小學概覽2020 
| 地址: | 九龍九龍城窩打老道130號 | |||
| 電話: | 23360611 | 電郵: | mcs_gen_office3@classroom.mcsps.edu.hk | |
| 傳真: | 23363154 | 網址: | http://www.mcsps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 何敏慧女士 |
| 校長 | : | 袁淑華校長 |
| 是否已成立法團校董會 | : | 是 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 女 |
| 辦學團體 | : | 瑪利諾修院學校 基金有限公司 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1925 |
| 校訓 | : | 明德惟馨 |
| 學校佔地面積 | : | 約 18697平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | 瑪利諾修院學校（中學部） |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 英文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | $6000 |
| 家長教師會會費 | : | 100 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 2 |
| 操場數目 | : | 5 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 科學實驗室、音樂室、美勞室、電腦室、祈禱室、學生活動中心、醫護室、學生輔導室等共26間。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | - |
| 其他 | : | 泳池，文物館，STEM創作空間。 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 56 |
| 全校教師總人數 | : | 56 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 40% |
| 特殊教育培訓 | : | 29% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 15% |
| 5-9年 | : | 26% |
| 10年或以上 | : | 59% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 本校運用多元化的教學模式以提升學習和教學的成效。學生透過探究式學習、合作學習模式、專題研習等深化學習。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 3 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 多元學習評估 | : | 1. 小一至小四全年三次測驗。 2. 小五至小六全年三次考試。 3. 引入多元化和多方參予評估模式，包括專題硏習，課業設計，紙筆，說話，自評，互評及家長評估等，亦運用電子學習平台作即時回饋。 |
| 分班安排 | : | 小一至小六平均分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 2:50 |
| 午膳時間 | : | 12:05 - 13:05 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 本校取得「至『營』學校認證計劃」之「健康午膳優質認證」和 「健康小食優質認證」。 |
| 備註 | : | - |
全方位學習 | 1. 按學術、體育、藝術、興趣及服務的五大類，為學生提供語文、數學、閱讀、校報、科學科技、辯論、田徑、體操、球類、獅藝、中國舞、書法、國畫、繪畫、戲劇、歌詠團、弦樂團、中樂團、手鈴、小女童軍、基督小先鋒等約五十組。 2. 境外交流學習使學生擴濶視野。 |
辦學宗旨 | 我們為學生提供優質教育；培育基本技能；提供多元化體驗，使其心靈、才智、體能、心理、藝術和社交，均能健康發展；鼓勵學生熱衷學習；灌輸積極意識。與教師、家長和社會人士協力締造及維護安全、健康和快樂的環境。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 實施校本管理，由法團校董會監督及指導。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 已成立法團校董會，分別由辦學團體代表、校長、教師代表、家長代表、校友及獨立人士擔任校董。 |
| 環保政策 | : | 以全校參與模式推行環保教育，本校師生透過學校建議的措施和多元活動，攜手建立可持續發展的環保校園。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 加強自主學習，提升高階思維。 2. 以本校的六種核心價值培育學生品德和態度，成為具備瑪利諾特質的學生。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 推行全方位探究式學習及專題研習，注重學習過程，學生自我建構知識。著重多層次提問技巧、課堂互動、善用促進學習的評估，以培養學生高階思維。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 本校十分鼓勵學生閱讀課外書，並設有獎品以資鼓勵。 2. 本校有電腦室，STEM創作空間及電子音樂室以培養學生電子學習能力和素養，所有課室及學習空間已有無線網絡覆蓋，各科亦已引入電子學習以提升學習成效。 3. 為提升學生的自學能力及引入多元化評估模式，大部分學科均設專題研習，並教導學生研習技巧。 4. 透過正規及隱蔽式課程、校本計劃活動、德育講座、工作坊及各科活動向學生灌輸正確的價值觀及培養學生良好的態度。 |
| 共通能力的培養 | : | 致力發展學生的九種共通能力。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 本校致力推廣正面價值觀教育，透過全校參與活動及家校合作，讓學生深化本校六個核心價值，建立校園氛圍。學校注重學生身心發展，舉辦多元化活動，如早會、講座、德育課及校本活動，以提升學生抗逆力及學校關愛氛圍。另本校推行服務團體活動及服務學習計劃，讓學生發揮領導才能，各展所長，共建關愛校園。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 除課堂中採用適異性教學策略，亦在課外活動時段設有增潤課程，如辯論組，數學精英班及其他校隊等，從而照顧不同能力和興趣的學生。除輔導課外，本校更推行「大姊姊計劃」，讓高年級同學在課餘時間輔助低年級的同學，幫助她們適應本校課程及融入校園生活。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 1. 本校透過服務學習模式，推展共融文化，體現瑪利諾修會服務精神。 2. 透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：（課後支援） |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 為配合教育發展趨勢及秉承本校辦學宗旨，學校會作適度的課程調適，以照顧學生不同的能力。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 為配合學校發展，家教會推行各種活動，如家長教育講座、親子活動、義工計劃、參觀活動、旅行等。每年出版會訊，促進家校溝通。 |
| 校風 | : | 1. 本校師生關係融洽和諧，年中舉行不少活動，如德育講座、健康教育講座、清潔運動、中英文書法比賽、繪畫比賽、中文週、陸運會、游泳比賽、英語週、普通話週及多項宗教活動，更有風紀隊、「老師小助手」等，同學都踴躍參加，表現投入。本校學生均勇於發問，善於表達，饒具創意，富於想像，樂於助人及保持對宗教的熱誠。 2. 家教會對校方舉行之各項活動均十分支持，並協助主持小一課外活動及在午膳時到校照顧小一及小二學生進膳，又負責小一家長迎新會。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 培育自主學習及富進取心的學生。 2. 以本校的六種核心價值培育學生品德和態度，成為具備瑪利諾特質的學生。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校舉行不同的教師發展活動及培訓，讓教師緊貼現行教育發展趨勢，促進老師的專業交流。 |
| 其他 | : | - |
學校地圖 
