PSP2020 九龍靈光小學學校資料

學校資料

校監／學校管理委員會主席	:	陸偉綱先生
校長	:	陸志昌先生
法團校董會	:	已成立
學校類別	:	資助全日
學生性別	:	男女
辦學團體	:	靈光堂
宗教	:	基督教
創校年份	:	1962
校訓	:	敬神愛人
學校佔地面積	:	約 1300平方米
一條龍中學	:	-
直屬中學	:	-
聯繫中學	:	-
教學語言	:	中文
校車服務	:	保姆車
家長教師會	:	有
舊生會/校友會	:	有

2020/2021學校全年收費

學費	:	-
堂費	:	-
家長教師會會費	:	$20
非標準項目的核准收費	:	-
其他收費	:	$40（補發學生智能咭），$25（補發成績表副本）

學校設施

課室數目	:	12
禮堂數目	:	1
操場數目	:	1
圖書館數目	:	1
特別室	:	6間（多用途室、電腦輔助教學室、閱讀室、家教會資源室、社工室、小組輔導室）。
支援有特殊教育需要學生的設施	:	-
其他	:	-

2019/2020學年教師資料(包括校長)

核准編制教師職位數目	:	28
全校教師總人數	:	31
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑	:	100%
學士	:	94%
碩士、博士或以上	:	29%
特殊教育培訓	:	64%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年	:	13%
5-9年	:	13%
10年或以上	:	74%

班級結構

2019/20學年
小一班數	:	2
小二班數	:	2
小三班數	:	2
小四班數	:	2
小五班數	:	2
小六班數	:	2
總數	:	12
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一班數	:	2
小二班數	:	2
小三班數	:	2
小四班數	:	2
小五班數	:	2
小六班數	:	2
總數	:	12
班級教學模式
新資助模式照顧學習差異：小三、小四及小六中英小組、小一至小六學科輔導、資優課程、英數增潤課程。全校小班教學。
班級結構備註
-

學習評估

全年全科測驗次數	:	0
全年全科考試次數	:	3
多元學習評估	:	推行「促進學習的評估」，著重課堂回饋和評估資料的運用。包括有「小評估」、「網上評估/練習」、專題研習、視藝作品集及音樂小組創作活動。通過自評、互評和家長評估，進行知識、技能和態度評估。
分班安排	:	小四至小六按學習成績和能力分班。

學校生活

每週上學日數	:	5
每日一般上課節數	:	9
每節一般時間	:	35
一般上學時間	:	上午 8:00
一般放學時間	:	下午 3:20
午膳時間	:	12:30 - 13:20
午膳安排	:	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	:	家長義工監察食物質素；供應商遵照《學生午膳營養指引》提供午膳；每學期設水果月鼓勵學生吃水果，上課前做「靈光活力操」及參加「體適能獎勵計劃」。
備註	:	1.　除常規科目外，設有早讀課、聖經課及成長課等。 2.　每週更設有週會及早會進行品德及宗教教育。 3.　按學科安排參觀及講座，並邀請藝術團體到校表演。 4.　設「才藝表演」及「電腦自學」時段，供學生自由參加。

全方位學習

1.　多項體驗式學習活動，如考察、參觀、跨學科學習周等； 2.　多元化的課後培訓及活動，如機械工程師、STEM、話劇、圍棋、繪畫、漫畫、弦樂團、合唱團、芭蕾舞、各類球類、單車、游泳及跆拳道等； 3.　多項團隊，如童軍、公益少年團、義工服務及環保大使等。

辦學宗旨

秉承基督教教育精神，為區內的兒童提供優質的全人教育，讓每個學童都能發展潛能，成為敬神愛人的社會良才。

學校特色

學校管理
學校管理架構	:	實施校本管理，校長、副校長轄下設多個功能小組，例如課程組、訓輔組、資訊科技組等；各小組均由主任或資深教師帶領，負責策劃、發展及監察校內各項工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會	:	法團校董會於2007年成立，由教育及社會專業人士組成，除7位靈光堂委任的校董外，包括校長、教師代表2名、家長代表2名及獨立人士1名，積極參與學校發展，與教師及家長保持良好溝通。
環保政策	:	通過學生親身參與多元化的環保活動，引發學生對環保的關注，藉此培養學生愛護環境的態度，養成珍惜資源，節約能源的生活習慣。
學校關注事項	:	1.　發展學生潛能，培養多元能力及建立自信心。 2.　以聖經真理為基礎，培養學生「積極學習、學會欣賞、凡事感恩」的態度。
教學規劃
學習和教學策略	:	1.　配合學生需要，調適課本內容，統合不同學習材料，進行課前預習和課後延伸。　2.　優化提問技巧和回饋，引導學生作出深入的回答。　3.　經常進行小組互動學習，藉以提升協作、溝通和批判思維能力。　4.　設有分層任務或工作紙，照顧差異。　5.　多個科目設有校本增潤課程。　6.　重視學習與生活經驗的聯繫，設跨學科學習、專題研習、英語日營、常識科活動日及喜悅寫意日等，提升學習效能。
關鍵項目的發展	:	1.　培養閱讀優質圖書的能力，設閱讀課、圖書課、廣泛閱讀計劃、英語伴讀計劃、故事姨姨、網上閱讀、圖書推介及我愛閱讀週。　2.　搜羅不同的學習平台連繫學校網頁，讓學生自學，另設電腦自學時間，方便學生上網學習。 3.　常識科在個別級別上設有專題研習，一年一度的跨學科亦會進行分組專題研習及滙報。　4.　藉週會、聖經課、成長課、升旗禮、公民教育日、環保活動及跨境學習，推動德育、公民教育及國情教育。
共通能力的培養	:	1.　中、英文科設有自學計劃，發展學生自我管理和學習能力。　2.　加強小組互動學習，提升溝通、批判思維和協作能力。　3.　通過專題研習、主題學習和跨學科學習，促進協作、創作和運用資訊科技等能力。　4.　藉「全方位獎勵計劃」推動學生自學、協作、溝通等能力。　5.　設普通話日，提升學生聽說普通話的能力。
推廣正面價值觀和態度	:	1.　推行「有品教育」，按學生需要，以不同的品格為題，透過校本活動，分階段培養學生良好品格及價值觀。 2.　參與「UpPotential計劃」，培養學生積極面對困難和欣賞自己的態度。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性	:	1.　主科設課後輔導及躍進小組，照顧學生多樣性。　2.設能力提升課程（如躍進學習小組、領袖培訓小組、社交溝通訓練等），並舉行多元學習經歷活動和考察。　3.設課後托管及功課輔導班。　4.邀請專業人士培訓師生及家長（如講座、工作坊等），並提名學生接受各大專院校的培訓和參加比賽。
「全校參與」模式融合教育	:	推行協作教學，並為有需要學生設學科小組教學和言語治療服務。
非華語學生的教育支援	:	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援。
課程剪裁及調適措施	:	1.　為有需要的學生提供教學、課業及評估調適。　2.為高能力學生提供英數及領袖躍進課程。　3.數學科進行校本課程設計。　4.初小推行中文分層支援教學模式。　5.因應需要調動和剪裁教材，提高學生學習成效。
家校合作及校風
家校合作	:	1.學校重視家校合作，與家教會合辦多元化的親子活動、興趣班及家長講座。 2.家長義工隊積極協助學校各項工作，例如「故事姨姨」、協助學生午膳、帶領參觀等，並協助學校籌款活動。　3.老師與家長保持緊密聯絡，通過電話、面談、家訪、家長座談會等途徑加強溝通，交流意見。
校風	:	以聖經真理為根基，建立校內的關懷文化；通過實踐愛心及關懷的行動，配合多元化的課程，培養學生「敬神愛人」的良好品格、正確的價值觀及積極的人生態度。
學校發展
學校發展計劃	:	1.　優化學與教，提升學習成效。 2.　以聖經真理為基礎，建立學生正確價值觀，活出積極喜樂的人生。
教師專業培訓及發展	:	1.　按年舉辦三天教師專業發展日，因應校本發展需要，安排講座、工作坊、分享會或參觀學校。 2.　按教育發展趨勢安排教師參加在職進修。 3.　教師配合學校發展重點或科組目標訂立個人專業發展計劃及作紀錄。 4.　教師間進行多次同儕觀課，並互相回饋，交流意見。
其他	:	2019-20年度上學期校際比賽部份成績：香港校際朗誦節：3位季軍、27位優異獎及1位良好獎；兩岸四地慶祝國慶70週年跆拳道錦標賽個人品勢賽榮獲亞軍；香港資優數學協會香港數學挑戰賽小學一年級組榮獲二等獎；「瀕危動物扮『野』步行大賽」最強「步」隊獎等。

學校地圖

校舍
聖誕音樂劇-同學們參與演出，樂在其中
跆拳道班-同學們入型入格

地址:	九龍盛德街36-38號
電話:	27111232	電郵:	eps-mail@hkedcity.net
傳真:	27141224	網址:	http://www.eps.edu.hk