小學概覽2020 
| 地址: | 新界長洲山頂道西1號 | |||
| 電話: | 29810435 | 電郵: | ccckkps1@gmail.com | |
| 傳真: | 29816341 | 網址: | http://www.ccckamkongsch.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 李淑嫺博士 |
| 校長 | : | 曾偉漢先生 |
| 是否已成立法團校董會 | : | 是 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 中華基督教會長洲堂 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1978 |
| 校訓 | : | 敬愛勤慎 |
| 學校佔地面積 | : | 約 2000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文（包括:普通話）及英文 |
| 校車服務 | : | - |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 6 |
| 禮堂數目 | : | 0 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 6間（音樂室、電腦室、語言學習室、校園電視台節目製作室、聊天室、會議室）。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| 其他 | : | 小禮堂。 課室安裝電腦，實物投影機及投射系統。 全校舖設WIFI網絡，以供電子學習之用。 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 15 |
| 全校教師總人數 | : | 17 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 94% |
| 學士 | : | 94% |
| 碩士、博士或以上 | : | 24% |
| 特殊教育培訓 | : | 58% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 24% |
| 5-9年 | : | 12% |
| 10年或以上 | : | 64% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 1 |
| 小二 班數 | : | 1 |
| 小三 班數 | : | 1 |
| 小四 班數 | : | 1 |
| 小五 班數 | : | 1 |
| 小六 班數 | : | 1 |
| 總數 | : | 6 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 1 |
| 小二 班數 | : | 1 |
| 小三 班數 | : | 1 |
| 小四 班數 | : | 1 |
| 小五 班數 | : | 1 |
| 小六 班數 | : | 1 |
| 總數 | : | 6 |
| 班級教學模式 | ||
| 採用「全校參與模式」照顧學生的不同學習需要。透過多元化的教學策略及活動，提升學生自主學習的能力、培育其正面的學習態度。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 透過主題學習及專題研習活動，配合課堂上和課堂後的多元課業、以進展性評估的取向，提升學生的學習效益。聚焦學習目標，適時給予學生正面的回饋，以實踐評估促進學習為目標。 |
| 分班安排 | : | 不適用。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 30 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:55 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:25 |
| 午膳時間 | : | 12:35 - 13:25 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 全校積極參與水果日活動，鼓勵學生平日携帶健康食物於小息時享用。 學生和家長於運動日時積極參與各項體育比賽。 |
| 備註 | : | 早讀課 8:55 - 9:10 多元智能課 14:45 - 15:25 （星期三） 功課輔導班 15:35 - 16:20 |
全方位學習 | 1. 課外活動： 童軍、公益少年團、英語話劇、英語短片製作、電腦編程機械人班、瑜珈組、校園電視台節目製作小組、歌詠小組、太極功夫班、球類組、Kpop組、舞蹈組、團契、棋藝組。 2. 周年活動：境外遊學團、旅行參觀、教育成長營、英語日、專題研習。 |
辦學宗旨 | 「敬、愛、勤、慎」為校訓，培養學生良好品格，致力推行「德、智、體、群 、美、靈」六育的全人教育，發揚基督精神。提供愉快的學習環境及多元化課外活動，透過德育及公民教育，使學生建立正確的人生觀與價值觀。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 全體教師共同參與，各層級和科組緊密合作，有策略地推動學校發展。校長統籌日常校務、由校董會負起監察工作。學校管理架構分為管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現四大範疇。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會成員包括辦學團體委任校董、校長、教師校董、家長校董、校友校董及獨立校董。 |
| 環保政策 | : | 推動環保教育，讓學生能從理論的認知，實踐於學校及家庭生活中。學校制訂能源使用守則，減少浪費能源，如適當使用課室空調、換上節能光管，推行校園廢物分類活動，設置三色回收箱等。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 正向教育。 2. 善用評估數據促進學生學習。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 中英數三個主科多以連堂上課，容讓多元教學策略發展。輔導課安排於課後進行，達致拔尖補底的效果。本校提供全方位學習機會給學生，讓他們獲得智能發展、德育及公民教育及體藝發展有關的經驗。全校推行專題研習。全校課室皆為多媒體電子系統教室，以配合推展跨學科電子教學。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 德育方面，全力推行義工服務活動；閱讀方面，推行早讀及中、英文閱讀計劃。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過全方位學習及活動，積極培養學生的九種共通能力。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 讓學生建立正向教育價值觀，認識及發掘本身的品格優點，增強自信心，提升學生的抗逆能力，能以正面樂觀積極面對逆境，並培養感恩的生活態度。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校以「全校參與」模式提供適切支援，照顧學生的不同學習需要。成立學生支援小組，成員包括校長、社工、班主任、輔導老師等，於課後開辦「功課輔導班」聘用專業導師協助成績稍遜學生。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 為有需要的學生邀請語言治療師及教育心理學家等提供協助，並透過購買服務為學生安排不同的訓練小組，以提昇其專注力及社交能力。為全校教師提供培訓，以提高照顧差異的能力。提供評估調適，以透過不同活動營造校園共融文化。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 適量剪裁原有課程，發展切合學生的校本課程；為有特殊教育需要的學生提供功課及考試調適。為小一學習進行課後支援學習，如個別輔導及小組輔導等。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 出版家長教師會會訊。 2. 舉辦親子歷奇活動和親子營。 3. 舉辦家長講座。 |
| 校風 | : | 營造關愛校園，並以基督教訓，推行有教無類的優質教育，啟發學生不同的潛能及興趣，達至「全人教育」。為這時代培養出勇於承擔、樂於服務、甘於委身的良好公民。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 發展計劃項目 1. 推動正向教育。 2. 善用評估數據 - 以提升學與教效能。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 學校教師發展小組相應學校關注事項，策劃及推行教師發展計劃。並透過校外進修及與不同院校的專業交流，提升教師專業素質及教學技巧。 |
| 其他 | : | 以STEM教育連繫小島 邀請島內島外推動STEM教育的學校進行交流，藉此進一步了解STEM教育的發展，及讓學生向外界分享學習的體驗和成果。 |
學校地圖 
