們的情感,並提供機會和平台,讓他們能將性格特質活用到日常生活中。我們期望每位學生都能擁有這六種首要的價值觀和態度,成為一個懂關愛及尊重、肯承擔及堅持、負責任和有誠信的良好公民。
學校發展
學校發展計劃 : 1.提高教學效果,培養學生的自主學習能力; 2.透過正面教育,發展獨特的學校文化; 3.充分利用本校的資源培養人材和貢獻社區。
教師專業培訓及發展 : 每週舉行共同備課,鼓勵教師參加不同培訓課程以獲取最新的教育資訊,並分享心得,從而提升教學效能。
學費減免 : 本校設有學費全免或減免3/4、1/2、1/4學費。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。
- 新生可於開學後的4個星期內遞交申請,其申請結果會在4個星期內獲得通知。
- 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額,請瀏覽網上版的超連結
其他 : 學校視乎學費減免/獎學金計劃下的撥備,提供獎學金給表現優異的學生及提供學費減免給有經濟困難的學生。
學校地圖 學校地圖
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