小學概覽2021 
| 地址: | 香港堅尼地城加惠民道31號 | |||
| 電話: | 28172305 | 電郵: | skhlmcmps.info@gmail.com | |
| 傳真: | 28173950 | 網址: | http://www.skhlmcmps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 呂兆衛先生 |
| 校長 | : | 黃秀雯女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1960 |
| 校訓 | : | 非以役人，乃役於人 |
| 學校佔地面積 | : | 約 1300平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文（包括:普通話）及英文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $310 |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 電腦室、圖書館、校園電視台、音樂室、視藝室、創科教室、Reading cafe'、優教室、教堂等 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 升降機（只供1, 3, 6樓）。 |
| 其他 | : | 空調、電腦設施、影音設備、護脊椅、滅蚊蠅燈、白磁板、電子互動屏幕、互動機械人。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 47 |
| 全校教師總人數 | : | 48 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 31% |
| 特殊教育培訓 | : | 42% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 10% |
| 5-9年 | : | 8% |
| 10年或以上 | : | 82% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 於課前及課後時段進行拔尖補底、外籍英語教師計劃、各類專項培訓，提升能力較高學生及輔導成績稍遜學生。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 全校推行「小班教學」，並以STEM、「專題研習」及「戶外學習」作跨學科研習基礎。於中文科滲入普通話元素。於英文科的課堂內加入外籍英語教師協作計劃。 | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 多元學習評估 | : | 除考試外，每學段均有多元化的進展性評估 （學生自評、互評、家長評及教師評）以評量學生的學習進度。評估內容包括各主科、術科及學習態度等。 |
| 分班安排 | : | 小一至小四平均分班，小五至小六按學業成績分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 10 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:50 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:00 |
| 午膳時間 | : | 12:10 - 13:05 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 學校常舉辦多元化活動，鼓勵學生多吃水果、多做運動、更推行課間操，並將綠色環保意識引進學校的設施和課程裏。 |
| 備註 | : | 除一般課節外，尚有周會、導修課、崇拜、德育及學科活動。課後有不同的興趣班，還有朗誦、音樂和體育集訓、制服團隊、全方位校外參觀、境外交流及收費活動。 |
全方位學習 | 設校園小記者、幼童軍、小女童軍、基督少年軍、公益少年團及少年警訊等團隊。成立視藝、電腦、環保、創意思維、中英數科等學會。另有歌詠、朗誦、樂器、武術、球類、機關王、花式跳繩、辯論、LegoWedo、STEM、Mbot、English Drama等培訓。 |
辦學宗旨 | 培養兒童基督化人格，發展德、智、體、群、美、靈六育，以配合廿一世紀需要。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 除法團校董會外，學校還設立不同行政部門負責校內各樣事務。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會的成員包括辦學團體代表、校長、獨立人士及由選舉產生的教師及家長校董組成。 |
| 環保政策 | : | 本校是一所環保學校，透過環保守則教導學生有關環保的知識。每年更會舉辦全校性的環保活動，鼓勵學生及家長參與，培育環保生活習慣。 |
| 學校關注事項 | : | 以《STEM by me．讓我創科》為學校發展主題。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 靈活運用多元活動課，彈性安排參觀活動。活動教學發展智能：以德育及公民教育、體藝活動、社會服務、跨學科戶外學習、專題研習及提供不同服務學習等充實學生五種基要的學習經驗。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 閱讀計劃：推行親子閱讀、早讀課、閱讀獎勵計劃、圖書館@網上開館等。 2. 專題研習：每級開展跨學科專題研習，滲入不同STEM的元素。 3. 資訊科技：自編校本教材，並以不斷更新的器材配合教學。 4. 德育及公民教育：推行基督教全人教育及校園關愛文化。 |
| 共通能力的培養 | : | 滲透全校課程，並重點以跨學科活動及專題研習培養學生的共通能力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 本校透過一系列「正向教育」的培訓及活動，讓教師、學生及家長認識相關理念，進行體驗實踐，配合獎勵計劃，培養學生的正向行為。另外，讓學生認識中華文化及歷史，加深對國家的認識，學習成為一個良好的公民。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 默書及考試調適、功課調適、課後輔導班、資優培訓等「全校參與」模式， 更設有中文、英文及數學科的輔導班及拔尖課程，照顧不同學習能力的學生。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 本校已成立學生支援小組，其中包括校本心理學家。本校遵從「及早識別，及早輔導」的精神，為有需要的學生提供課餘學業輔導、言語治療、社交情緒治療等服務。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 中文、英文、數學、電腦、視藝等科目均設有校本設計課程，以配合時代及學生能力的發展，提升學習的水平。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家長積極參與學校舉辦的活動如講座、親子旅行等，並踴躍擔任義工，發揮家校合作精神。家校密切聯繫，藉家長日、家長座談會、通告、電郵、刊物及陽光電話等建立有效的溝通途徑。 |
| 校風 | : | 1. 校風淳樸，師生關係融洽，校園洋溢愛與關懷。 2. 著重宗教培育，以基督為榜樣，廣傳福音，認識真理。 3. 訓輔與宗教結合，培育基督化人格。 4. 以「一個也不能少」的精神，幫助每一位學生及家庭。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 推動創科教育發展，促進創新學習文化。 2. 建立正向校園，培育學生成為良好公民。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 每年安排校本專業交流活動，如友校交流、教師發展日、教師分享會、共同備課會等，讓教師交流教學專業心得，又鼓勵教師參與不同專業範疇的持續進修活動。 |
| 其他 | : | 1. 積極拓闊學生視野：境外學習遊、服務學習、參觀。 2. 積極鼓勵學生參加校外活動及比賽：校際中文、普通話、英文、聖經朗誦、音樂、運動、視藝及資優比賽等，成績優異，獲獎無數。 |
學校地圖 
修訂日期：2021年9月02日
