《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
英皇書院同學會小學第二校
King's College Old Boys' Association Primary School No. 2
中西區   校網編號 : 11 
地址: 香港上環普慶坊40號
電話:   25477575    電郵:   office@kcobaps2.edu.hk
傳真:   25473555    網址:   http://www.kcobaps2.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 林仲岷先生
校長 : 林淑芳女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 英皇書院同學會學校
有限公司
宗教 : 不適用
創校年份 : 1960
校訓 : 慎思篤行
學校佔地面積 : 約 4948平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車; 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : 30
非標準項目的核准收費 : 「校本特定用途收費」:每年$310
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 18
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 圖書館、視覺藝術室、音樂室、科創室、STEM Lab、英語活動室、學生輔導室及會議室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : -
其他 : 露天小花園、空中花園、綠化長廊及小食部。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 36
全校教師總人數 : 35
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 39%
特殊教育培訓 : 56%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 17%
5-9年 : 11%
10年或以上 : 72%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 3
小二 班數 : 3
小三 班數 : 3
小四 班數 : 3
小五 班數 : 3
小六 班數 : 3
總數 : 18
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 3
小二 班數 : 3
小三 班數 : 3
小四 班數 : 3
小五 班數 : 3
小六 班數 : 3
總數 : 18
班級教學模式
一至三年級推行「英文識字及寫作計劃」。一至六年級推行小班教學。四至六年級以普通話教授中文。一至六年級活動教學。
班級結構備註
本校強調學生齊參與、多互動、高展示,提升學生自主學習的能力。本校透過多元化的教學模式,包括單元教學,協作教學,課程統整及電子學習等,加強課堂教學效能,拓展學生高階思維,建立正向校園的氛圍。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 全學年共有兩次測驗及考試,包括筆試及口試。
各科另安排多元學習評估,包括:課堂觀察、
口頭匯報、專題研習、主題報告、體適能獎勵計劃及各科其他進展性評估。
分班安排 : 一至三年級學生將按考試成績,平均編入三班。四至六年級按成績編班,首三分之一名次的學生將編入A班,其餘學生平均編入B、C班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 10
每節一般時間 : 30
一般上學時間 : 上午 8:25
一般放學時間 : 下午 3:25
午膳時間 : 12:25 - 13:20
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 本校設午膳監察小組,並參與
sportACT獎勵計劃。
備註 : 每天一共上課10節,第10節為導修課(35分鐘)。星期五下午最後兩節為多元智能課,活動時間約一小時。興趣小組及童軍活動於放學後下午或星期六進行。
全方位學習 全方位學習
幼童軍、乒乓球、足球、籃球、田徑、跆拳道、花式跳繩、敲擊樂隊、合唱團、口琴班、中樂坊、創意編程拔尖班、創意科學小發明、普通話朗誦、健體操、現代舞班、外籍導師英語活動、英語寫作、英語話劇、奧數及視藝拔尖班。
辦學宗旨 辦學宗旨
我們本著有教無類及因材施教的宗旨,為學生提供優良的學習環境及編訂均衡的課程,讓學生愉快地學習,充分發展個人潛能,培育學生成為五育兼備的好學生和積極向上、獨立思考、不斷學習、富責任心的好公民。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校由英皇書院同學會法團校董會管理。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 於2008年成立
環保政策 : 本校舉辦各類型環保活動、比賽及環保講座。校內舉行與環保有關比賽(如課室清潔比賽等),並由學生擔任「環保大使」,並參與由國際獅子總會舉辦之「校園環保小農夫」水耕菜種植獎勵計劃,藉此提升學生的環保意識,培養學生保護環境的責任感,並鼓勵全校學生積極實踐環保生活。
學校關注事項 : 1. 推動正向教育,活出豐盛人生。 2. 深化自主學習,提升學習效能。
3. 活用思維技巧,拓展高階思維。
教學規劃
學習和教學策略 : 本校推行小班教學,著重齊參與、多互動、高展示。透過不同的教學策略,包括課程調適、以腦基礎為本的教學技巧、善用學校內聯網及資訊科技等,促進師生及生生互動,鼓勵學生合作學習,亦同時培養學生的自主學習能力、創意及明辨思維。學校靈活運用課時,進行全方位學習活動,為學生提供多元化的學習經歷。
關鍵項目的發展 : 1. 從閱讀中學習:進行早讀、設立星級閱讀計劃、閱讀分享劇場、齊讀樂趣多、伴讀爸媽、大姐姐哥哥伴讀計劃、親子閱讀獎勵計劃、中英文網上閱讀計劃、中英文必讀書等。
2. 學校運用資訊科技進行互動學習:推行運算思維教育計劃、數碼音樂創作、數碼藝術家計劃、雕塑漫遊、數學遊蹤。
3. 專題研習:一至四年級進行主題報告;高年級進行專題研習。
4. 德育及公民教育:推行「I CARE」計劃及「正向教育」,透過生命教育及跨學科課程,培育正面價值觀和積極態度。
共通能力的培養 : 通過不同科目或學習領域的教學活動,培養學生的共通能力。低年級以溝通、協作能力為主,並逐步引入創作、明辨性思維、研習能力、自我管理及解決問題等共通能力。
推廣正面價值觀和態度 : 本校透推動正向教育,培養學生正向情緒,營造正向校園氛圍。學校推行多項活動如正向教育工作坊、認識性格強項課程、生日便服日、正向大使、童玩時光、班級經營等,藉此培養學生正向情緒及成長型思維,發展學生性格強項,提升學生抗逆能力。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 本校不單著重因材施教設計校本課程,同時亦照顧學生需要而特設各種活動及計劃,並推行「拔尖補底」計劃,分別為成績優異或稍遜的學生,舉辦不同類型的輔助課程。
「全校參與」模式融合教育 : 全校參與照顧學生學習的多樣性,本校不單著重因材施教,設計校本課程,同時亦照顧學生學習的多樣性而特設立各種活動及計劃,以協助並鼓勵學生奮發向上,爭取佳績。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援。
課程剪裁及調適措施 : 拔尖:創意編程拔尖班、奧數、中英文寫作拔尖、視藝拔尖班等。補底:課前學科輔導、課後功課輔導、學生輔導助理支援計劃、校本心理學家服務、
P.1-P.2助苗班、言語治療計劃,並進行課程剪裁及評估調適等。
家校合作及校風
家校合作 : 家教會活動包括:家教會會員大會暨學生文藝表演、親子旅行、親子競技日、親子教育講座及親子興趣班等。
校風 : 建立淳樸、關懷、友愛的校風,師生關係和諧。注重及培養學生的品德發展,舉辦各項德育及輔導活動。另設立進步獎及獎學金鼓勵優異生。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 推動正向教育,活出豐盛人生。 2. 深化自主學習,提升學習效能。
3. 活用思維技巧,拓展高階思維。 4. 中文科:教育大學「賽馬會與<文>同樂學習計劃」。 5. 英文科:PEEGS計劃。 6. 常識科:中文大學促進實踐社群以優化小班教學支援計劃。 7. 科技創新教育:賽馬會運算思維計劃。
教師專業培訓及發展 : 本校設立教師個人學習檔案及組織「學習圈」,進行同儕備課、觀課、評課、教研課及科組分享會。本校積極參與大專院校的協作計劃,引入教育局專業支援,進行教研活動,例如「運用腦基礎技巧提升教師教學效能」教師發展計劃。
其他 : 「WRO世界奧林匹克機械人競賽2019」小學組亞軍及冠軍;PCM香港I.T.至專大獎2019「最佳STEM技術應用獎」;「全港小學生運算思維比賽2019」
分別榮獲App Inventor組別冠軍、季軍、最佳編程技能獎及最佳團隊合作獎
、Scratch組別亞軍;「音樂薈萃.學校創藝作品比賽」傑出音樂獎及傑出演出獎。
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