小學概覽2020 
| 地址: | 新界大嶼山東涌富東邨第二號小學校舍 | |||
| 電話: | 21090045 | 電郵: | school@pocawhk.edu.hk | |
| 傳真: | 21090047 | 網址: | http://www.pocawhk.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 温家雄先生 |
| 校長 | : | 鍾寶來女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 寶安商會屬校有限公司 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1997 |
| 校訓 | : | 敬遜時敏 |
| 學校佔地面積 | : | 約 8804平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文（包括:普通話）及英文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $25 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | 補發成績表（每份）$25 |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 電腦室、音樂室、視藝室、創科天地、多元活動中心、常識室、數碼鋼琴室、舞蹈室、學習共享空間等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 英語室、數學室、寶安徑、家教會室等。 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 48 |
| 全校教師總人數 | : | 51 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 36% |
| 特殊教育培訓 | : | 31% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 12% |
| 5-9年 | : | 36% |
| 10年或以上 | : | 52% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 6 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 1 |
| 總數 | : | 26 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 6 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 29 |
| 班級教學模式 | ||
| 以英語教授數學和常識科的科學與科技範疇，以普通話或粵語教授中文。組織不同校隊發掘學生潛能，並為成績稍遜的同學設勵進班，也為非華語學生設計校本中文課程。另有五位外籍英語老師教授英語拼音、說話及閱讀課程。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 進行小班教學及小組學習，改善師生比例，以致能細心照顧每位學生。 | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 1 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 除總結性評估外，各科設平時分（例如：口試、閱讀報告、專題研習及小組討論與匯報等），考核學生一般共通能力。 |
| 分班安排 | : | 不按能力分班，免去標籤效應。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:30 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:45 |
| 午膳時間 | : | 12:20 - 13:20 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及學生留校午膳。 |
| 健康校園生活 | : | 制訂健康校園政策，成立膳食監察小組、舉辦學校運動會、遊戲日、親子旅行、水果日、體育活動日。參與體育舞蹈計劃、康文署的學校體育推廣計劃。 |
| 備註 | : | 設有午讀時段、圖書課、學長計劃、校本輔導活動。 學生可利用午息時間參與各類活動。 |
全方位學習 | 學術：朗誦、辯論、英語話劇、劍橋英語、奧數班等。 制服團隊：童軍、公益少年團、少年警訊、義工隊等。 體育及藝術：游泳、田徑、球類、跆拳道、花式跳繩、舞蹈、牧童笛、非洲鼓、合唱團、手鐘小組、步操隊、視藝會等。 |
辦學宗旨 | 提供優質教育，致力培育學生成為五育兼備的人才，貢獻社會。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 由學校發展組及行政小組管理校務、課程發展、電子學習、學習支援、學務、外務、訓輔和活動等事宜。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 本校已於二零一一年十二月一日成立法團校董會，成員包括校監、辦學團體校董、教師和家長校董。詳情請參考本校網頁。 |
| 環保政策 | : | 綠化校園。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 建立友愛（嚴己寬人）的校園文化。 2. 加強課堂的學習效能，培養學生的自學態度。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 推行小班教學、合作學習教學法、跨學科專題研習及閱讀課。為提升學生兩文三語的能力，本校中國語文科以粵語或普通話作教學語言，又以英語教授數學和常識（科學及科技）。另積極參與教育局及院校的支援計劃，發展校本課程，計劃包括：非華語生中文課程支援計劃、教育局初小中文分層支援教學模式計劃、教育局外籍英語教師組英文閱讀計劃、校本英語拼音課程、英語戲劇計劃、教育局內地與香港教師交流及協作計劃、電子學習學校支援計劃等。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 閱讀：中英廣泛閱讀計劃、校園伴讀、網上自學資源庫。 2. 資訊科技：積極運用資訊科技提升學生的學習成果。 3. 專題研習：校本專題研習，並教授不同的研習和匯報技巧，提升學生的研習能力。 4. 德育及公民教育：學習服務，境外交流活動，中華文化日，公民教育課， 生活課。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過各科不同的學習活動，發展學生九項共通能力。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 在訓輔工作中，透過多元化和適切的策略培養學生正向思維和積極面對挑戰的態度。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 拔尖計劃，及早識別，課後輔導，功課輔導，領袖訓練，升中家長會，駐校心理學家及言語治療師提供適切服務。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 運用額外資源（如︰全方位輔導津貼、學習支援津貼、加強言語治療津貼等）聘請三位註冊社工、功課輔導老師和言語治療師為有需要的學生服務。另外，支援有特殊教育需要學生的措施包括教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等，並定期約見家長商議學生進展情況等。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。一至六年級的校本非華語中文課程、課後中文加強班、一至五年級非華語生暑期銜接班、中文科閱卷等。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 因應學生需要剪裁或增潤課程，設拔尖班，資優課程及躍進班，功課及考試調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家校合作緊密與家長教師會合辦多項活動。校方定期舉行家長會或家長座談會，亦推行微笑行動及彩虹計劃，讓老師與家長保持溝通。 |
| 校風 | : | 1. 獲校外評核人員評核：學生淳樸，有禮守規，校風淳樸，紀律良好。推行「全方面及校本輔導活動」深化學生良好的行為。 2. 關愛及共融主題活動，例如：成長課、全方位輔導、成長的天空、家校合作及有規劃的活動課。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 提升學與教效能：提升學生自學能力。 2. 照顧學生的學習差異：將「合作學習法」引入課堂常規。 3. 建立共融校園文化：透過不同活動，增加對學校及社區的歸屬感。 4. 推行小班教學。 5. 增加校內設施及教學設備。 6. 善用本校多元文化及豐富語境的優勢，並配合教學語言政策及校本課程，提升學生的兩文三語能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 參與教育局校本支援計劃：鼓勵老師積極進修。 |
| 其他 | : | 本校為鼓勵同學不斷進步，每年都為德、智、體、群、美五育中有卓越表現的學生頒發獎學金。 |
學校地圖 
