小學概覽2021 
| 地址: | 九龍觀塘振華道81號 | |||
| 電話: | 27585767 | 電郵: | lwcps@lwcps.edu.hk | |
| 傳真: | 27583258 | 網址: | http://www.lwcps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 盧伯榮神父 |
| 校長 | : | 何潔珊校長 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 天主教香港教區 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 2000 |
| 校訓 | : | 博學弘德 |
| 學校佔地面積 | : | 約 3000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 全年$260 |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 音樂室、視覺藝術室、常識室、電腦室、語言室、學生活動室、輔導教學室、祈禱室、言語治療室等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 校園電視台、創新科技實驗室、空調飯堂、課室設電子白板、電腦及投影裝置、樂天氣象站、百草軒。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 46 |
| 全校教師總人數 | : | 46 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 42% |
| 特殊教育培訓 | : | 34% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 19% |
| 5-9年 | : | 17% |
| 10年或以上 | : | 64% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 小一以粵語教授中文，於小二起開設粵教中班及普教中班。 中、英文科推行「讀寫結合」教學策略，重點提升學生的寫作及說話能力； 全校課程融入STEM教學元素，提升學生運用資訊科技能力及推動學生自主學習。 |
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| 班級結構備註 | ||
| 本校著重資優教育，重點提升學生創意、解難能力及批判性思考；此外，本校亦透過全校參與模式，為學生建立關愛和諧的校園環境。 | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 語文科透過讀寫聽說範疇評估學生能力，除測考外，定時會進行進展性評估，並建立學生互評文化；數學科發展學生解難能力；常識科之專題研習著重發展學生觀察力、分析力、建立自評、互評文化。 |
| 分班安排 | : | 小一至小三平均分班；小四至小六有兩班為精英班，其餘兩班則平均分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:10 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:30 |
| 午膳時間 | : | 12:15 - 13:10 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及所有學生均須留校午膳。 |
| 健康校園生活 | : | 本校榮獲健康校園金獎，積極推廣健康教育，培養學生健康生活態度；並透過德育、公民及國民教育，加強學生品德培育，提倡正面文化，培養學生良好品格。 |
| 備註 | : | 小一至小六為小班教學模式，促進師生互動。週一至週四設導修課。 |
全方位學習 | 發掘學生潛能，推行全校資優化課程，小一、小二「一生一體藝」，各級發展多元化的學藝活動，包括﹕樂天科學家、英文小作家、英語劍橋班、朗誦、奧數、話劇、合唱團、花式跳繩、拉丁舞、手鈴、手鐘、音樂課程及制服團隊。 |
辦學宗旨 | 秉承天主教辦學宗旨，發展全人教育，培育身心健全的年青人。本著基督精神，實踐愛的教育，使學生充滿愛心，關懷別人，關心社會，為社會培育良好公民。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 由法團校董會管理一切事務。學校行政管理由各功能小組統籌，按四大範疇，由中層人員帶領，教師各展所長參與策劃。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會 |
| 環保政策 | : | 本校致力營造一所綠色健康學校，並積極制定健康校園政策；成立學生環保大使，推廣環保活動； 透過德育、公民及國民教育，向同學灌輸健康生活和習慣，以及正確人生觀和價值觀。 |
| 學校關注事項 | : | 有系統地優化課堂教學，提升學與教效能；以天主教五大核心價值，建立學生正確的人生觀及價值觀。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 「有系統地優化課堂教學，提升學與教效能」是本校關注事項。 學校推行小班教學，以合作學習促進學生之間的互動，並透過專題研習提供多元化學習經歷，提升學生解難能力。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 本校積極推動STEM教育，除推行跨學科專題研習外，更推行運算思維教育，強化學生的綜合和應用知識與技能的能力，從而幫助學生建立正面的價值觀和積極的態度，提升學生高階思維及解難能力。 在加強閱讀文化方面，本校推行「閱讀獎勵計劃」及「網上閱讀計劃」，積極提升學生自學能力及閱讀策略。 |
| 共通能力的培養 | : | 藉小組討論、合作學習提升學生協作及分析能力；推行語境教學，並定期舉行語境活動，培訓普通話大使、英語大使；以「一人一職」計劃，培訓環保大使、圖書館及電腦小導師等，以提升學生服務、解難、溝通、自我管理等九種共通能力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 積極建立和諧關愛校園；鼓勵學生積極進取，做個盡責好學生。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校推行「樂天好孩子獎勵計劃」，提倡積極正面文化，培養學生盡責守紀，愛主愛人。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 透過「親親孩子」計劃，以全體教師參與的模式，師生共同營造融和關愛的校園，並推行「資優培育課程」、「讀寫樂計劃」等照顧學生多樣性。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦文化共融活動；及本校部分年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 本校積極推行資優課程和藝術培訓，啟發學生潛能。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 所有家長均為基本會員； 定期舉行親子活動、家長講座及出版刊物《樂天園地》； 成立家長義工隊，與學校共同創建良好愉快的學習環境，促進家校溝通合作。 |
| 校風 | : | 積極建立和諧關愛校園； 鼓勵學生積極進取，做個盡責好學生； 透過領袖培訓計劃培訓風紀的責任感。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 推行多元智能課，啟發學生潛能，發展全校資優化課程。 2. 善用小班優勢以照顧學生多樣性，從而提升學生的學習和自學能力。 3. 優化課堂學與教，提升學教效能。 4. 建立關愛校園，實踐愛的教育，培育學生高尚的品德情操。 5. 擴闊學生視野，舉行境外交流活動，讓學生親身體驗不同地方的文化風俗，開拓新學習領域及思維。 6. 學校建立完善的考績機制，提升教師專業發展。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 各科定期舉行共同備課會、組織公開課、示範教學，發展老師同儕觀課文化，邁向學習型組織。 本校於每年舉行教師自評會，檢視學校的優點和可發展空間，不斷與時並進，優化學與教效能。 |
| 其他 | : | 全港中小學普通話演講比賽 - 季軍、優異星 全港校際Scrabble比賽-總會盃 - 團體總冠軍、High Game、High Word 全港聯校Scrabble大比拼 - 團體總冠軍、全場個人總冠軍 賽馬會運算思維教育–全港小學生運算思維比賽 - 優異獎及最佳科技應用獎 口罩佩戴AI辨識裝置設計比賽 - 亞軍 九龍東區小學校際游泳賽 - 季軍、女子丙組團體亞軍 |
學校地圖 
修訂日期：2021年9月02日
