PSP2020 元朗朗屏邨惠州學校學校資料

學校資料

校監／學校管理委員會主席	:	李美林先生
校長	:	宋慧儀女士
是否已成立法團校董會	:	是
學校類別	:	資助全日
學生性別	:	男女
辦學團體	:	元朗惠州學校有限公司
宗教	:	不適用
創校年份	:	1986
校訓	:	忠、勇、禮、智
學校佔地面積	:	約 4000平方米
一條龍中學	:	-
直屬中學	:	-
聯繫中學	:	-
教學語言	:	中文
校車服務	:	保姆車
家長教師會	:	有
舊生會/校友會	:	有

2020/2021學校全年收費

學費	:	-
堂費	:	-
家長教師會會費	:	50
非標準項目的核准收費	:	$250（用於改善學校設備及環境，讓學生在完善設施的環境下學習）
其他收費	:	-

學校設施

課室數目	:	27
禮堂數目	:	1
操場數目	:	2
圖書館數目	:	1
特別室	:	科技學習室、視藝室、音樂室、活動室、英語室、校園電視台、小組教學室、輔導室、學習支援室、會議室等。
支援有特殊教育需要學生的設施	:	斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他	:	全校禮堂、課室、體育館及特別室均設空調、無線網絡及多媒體設備。

2019/2020學年教師資料(包括校長)

核准編制教師職位數目	:	52
全校教師總人數	:	58
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑	:	100%
學士	:	97%
碩士、博士或以上	:	24%
特殊教育培訓	:	20%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年	:	53%
5-9年	:	19%
10年或以上	:	28%

班級結構

2019/20學年
小一班數	:	5
小二班數	:	5
小三班數	:	4
小四班數	:	4
小五班數	:	4
小六班數	:	4
總數	:	26
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一班數	:	5
小二班數	:	5
小三班數	:	5
小四班數	:	4
小五班數	:	4
小六班數	:	4
總數	:	27
班級教學模式
小班教學，每班約30人（小一至小五因應教育局要求人數有所增加）；部份級別的科目分組上課，提升學習效能；照顧學生學習能力進行拔尖補底。
班級結構備註
一至三年級各設一班普教中班。一年級上學期設適應期及校本英語幼小銜接課程。

學習評估

全年全科測驗次數	:	0
全年全科考試次數	:	4
多元學習評估	:	推行促進學習的評估，包括持續的進展性評估和總結性評估。成績報告包括學業及圓全評估，並結合專題研習、中英文默書（日常評估）、閱讀表現及課堂學習態度。
分班安排	:	小一至小三平均能力分班；小四至小六按成績分班。

學校生活

每週上學日數	:	5
每日一般上課節數	:	9
每節一般時間	:	35
一般上學時間	:	上午 8:15
一般放學時間	:	下午 3:30
午膳時間	:	12:45 - 13:40
午膳安排	:	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	:	推行健康校園政策。學生進行健腦操及健體操，早上設「健跑小子」、小息設運動專區，培養學生常做運動的好習慣。
備註	:	每天設有全校閱讀時段，下午設寧靜時刻，讓學生在輕音樂下休息片刻。

全方位學習

全校推行多元智能課，讓學生以單元形式展現潛能。學校並提供80多項課外活動，包括：男女童軍、各項球類訓練、合唱團、弦樂團、空手道、跆拳道、游泳班、話劇、奧數、劍橋英語、機械人班、航拍機訓練、辯論訓練等。透過多元化的活動，發展學生不同的潛能，盡展所長。

辦學宗旨

尊重及貫徹兒童受教育基本權利，履行人本教育精神，由學校、家長及社區攜手營造一個優良的學習環境。讓兒童盡展潛能，掌握自學能力、正確價值觀念，立足社會，面向國家，放眼世界。

學校特色

學校管理
學校管理架構	:	由校長及副校長帶領，下設學校發展組，並按四大管理範疇設立十二個行政小組策動及推動校務及學科工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會	:	法團校董會於2008年成立。設有校監1人，辦學團體校董7人，當然校董1人，家長和教師校董各2人、獨立校董2人。
環保政策	:	重視環保及可持續發展概念，本校參加了賽馬會校園節能睇現計劃及「齊惜福」綠色校園計劃（廚餘回收及有機耕種）。本校小賣部不售賣膠樽飲品，以支持減廢。每班設環保大使，推動校內環保活動。
學校關注事項	:	1.　推動自主學習，提升學習效能。 2.　建立正向校園，培養學生正向價值觀。
教學規劃
學習和教學策略	:	推行「3A校園」計畫：Academic（學術提升），學校推行「腦基礎」及「資優十三式」的學習和教學策略，達致三高（高參與、高展示、高回饋）課堂，促進學生自主學習，培養學生積極主動的學習態度。Attitude（品德培育），透過周會、成長課及UpPotential青少年關愛計劃，建立學生的正向態度。Arts（藝術教養），藉課堂、活動及小組訓練，讓學生在音樂和視覺藝術上得到良好的栽培。
關鍵項目的發展	:	1.　加強學生閱讀風氣，培養學生良好閱讀習慣，推動跨課程閱讀。 2.　推動電子學習，結合平板電腦及網絡進行電子課堂及自學活動； 3.　全方位訓輔工作，結合多元化活動培育正向價值觀及良好品格； 4.　普及STEM教育，推動科學探究、機械人、編程、創客（Maker）課程； 5.　舉辦境外交流：新加坡、北京、西安、佛山、惠州等，擴闊學生視野。
共通能力的培養	:	透過課堂實踐及多元化活動，提升學生九大共通能力和資訊科技素養，以協助學生於資訊年代能有效及正確地使用各類資訊工具，促進學習，身心能均衡健康地成長。
推廣正面價值觀和態度	:	分三年推行「顯仁愛、長智慧」、「展勇氣、持公義」、「懂節制、求卓越」的價值教育，培養學生24個性格強項。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性	:	1.　透過「合作學習」、「腦基礎」及「資優13式」照顧學生學習的多樣性 2.　安排資優學生參加中文大學資優課程及資優教育學苑課程 3.　設拔尖課程，包括：劍橋英語、奧數班、機械人班、英語大使及校園小記者等。 4.　安排不同方式（例如：小組學習、功課輔導、學科輔導）照顧不同能力的學生。
「全校參與」模式融合教育	:	學生支援組會與教育心理學家、言語治療師、學生輔導人員一起為有需要的同學制定全校參與支援策略，並定期為教師、家長及學生舉辦工作坊及講座。
非華語學生的教育支援	:	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施	:	學校按不同能力學生需要策劃課程。為資優學生進行拔尖培訓，為能力稍遜學生提供學習上支援，安排家課及考試調適。
家校合作及校風
家校合作	:	設有家教會，家長義工隊，家長積極參與學校活動，出席家長講座、工作坊及活動。學校重視家校合作，透過陽光電話和家長日，讓教師與家長保持緊密的溝通。
校風	:	本校獲教育局頒發「關愛校園」榮譽，致力營造關愛文化，重視學生的身心均衡發展。同學透過參與多元活動，培養自信、主動積極、敢於面對挑戰的處事態度。設風紀隊、制服團隊及領袖訓練，培養學生堅毅承擔及互相幫助的精神。推行正向教育，使學生能發掘個人的品格強項，從而建立良好的品德。
學校發展
學校發展計劃	:	1.　推動自主學習，提升學習效能。 2.　建立正向校園，培養學生正向價值觀。
教師專業培訓及發展	:	透過多項與教育局、港大、中大、教大的專業合作項目，持續深化教師專業成長，包括嶄新教學策略、科本發展、生命及正向教育、電子學習等，提升教師團隊的專業能力。
其他	:	本校學生在不同校際比賽均取得優異的成績：第71屆校際朗誦節：1冠3亞6季58優良第71屆校際音樂節：2亞4季26優良；2019香港聯校音樂大賽：1金2銀；香港校際合唱節2020：小學高級組銀獎第56屆校際舞蹈節：甲級獎；2019元朗區校際舞蹈比賽獲金獎校外數學比賽：3一等獎、19二等獎、65三等獎、3銀、3銅

學校地圖

元朗朗屏邨惠州學校
本校弦樂團與合唱團傾力演出
上海遊學團
學校概覽

地址:	新界元朗朗屏邨第二期
電話:	24763903	電郵:	info@hzit.edu.hk
傳真:	24786563	網址:	http://www.hzit.edu.hk