PSP2021 聖愛德華天主教小學學校資料

學校資料

校監／學校管理委員會主席	:	李煜鴻先生
校長	:	容偉鴻先生
法團校董會	:	已成立
學校類別	:	資助全日
學生性別	:	男女
辦學團體	:	天主教香港教區
宗教	:	天主教
創校年份	:	1996
校訓	:	敬主愛人博學明德
學校佔地面積	:	約 7000平方米
一條龍中學	:	-
直屬中學	:	-
聯繫中學	:	-
教學語言	:	中文
校車服務	:	校車
家長教師會	:	有
舊生會/校友會	:	有

2021/2022學校全年收費

學費	:	-
堂費	:	-
家長教師會會費	:	50
非標準項目的核准收費	:	$300
其他收費/費用	:	-

學校設施

課室數目	:	30
禮堂數目	:	1
操場數目	:	3
圖書館數目	:	1
特別室	:	視藝、音樂、平板電腦室、學生輔導、遊戲學習、校園電視、乒乓球、虛擬實境學習、光影流聲、STEMLab
支援有特殊教育需要學生的設施	:	斜道及電梯。
其他	:	飯堂、學生活動室、籃球場、排球場、魚池、小聖堂、資源中心、小組學習室、護理室及無線網絡校園。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

核准編制教師職位數目	:	56
全校教師總人數	:	61
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑	:	100%
學士	:	100%
碩士、博士或以上	:	40%
特殊教育培訓	:	21%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年	:	31%
5-9年	:	18%
10年或以上	:	51%

班級結構

2020/21學年
小一班數	:	5
小二班數	:	5
小三班數	:	5
小四班數	:	5
小五班數	:	5
小六班數	:	5
總數	:	30
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準)
小一班數	:	5
小二班數	:	5
小三班數	:	5
小四班數	:	5
小五班數	:	5
小六班數	:	5
總數	:	30
班級教學模式
學校利用多元教學策略，以照顧學生不同的學習模式。我們以學生為中心，透過小組學習形式完成共同目標。我們鼓勵學生主動學習，使用探究方法，讓學生從做中學，從而建構知識。
班級結構備註
本校教學的理念是以人為本，以生命改變生命；全面照顧孩子，培育成材及優化課堂教學，提升學習效能。

學習評估

全年全科測驗次數	:	2
全年全科考試次數	:	2
多元學習評估	:	1.　進展性評估︰課堂表現、課業、工作紙、默書、學習日誌、研習報告、日常考查、實物製作等。 2.　總結性評估︰測驗、考試。
分班安排	:	P.1-P.2不按學生學業成績編班，每班水平相若。 P.3-P.6按學生學業成績編班。（於2024- 2025年度，P.3年級開始逐步施行）

學校生活

每週上學日數	:	5
每日一般上課節數	:	9
每節一般時間	:	35
一般上學時間	:	上午 8:10
一般放學時間	:	下午 3:30
午膳時間	:	13:10 - 14:00
午膳安排	:	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	:	本校參加衞生署之「開心果日」、「陽光笑容流動教室」活動、兒童脊科基金之「護脊校園計劃」、「倡健領袖生」。
備註	:	全體教職員為學生提供一個愉快的學習環境，靈活運用全日制學習時間，透過多元智能課增加師生溝通及相處機會。下午進行學藝雙週，包括按能力分組進行拔尖補底課程、午間樂繽紛、學科新天地、資優培訓及STEM。

全方位學習

服團隊：男女童軍、基督小先鋒、香江茶道、少年警訊及升旗隊待等。興趣班：球類、英語會話、流行鼓、電子飛鏢、管弦樂及敲擊樂團等。校隊資優培訓：球類、田徑、游泳、奧數、視覺藝術及歌詠團等。

辦學宗旨

我們致力建設學校成為一個讓學生愉快及成功學習的園地，讓學生在德、智、體、群、美、靈方面得到均衡發展。我們接受學生的個別差異，願以因材施教的方式發展學生的潛能。

學校特色

學校管理
學校管理架構	:	以香港學校表現指標的四個範疇為行政架構的基礎，分別於學校行政組、學科層面和課堂及教師層面促進學校持續發展，學校持續把「策劃-推行-評估」（P-I-E）的自評循環落實在每項工作上，並植根於每個教職員日常工作上。
法團校董會/學校管理委員會/校董會	:	法團校董會15人，9位辦學團體校董，另2位教師、2位家長、1位校友及1位獨立校董。
環保政策	:	本校獲「環境及自然保育基金」資助設置環保設施。響應「綠色校園2.0-智能慳電」計劃，透過在校園中加入節能系統和創新科技，為學生提供有關環保教育的設施。參與「賽馬會綠建環評學校計劃」，通過進行改善工程，讓學校整體環境得以降低碳排放，並藉此教育學生減碳的重要。
學校關注事項	:	學校致力建立專業的教學團隊，於「管理與組織」、「學與教」、「校風及學生支援」及「學生表現」四大範疇中落實「T-標準+」，培養學生主動學習與建構知識能力，使本校的畢業生能達致品學兼優、精益求精。
教學規劃
學習和教學策略	:	本校作為優質教育基金「主題網絡計劃」、教育局「資訊科技卓越中心」及CoolThink@JC　資源學校（第二階段）支援全港小學創新教育課程。透過電影、繪本、桌上遊戲、VR虛擬實景教學、戲劇教育、「戲偶」教學、粵劇教學、運算思維教育等學習工具/策略，再配合電子學習平台/應用程式，提供創新、互動、有趣和照顧多樣性的學習經歷；運用「智能評估系統」，改善評估設計、評估回饋、評估分析及跟進策略，以持續提升學習成效。過程中，致力培養學生學習如何學習、思考及創造，加強學生自我實現、探索、體驗及反思，以及專心及認真的學習態度。
關鍵項目的發展	:	學校致力建立專業的教學團隊，於「管理與組織」、「學與教」、「校風及學生支援」及「學生表現」四大範疇的日常工作中落實「T-標準+」，培養學生主動學習精神與建構知識能力，使本校的畢業生能達致品學兼優、精益求精及力臻卓越。
共通能力的培養	:	本校施行「美能教育」，注重啟發孩子潛能，以跨領域和媒介，連結歷史、文學、文化、藝術及生活等範疇進行主題學習，包括有效思考、有效行動、有效建立關係及對世界和地區的關懷，全面培養學生共通能力。
正面價值觀和態度的培養	:	學校透過營造天主教氣氛的環境、正規課程及非正規課程，介紹福音啟示的基督人生觀，和中華文化的瑰麗精髓，發展全人教育，協助學生在靈、德、智、體、群、美各方面均衡發展，邁向真善美的人生旅程。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性	:	本校設學生支援組，以三層支援模式調配資源，為學生提供適切支援。透過及早識別、教育心理學家及言語治療師定期駐校服務、各類訓練小組等，支援學生不同的學習需要。
「全校參與」模式融合教育	:	致力建立共融文化，透過小組輔導課、課時抽離式小組學習班、個別學習計劃、校本課後學習及支援計劃、校本課程、課堂研究等，照顧學生學習差異。
課程剪裁及調適措施	:	學校設有拔尖補底課程，為不同的能力的學生提供適切的學習機會，充分發揮學生個別潛能。為有特殊教育需要的學生提供家課及測考調適（部分年級）。
家校合作及校風
家校合作	:	定期舉行各項活動，並透過家長教師會成立愛心義工小組，增強家校合作的關係，提高家長及學生對學校的歸屬感。
校風	:	1.　本校校風淳樸，重視品德教育，採用「訓輔合一」的理念，積極透過班級經營策略推動「關愛文化」，培育學生健全人格。為小一學生推行多項「幼小銜接」活動。 2.　本校定期舉辦家長日、研討會及親子等活動，充分發揮家校合作成效。
未來發展
學校發展計劃	:	1.　加強教師於天主教學校服務的使命感，履行天主教辦學宗旨，使全體教師能以基督精神和價值觀，融入學與教、學生成長、行政工作和日常生活中持續提升教學專業能力，反思求進，自我完善，實踐基督的愛。 2.　優化學校政策，於學與教範疇上引導學生進行新範式的學習，提升學習表現。 3.　天主教教育核心價值融入學生培育，加強「訓、輔、靈」的合一，學生於日常生活中活出基督徒做人的價值觀，具備天主教學生的特質。
教師專業培訓及發展	:	本校透過教師發展日、科本培訓、課堂研究、同儕觀課等作為發展學習型組織的平台，讓教師彼此共同學習，提升學教質素。
其他	:	請參考本校網頁。　www.stedward.edu.hk/

學校地圖

聖愛德華天主教小學
主題學習真好玩!
同們都非常投入學習課堂！
學於此　樂於此

修訂日期：2021年9月02日

地址:	九龍觀塘藍田慶田街8號
電話:	27179585	電郵:	stedwardcps@stedward.edu.hk
傳真:	23465472	網址:	http://www.stedward.edu.hk