PSP2021 天主教柏德學校學校資料

學校資料

校監／學校管理委員會主席	:	賴永春先生
校長	:	陳美卿女士
法團校董會	:	已成立
學校類別	:	資助全日
學生性別	:	男女
辦學團體	:	美國天主教傳教會
宗教	:	天主教
創校年份	:	1969
校訓	:	仁、義、勤、儉
學校佔地面積	:	約 6600平方米
一條龍中學	:	-
直屬中學	:	-
聯繫中學	:	-
教學語言	:	中文
校車服務	:	校車; 保姆車
家長教師會	:	有
舊生會/校友會	:	有

2021/2022學校全年收費

學費	:	-
堂費	:	-
家長教師會會費	:	$50
非標準項目的核准收費	:	$200（特定用途收費）
其他收費/費用	:	-

學校設施

課室數目	:	30
禮堂數目	:	1
操場數目	:	3
圖書館數目	:	1
特別室	:	電腦室、音樂室、常識室、視藝室、舞蹈室、祈禱室、多用途場地、英文閱讀室及言語治療室。
支援有特殊教育需要學生的設施	:	暢通易達升降機。
其他	:	全校課室空調及電腦、投影機設備。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

核准編制教師職位數目	:	56
全校教師總人數	:	56
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑	:	100%
學士	:	100%
碩士、博士或以上	:	38%
特殊教育培訓	:	39%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年	:	23%
5-9年	:	14%
10年或以上	:	63%

班級結構

2020/21學年
小一班數	:	5
小二班數	:	5
小三班數	:	5
小四班數	:	5
小五班數	:	5
小六班數	:	5
總數	:	30
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準)
小一班數	:	5
小二班數	:	5
小三班數	:	5
小四班數	:	5
小五班數	:	5
小六班數	:	5
總數	:	30
班級教學模式
1.　小二至小三推行普教中。 2.　小一至小六實行小班教學。 3.　推展三層架構資優課程，以照顧學習差異。
班級結構備註
-

學習評估

全年全科測驗次數	:	2
全年全科考試次數	:	2
多元學習評估	:	除於指定時間舉行測驗及考試以外，並通過專題或主題研習、小組報告、口試、老師觀察或日常提問等進行評估。專題研習、口試、小組報告等。
分班安排	:	小一至小六平均分班。

學校生活

每週上學日數	:	5
每日一般上課節數	:	9
每節一般時間	:	35
一般上學時間	:	上午 8:15
一般放學時間	:	下午 3:15
午膳時間	:	12:00 - 12:50
午膳安排	:	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	:	參予由衞生署推廣的健康飲食計劃，舉辦各項推廣健康的活動，如水果日、講座（防止濫藥、性教育、個人衞生）、體適能計劃及多元化體育活動等。
備註	:	逢星期五下午及星期六早上舉行多元智能活動。

全方位學習

電腦、數學、戲劇、朗誦、小司儀、羽毛球、足球、乒乓球、排球、籃球、游泳、歌詠、管樂、敲擊樂、創意繪畫、書法、棋藝、舞蹈、STEM、英語大使、小女童軍、幼童軍、基督小先鋒、愛心廚房等。

辦學宗旨

本校秉承瑪利諾神父修會的辦學傳統：弘揚褔音，致力服務有需要的人。以「仁義勤儉」為校訓，製造理想學習環境，令學生愉快學習、健康成長、六育均衡發展、發揮潛能，將來成為「敬主愛人」的良好公民。

學校特色

學校管理
學校管理架構	:	本校設有法團校董會以統領及監察學校的運作，下有校長，副校長及行政組別籌劃學校發展及日常的工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會	:	已於1-3-2006成立。
環保政策	:	生活教育課推動學生愛護及保育環境的意識；此外，學校透過綠化校園、回收計劃，讓學生實踐環保生活。
學校關注事項	:	1.　創設多元學習經歷。　2.　營造正向校園文化。
教學規劃
學習和教學策略	:	1.　利用合作學習發展適異性課程，照顧學習差異。　2.　鼓勵學生從多角度思考，發展學生高階思維。　3.　透過不同渠道甄選資優生，提供適切的抽離式或個人課程。　4.　推行自主學習。　5.　推行全方位學習活動（如參觀、探訪服務、專題研習等），豐富學生的學習經驗及擴闊學生的視野。
關鍵項目的發展	:	1.　推行多元化閱讀計劃︰設有共同閱讀時段、推行伴讀計劃、PLP-R計劃及校本閱讀獎勵計劃，建立熱愛閱讀的校園氣氛。　2.　各級按不同主題以個人或小組形式進行專題研習，發展學生研習能力，培養自學精神。　3.　以校本「生活教育」課程為骨幹，配合週訓、講座、比賽等，進行德育及公民教育。　4.　資訊科技：圖書館電腦化、行政電腦化、校本電子教材、各科網上自學平台。
共通能力的培養	:	透過各學科專題研習、跨學科活動、多元智能課及資優教育課程，培養學生九種共通能力。
正面價值觀和態度的培養	:	1.　於正規課程滲入正向教育元素。　2.　優化校本生活教育課程，引入園藝治療，以加強正向教育元素。　3.　透過生命故事網站，與學生分享正面故事及解難錦囊。　4.　透過校本班級經營，建立良好的師生關係，加強學生對校園的歸屬感。　5.　優化服務學習計劃，推展校外服務，培養學生接納、關愛及服務他人的情操。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性	:	1.　透過不同的識別機制，掌握學生的態度、行為及學習表現，提供適當支援。　2.　進行小組合作學習，針對學生個別差異，發展及提升學生多元化的潛能。　3.　運用課後支援津貼，提供課後功課輔導及發展學生的多元智能。4.　推行雙班主任制及朋輩輔導計劃，讓小一學生儘快投入小學生活。
「全校參與」模式融合教育	:	1.　成立「學生支援組」協調各項共融措施。 2.　靈活運用各種資助，開設社交訓練小組、抗逆力成長小組、言語治療訓練小組等，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。 3.　提供學習、家課和測考調適，以及學科輔導班和功課輔導班。 4.　學生輔導主任、教育心理學家和言語治療師支援學生及家長。
課程剪裁及調適措施	:	1.　設計適切的校本課程及運用多元化的教學策略，提升教學效能。 2.　學科抽離式增益課程：中文、英文、數學創意思維組、數智組及奧數班。 3.　抽離式情意教育課程：語言大使、領袖培訓、小記者、小老師計劃。 4.　推薦學生參加校外資優課程。 5.　設中、英、數輔導班，照顧有不同學習需要。
家校合作及校風
家校合作	:	1.　小一新生適應日和各級家長座談會。　2.　家長教育講座和工作坊。3.　「家長教師會」舉辦多項活動，加強家校合作及學生對學校的歸屬感。
校風	:	1.　學校校風純樸，透過宗教薰陶和品德培育，培養學生正確的道德觀念。 2.　推行關愛活動及服務學習，提升社交能力，建構友愛及關顧之校園文化。 3.　重視學生學會學習，透過不同的學習經歷，加上教師在課堂運用多元化教學及合作學習策略，讓學習興趣得以提升，加強自主學習能力。
未來發展
學校發展計劃	:	1.　培養學生自主學習的技能，建立積極、主動學習習慣。 2.　加強培養學生的品德和公民素質。 3.　運用資訊科技，提升學習興趣及終身學習的能力。
教師專業培訓及發展	:	透過校本及教育局提供之專業工作坊及共同備課以提升教學成效。近年教師培訓集中在資優教育及STEM範疇。
其他	:	第73屆香港學校音樂節小提琴、高音直笛獨奏銅獎第73屆香港學校音樂節鋼琴獨奏金獎港澳數學奧林匹克公開賽<<港澳盃>>暨亞洲國際數學奧林匹克公開賽銅獎「華夏盃」全國數學奧林匹克晉級賽2021（二等獎）第七十二屆香港學校朗誦節獨誦（英語）第三名全港兒童繪畫比賽2020-21銀獎粵港澳大灣區數學競賽選拔賽2021一等獎觀塘區優秀學生

學校地圖

學校資料
英語日
花卉繪畫比賽

修訂日期：2021年9月13日

地址:	九龍九龍灣宏照道6號
電話:	27993003	電郵:	schoolmail@bpcs.edu.hk
傳真:	27990208	網址:	http://bpcs.edu.hk