小學概覽2021 
| 地址: | 香港薄扶林道79B | |||
| 電話: | 25461644 | 電郵: | info@csshk.edu.hk | |
| 傳真: | 25172483 | 網址: | http://www.csshk.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 鄭敬凱博士 |
| 校長 | : | 詹漢銘先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 香港潮州商會有限公司 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1923 |
| 校訓 | : | 禮、義、廉、恥 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文及英文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $30 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費/費用 | : | $25 補發學生成績單 |
學校設施 | 課室數目 | : | 26 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 音樂室、活動室、視藝室、輔導室、會議室、分組教學室、言語治療室、STEM室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 其他 | : | 教師資源室。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 49 |
| 全校教師總人數 | : | 62 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 20% |
| 特殊教育培訓 | : | 33% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 20% |
| 5-9年 | : | 40% |
| 10年或以上 | : | 40% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 6 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 26 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 6 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 26 |
| 班級教學模式 | ||
| 1.推行小班教學。2.不同國籍學生混合班教學。3.數學及常識以英語為教學語言。 4.中英雙語並重。5.部份級別按學生實際能力於中文及數學科進行分組教學。 6.每節增加15分鐘功課時段協助學生完成家課。 |
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| 班級結構備註 | ||
| 1. 全校參與模式於課前推行拔尖補底加強輔導班。 2. P.1-P.2設課後功課輔導班，指導學生完成功課。 3. 運用學習支援津貼聘請教學助理協助有特殊教育需要學生。 |
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學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 進展性評估、P.1-2闖關評估、總結性評估。 |
| 分班安排 | : | 小四至小六按學業成績分班及分組。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 6 |
| 每節一般時間 | : | 55 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:40 |
| 午膳時間 | : | 12:15 - 13:05 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 滲透健康／生活教育：進食禮儀、與人溝通、環境保護。 2. 參與開心生果日。 3. 舉辦「健康生活你得益」跨科活動，鼓勵學生進食蔬果。 |
| 備註 | : | 設閱讀時段及拔尖補底班； 課後小一及小二設功課班至下午5:00。 |
全方位學習 | 話劇班、「故事媽媽」伴讀、樂器班、歌詠、中國舞、功夫班、爵士舞、芭蕾舞、印度舞、籃球、足球、排球、曲棍球、乒乓球、跆拳道、英語播音員、公益少年團、少年警訊、小女童軍、醒獅隊、舞術班及交通安全隊。 |
辦學宗旨 | 本校秉承創校校訓「禮、義、廉、恥」教育香港新一代，營造愉快、整潔和健康的學習環境，培養學生在德、智、體、群、美全面發展，創造和諧共融校園。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 法團校董會以下由校長、副校長及主任組成校政委員會為全校發展作策略性設計，下設不同行政小組，推行學校發展計劃及執行課程計劃各項工作。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 2007年成立法團校董會，以加強學校管理。法團校董會由各界精英組成，如大學院士、律師、會計師、商界精英等。所有成員積極參與學校活動，並為學校發展提供專業意見及各項支援。 |
| 環保政策 | : | 1. 鼓勵學生遵守學校及社會所訂之環保法例。 2. 採取節約能源措施。 3. 減少產生廢物及盡量循環再用或回收有用之物資。 4. 鼓勵學生多參與社區環保事務及活動。 |
| 學校關注事項 | : | 健康、自信、關愛、共融。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 教學語言：數學及常識以英語作教學語言。 2. 電子學習：運用互動式顯示器及平板電腦於課堂教學，提升學習成效。 3. 專項課：特聘專人於體藝學科作專項訓練。 4. 體驗學習：境外交流、全方位戶外學習。 5. 成果為本學習：戲劇教育、專題研習。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 推廣閱讀文化，設圖書課、午讀課、伴讀父母及網上閱書計劃。 2. 全校安裝互動式顯示器，推行電子互動學習及平板電腦上課試驗計劃。 3. 設專題研習周及專題課，建構專題研習技巧。 4. 透過成長課、周會及境外交流推行德育、公民及國民教育。 |
| 共通能力的培養 | : | 推行全方位學習及跨科專題研習。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 透過成長課、周會及境外交流推行德育、公民及國民教育。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 額外聘請多名協作教師，加強照顧不同能力學生的學習。 2. 課後小一至小二功課班、新來港學童班、非華語學生中文班，加強課後學習的支援。 3. 設拔尖補底班，照顧不同程度學生的學習需要。 4. 專題課程：為資優生設資優課程，發展高階思維。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 由經驗主任及老師組成專責團隊，帶領全校老師照顧有需要學生。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。非華語學生暑期銜接課程。每周舉行粵語日，鼓勵多使用中文。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 按學生程度設計深淺程度課業。 2. 照顧特殊需要學生：功課調適、評估安排及評估卷調適。 3. 部份級別按學生實際能力於中、數學科進行分組教學。 4. 語文科（中、英）課程作調適以配合學生需要。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 設家長教師會，舉行定期會議、家長義工、家長觀課及家長教育講座。全年家長日2次。 |
| 校風 | : | 1. 在多元文化中建立和諧校園，讓學生學會接納、包容及尊重他人，培養互助文化。 2. 幼稚園生暑期銜接課程。 3. 每日兩節班主任課。 4. 推行「班級經營」，營造良好學習環境及氣氛。 5. 駐校學生輔導主任，提供適切支援及輔導。 6. 特設校本「我做得到獎勵計劃」、「成長的天空」及「每月之星」計劃。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 持續建構及發展電子化校園，增強學與教、家校合作及學校行政效能。 2. 提升學生自理、自律及主動學習的能力，培養學生正面的價值觀。 3. 加強發展藝術教育，發展學生創作能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 建立觀課及評課文化。 2. 培訓教師不同的電子學習教學策略。 |
| 其他 | : | 1. 頒發多項獎學金，以獎勵品學兼優、體藝出眾及熱心服務的學生，鼓勵及表彰學業成績優秀和體藝表現傑出的學生，全面配合學校全人教育的理念。 2. P.4、P.5及P.6學生每年進行境外交流，擴闊視野。 |
學校地圖 
修訂日期：2021年9月02日
