小學概覽2020 
| 地址: | 九龍清水灣道12號坪石邨屋邨小學第二校舍 | |||
| 電話: | 23423322 | 電郵: | info@sk2.edu.hk | |
| 傳真: | 23423396 | 網址: | http://www.sk2.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 楊永傑校監 |
| 校長 | : | 區詠恩校長 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 基督教宣道會香港區聯會 有限公司 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 2015 |
| 校訓 | : | 信、望、愛 |
| 學校佔地面積 | : | 約 3200平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文及英文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 無 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | 40 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $310 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 多用途活動室、圖書館及多用途教室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | WiFi覆蓋全校範圍。 電腦網絡鋪設到全校所有課室及特別室。 每間班房間已配備電腦及投影設備。 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 50 |
| 全校教師總人數 | : | 51 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 98% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 30% |
| 特殊教育培訓 | : | 18% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 50% |
| 5-9年 | : | 10% |
| 10年或以上 | : | 40% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | - |
| 小二 班數 | : | 7 |
| 小三 班數 | : | 9 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | - |
| 總數 | : | 24 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | - |
| 小二 班數 | : | - |
| 小三 班數 | : | 7 |
| 小四 班數 | : | 9 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 學校推行活動教學，強調「高參與、多展示、高支援、高要求、正面讚賞」的教學模式，並藉多元化評估及回饋來改善學生的學習，讓學生在課堂上學得更專注、更愉快、更有效！ | ||
| 班級結構備註 | ||
| 本校於2015年度創校，於2020年度開辦三至六年級。 本校不設精英班。 本校以粵語教授中文，以英語教授英文。（另設有普通話課） |
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學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 學校實行多元化模式教學，配以多元化評估，包括日常觀察、說話、聆聽、專題研習等評估。 |
| 分班安排 | : | 由於我們相信每個孩子都是獨特的，無價的，是神所重視的，每個孩子都有成就。所以不設精英班，消除標籤效應。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:25 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:30 |
| 午膳時間 | : | 12:15 - 13:20 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及學生可自行攜帶輕便午餐或由家長送飯。 |
| 健康校園生活 | : | 課前安排早讀、早會、早操，午間安排學生使用圖書館。推行體適能及護脊計劃、「開心果日」 ，鼓勵學生每日運動20分鐘及推動校本生命教育。 |
| 備註 | : | 三年級下午設有功課輔導課，在主科老師的指導下完成大部份的功課，讓孩子輕輕鬆鬆回家去，為孩子創造空間發展其多元智能，並鼓勵家長每天有一小時親子時間，共建優質家庭的和諧生活。 |
全方位學習 | 基督少年軍、英文鞏固、英語文化、英語閱讀、親子伴讀、蓋爾式足球、畫出彩虹、奇趣手工、圍棋、小提琴、合唱團、體育舞蹈、花式跳繩、乒乓球、地壺球、閃避球、籃球、排球、足球、田徑。 水運會、陸運會、閱讀日、「你」想 上課日、啟夢者計劃。 |
辦學宗旨 | 本校秉承基督教全人教育理想；致力培育學生在「靈、德、智、體、群、美」 各方面均衡的發展，幫助學生認識耶穌基督的福音，建立正確而積極的人生觀、活出豐盛的生命、服務社會、榮神益人。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 管理的信念： 1. 以基督的心為心的管理信念。 2. 透過開放的學習空間和委身使命的教學態度，引領整個團隊成為愛神愛人的學習型隊伍。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 基督教宣道會宣基小學（坪石）法團校董會。 |
| 環保政策 | : | 訂立環保約章，在生活中實踐愛護自然、珍惜及善用資源、節約能源。 |
| 學校關注事項 | : | 學校聚焦發展學生三大成長領域：「生命 閱讀 服務」，期望孩子在未來六年的學習過程中，能培養出正向的生命價值觀、建立閱讀興趣和習慣，更重要是學會自我管理和服務他人，將來為社會作出貢獻，榮神益人！ |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 教學的信念： 1. 知識是建構得來的。 2. 經歷為本是一種有效的學習模式（互動、探究、合作）。 3. 教師在教學上的主要角色是促導者。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 設計「校本課程」，以圖書教學，引發學生學習動機，強調因材施教，靈活教學模式，活化課堂。 2. 與教會合作，設立基督教生命教育，從小培育學生有正向積極、珍惜生命的價值觀。 3. 三年級設多元智能課，擴闊學生視野和學習機會。四、五年級參與啟夢者計劃，從中學習企業家精神，懷著信心解決問題，迎接未來挑戰。 |
| 共通能力的培養 | : | 設有服務學習，讓孩子也學會服務他人。 參考日本、台灣等地區經驗，設立「服務學習」，透過服務中學習自理、自立、自動自覺，強調「主動不怕吃虧」、「不依賴父母」及「助人為快樂之本」的人生態度，幫助孩子建立未來工作觀。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 學校重視培育學生獨立思考及自主學習的能力，當遇上難題的時候，懂得辨識當中涉及的價值觀，作出客觀分析和合理的判斷，並付諸實踐，以面對未來生活上種種的挑戰。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 甄選及訓練資優學生參與比賽。 2. 全校教師以「全校參與」模式照顧個別差異，當中包括社工、教育心理學家、言語治療師支援有特殊教育需要學生。 3. 為有需要學生提供學習、家課和測考調適，以及學科、功課輔導班。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 1. 本校致力建立共融文化，全校教師以「全校參與」模式支援有特殊教育需要學生。 2. 學校社工、教育心理學家和言語治療師定期駐校進行評估及支援學生及家長。 3. 設功課及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 設計「校本課程」，靈活剪材，並因應學生學習情況，彈性調適課業和評估方法。 2. 多元化課堂設計和課外活動。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 成立家長教師會及家長義工隊，積極推動及協辦多元化活動。 2. 開放學校圖書館，讓家長和孩子一起入內享受共讀時光。 3. 與教會合作，開辦多項親子活動課程（例如親子烹飪班、手工藝班、親子足球班等）。 4. 設有親子服務學習，讓家長孩子也學會服務他人。 |
| 校風 | : | 本校持守基督教優質教育宗旨，重視愛與堅持，關懷和管教並行。 致力培育正向熱愛生命、喜愛閱讀、樂於服務的孩子。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 學校聚焦發展學生三大成長領域：「生命 閱讀 服務」，期望孩子在未來六年的學習過程中，能培養出正向的生命價值觀、建立閱讀興趣和習慣，更重要是學會自我管理和服務他人，將來為社會作出貢獻，榮神益人！ |
| 教師專業培訓及發展 | : | 我們帥領一群有異象、有使命承擔的教師和傳道牧人，矢志為莘莘學子提供優質的教學和培育美善的品格，同時本著基督的捨己精神，向學生、家庭和社區傳遞基督的愛。 |
| 其他 | : | - |
學校地圖 
