小學概覽2021 
| 地址: | 新界葵涌安蔭邨 | |||
| 電話: | 24202727 | 電郵: | enquiry@syhps.edu.hk | |
| 傳真: | 24254133 | 網址: | http://www.syhps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 張子昭神父 |
| 校長 | : | 何永昌先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 鮑思高慈幼會 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1993 |
| 校訓 | : | 誠、信、儉、樸 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $310（班級發展經費） |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 25 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 電腦室、視藝室、音樂室、英語教學室、常識資源室、多用途活動室、教堂、家長教師會室及校園電視室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | - |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 47 |
| 全校教師總人數 | : | 50 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 40% |
| 特殊教育培訓 | : | 62% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 8% |
| 5-9年 | : | 10% |
| 10年或以上 | : | 82% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 全校全科小班教學；抽離式輔導教學。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 3 |
| 多元學習評估 | : | 1. 專題研習（透過課堂匯報及觀察，評估學生知識、態度及技能的表現）。 2. 均衡教育評估。 3. 全年三次總結性評估。 4. 不同學科加入同儕及家長評估。 |
| 分班安排 | : | 按能力分班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:10 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:30 |
| 午膳時間 | : | 12:45 - 13:45 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 榮獲衞生署嘉許為「至『營』學 校」、並致力推動「健康校園政策」、「我智fit」及晨早健體操等活動。 |
| 備註 | : | - |
全方位學習 | 提倡「一生一體藝」。提供以下課外及聯課活動：田徑、球類、游泳、戲劇、手鐘、合唱等各類音樂及視藝活動、制服團體、基督小先鋒、英語話劇、舞蹈、奧數、朗誦、機械人製作等，以發展其體藝才能。 |
辦學宗旨 | 本校秉承會祖鮑思高神父的教育理念，以校訓：誠、信、儉、樸，培養學生良好的品德，充分發揮個人潛能，迎接未來的新挑戰，務求達致「全人發展」的目的。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 根據學校表現指標，設三個管理範疇：管理與組織、學與教和校風及學生支援。各範疇均設行政手冊及指引，以策劃、推行及評估學校的各項工作。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 設有法團校董會，成員包括慈幼會神父、修士及合作者。 |
| 環保政策 | : | 舉辦「一人一花」、有機耕種等環保活動。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 教育牧民團體認識及實踐預防教育法。 2. 學生運用不同的自主學習策略，以提升學習興趣和效能。 3. 師生共建健康校園，提升身心靈素質。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 全校進行小班教學。 2. 小二至小六每級兩班以普通話教中文。 3. 初小中文科推行「喜閱寫意」閱讀及寫作計劃。 4. 初小英文科推行Space Town計劃。 5. 高小英文科推行語文教學支援計劃。 6. 數學科推行電子學習，提升學生的學習興趣。 7. 運用合作學習策略教學。 8. 發展校本自主學習策略教學。 9. 全校推行STEM教育及常識科專題研習課程。 10. 全校參與全方位學習活動。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 閱讀獎勵計劃、圖書館課、英文伙伴閱讀計劃、網上學習平台、校園電視台、3D列印及立體繪畫課程、專題研習、德育及公民教育課。 |
| 共通能力的培養 | : | 學校透過各學科，培養學生的共通能力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 1. 透過德育及公民教育活動或講座，提高學生對健康生活的意識。 2. 透過成長課，培養學生良好的品格及建立正確的價值觀。 3. 透過福傳活動，增加學生與主相遇的機會，並鼓勵學生學習愛主愛人的精神。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 主科設有不同的分層工作紙以照顧不同能力的學生；而教師亦於課堂上透過不同的提問技巧以顧及不同學生的學習需要。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 設立學生支援組，運用學習支援津貼支援有特殊教育需要的學生，包括：及早識別、抽離式輔導教學、課後輔導計劃、訓練小組、言語治療服務、朋輩輔導、家長支援等。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 設有教學調適、家課調適、默書調適及評估調適照顧不同學習需要的學生。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 透過家長證書課程、親子旅行、課餘活動班及家長義工組等活動，加強家校合作。 |
| 校風 | : | 設立一人一服務計劃、小一適應課程、成長課、均衡教育獎勵計劃、陽光學長、歷奇營、「成長的天空」計劃、境外省內文化交流等活動。 連續九年榮獲「關愛校園」榮譽學校殊榮，為學生建立關愛校園文化。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 教育牧民團體認識及實踐預防教育法。 2. 學生運用不同的自主學習策略，以提升學習興趣和效能。 3. 師生共建健康校園，提升身心靈素質。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校集中於教師學科的專業發展及教學策略的提昇；此外，「自主學習」亦為本校老師培訓的重點。 |
| 其他 | : | 設有和富慈善基金李吳劍鳴獎學金、鮑思高神父獎學金、謝家賢神父獎學金、譚鳳珍獎學金及家長教師會獎學金。 |
學校地圖 
修訂日期：2021年9月02日
