《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
聖公會偉倫小學
S.K.H. Wei Lun Primary School
離島區   校網編號 : 99 
地址: 新界大嶼山愉景灣第十三區
電話:   29878608    電郵:   skhweilun@skhweilun.edu.hk
傳真:   29871978    網址:   http://www.skhweilun.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 鄧華錦先生
校長 : 林美寶女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 香港聖公會管業委員會
宗教 : 基督教
創校年份 : 1993
校訓 : 非以役人,乃役於人
學校佔地面積 : 約 25075平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $50
非標準項目的核准收費 : $300
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 18
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室、音樂室、視藝室、圖書館、常識室、語言室、學生活動室、多用途室及小組教學室等。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 小聖堂、籃球場、偉倫天地、祈禱角。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 35
全校教師總人數 : 40
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 33%
特殊教育培訓 : 55%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 30%
5-9年 : 7%
10年或以上 : 63%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 3
小二 班數 : 3
小三 班數 : 3
小四 班數 : 3
小五 班數 : 3
小六 班數 : 3
總數 : 18
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 3
小二 班數 : 3
小三 班數 : 3
小四 班數 : 3
小五 班數 : 3
小六 班數 : 3
總數 : 18
班級教學模式
小班教學、抽離式小組教學。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 進展性評估如:專題研習、課堂活動觀察、分享閱讀心得及實作評估等。
分班安排 : P2-6:以普通話或廣東話教中文分組教學
P2-3:中文小組教學(抽離式)
P1-4:非華語學生中文班(抽離式)
P2:英文小組教學(抽離式)
P5-6:英文分組教學
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 7
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:25
一般放學時間 : 下午 2:50
午膳時間 : 12:15 - 13:15
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 健康飲食,運動健康,綠色校園。
備註 : 1. 逢星期五下午時段進行興趣小組;課前課後進行輔導活動;靈活調配時間表作專題活動及聯課活動。 
2. 逢星期二、四早讀。
3. 設全方位學習:主題日、中華文化日、英文日、數常日、科技日、聯課活動及訓練營等。
4. 領袖訓練計劃、奧數訓練。
全方位學習 全方位學習
STEM:科學探究、程式編寫、天文班、機械人;運動:田徑、球類、游泳、舞蹈、體操、花式跳繩、武術;表演:中西樂器、話劇、朗誦、合唱團、管樂團;服務:幼童軍、詩班、基督少年軍、少年警訊、公益少年團、服務學習;學術:奧數、珠心算、辯論、資優課程;
辦學宗旨 辦學宗旨
本校是一所基督教學校;秉承聖公會辦學的理念,以基督教的核心價值培育下一代。課程設計、演繹及實踐皆建基於基督信仰,故此基督教價值觀乃整個課程不可或缺的一部份,以期實踐基督教全人教育的理想。因此,學生均需參加學校的所有課程及學習活動。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 辦學團體香港聖公會管業委員會委託校董會監察學校運作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 辦學團體委任9人(其中包括校監及校長)組成的校董會,負責帶領及督導學校的日常運作。
環保政策 : 環保午膳、廚餘回收、廢紙回收、綠色校園。
學校關注事項 : 1. 發展E-Learning,透過不同電子媒體,促使電子學習成為學生的自主學習。
2. 透過多元化的體驗式學習,使學生建立正向價值觀。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 促進學習的評估的教學策略。
2. 透過小組討論,培養學生積極參與及合作的學習精神。
3. 透過電子學習及思維策略,促進自主學習。
關鍵項目的發展 : 1. 透過宗教及成長課,建立學生的正面價值觀和積極的態度。
2. 推行早讀、閱讀獎勵計劃、教授閱讀策略、伴讀計劃。
3. 學生在專題研習中透過探索、求證、歸納等過程,建立批判思維。
4. 透過電子學習及思維策略,推動各科的自學活動。
5. 把STEM教育元素,融入不同的學習領域及科目,促進課堂學習。
共通能力的培養 : 1. 解難能力。
2. 溝通能力。
3. 自我管理能力。
4. 主動提問。
5. 個人素質。
推廣正面價值觀和態度 : 透過全校參與模式的多元化體驗式學習,連結生活,建立正向積極的人生。 延伸「三葉草」的核心價值,增強學生的堅毅、同理心、自信心、創造力、自學精神等,提升學生的幸福感。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 1. 成立學生支援小組/設學生輔導主任及教育心理學家。
2. P.2-P.5開設輔導教學小組。
3. 額外評估及考試安排。
4. P.2英文抽離式教學/P.2-P.3中文抽離式教學/P.5-P.6英文分組教學。
「全校參與」模式融合教育 : 1. 成立學生支緩小組。
2. 外聘服務照顧有需要的學生。
3. 聘請老師跟進小組安排。
4. 訓練小老師於課前及小息時間支援不同需要的學生。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。 
1. 小一適應課程
2. 小一至小四暑期中文增潤班
課程剪裁及調適措施 : 因應學生個人的特殊學習需要,提供裁剪課程及功課調適。
家校合作及校風
家校合作 : 家校活動配合學校發展項目,透過家長義工及各類型家長工作坊加強彼此溝通。
校風 : 1. 學生有強烈的歸屬感、師生關係良好。
2. 宗教氣氛濃厚,校風淳樸。
3. 學生喜愛校園生活,樂於參與活動。
4. 家校合作緊密。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 發展E-Learning,透過不同電子媒體,促使電子學習成為學生的自主學習。
2. 透過多元化的體驗式學習,使學生建立正向價值觀。
教師專業培訓及發展 : 按發展需要擬定教師發展日主題,邀請教育局及大學專業人士到校培訓,培訓內容配合教育改革,優化課堂教學,提升學與教效能。
其他 : 周年外地交流計劃、同根同心內地交流。
家教會的體藝獎學金、非華語學生獎學金。
學校地圖 學校地圖
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