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地址: | 新界葵涌葵盛圍221號 | |||
電話: | 24290452 | 電郵: | info@lkfms.edu.hk | |
傳真: | 24801757 | 網址: | http://www.lkfms.edu.hk |
校監/學校管理委員會主席 | : | 李國雄先生 |
校長 | : | 鄧瑞瑩博士 |
法團校董會 | : | 已成立 |
學校類別 | : | 資助 全日 |
學生性別 | : | 男女 |
辦學團體 | : | 柏立基教育學院校友會 有限公司 |
宗教 | : | 不適用 |
創校年份 | : | 1977 |
校訓 | : | 文、行、忠、信 |
學校佔地面積 | : | 約 4440平方米 |
一條龍中學 | : | - |
直屬中學 | : | - |
聯繫中學 | : | - |
教學語言 | : | 中文 |
校車服務 | : | 保姆車 |
家長教師會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費 | : | - |
堂費 | : | - |
家長教師會會費 | : | $40 |
非標準項目的核准收費 | : | $240 |
其他收費/費用 | : | 八達通行政年費$20 |
課室數目 | : | 25 |
禮堂數目 | : | 1 |
操場數目 | : | 1 |
圖書館數目 | : | 1 |
特別室 | : | 音樂室、電腦室、英語室、視藝室、輔導室、創科世界、學生活動室、空中花園、攀石牆、文物軒、虛擬實境教室 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
其他 | : | 家長談「teen」室、體育室、無線網絡、燒烤場、有機種植場。 |
核准編制教師職位數目 | : | 46 |
全校教師總人數 | : | 51 |
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
教育文憑 | : | 98% |
學士 | : | 98% |
碩士、博士或以上 | : | 37% |
特殊教育培訓 | : | 37% |
年資 (佔全校教師人數%) | ||
0-4年 | : | 5% |
5-9年 | : | 14% |
10年或以上 | : | 81% |
2020/21學年 | ||
小一 班數 | : | 4 |
小二 班數 | : | 3 |
小三 班數 | : | 4 |
小四 班數 | : | 4 |
小五 班數 | : | 4 |
小六 班數 | : | 5 |
總數 | : | 24 |
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
小一 班數 | : | 4 |
小二 班數 | : | 4 |
小三 班數 | : | 3 |
小四 班數 | : | 4 |
小五 班數 | : | 4 |
小六 班數 | : | 4 |
總數 | : | 23 |
班級教學模式 | ||
小一至六進行小班教學,讓老師更能照顧學生的學習多樣性。班中的小組活動可提高學生之間的互動及學習人際關係。另設有個別的學習計劃或課程調適,確保學生的學習權利。 | ||
班級結構備註 | ||
- |
全年全科測驗次數 | : | 2 |
全年全科考試次數 | : | 2 |
多元學習評估 | : | 進展性評估︰個人學習歷程檔案、專題研習、學生自評及互評、家校合作活動及課堂觀察。 總結性評估︰全年兩次期考及各學期一次期中試。 |
分班安排 | : | 小四至小六按學生能力分班,一至六年級推行小班教學。 |
每週上學日數 | : | 5 |
每日一般上課節數 | : | 9 |
每節一般時間 | : | 35 |
一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
一般放學時間 | : | 下午 3:10 |
午膳時間 | : | 12:15 - 13:15 |
午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
健康校園生活 | : | 培養學生健康飲食習慣,營造健康飲食校園文化,體育專項訓練。全校參與照顧學生身心靈健康。 |
備註 | : | 本校設班主任課、早讀課、課外活動課、資訊素養教育。課後開放電腦室、圖書館及設功課導修班、六年級中小銜接及拔尖班、周六多元智能活動班、幼小銜接課。 |
籃球、排球、足球、乒乓球、田徑、游泳、花式跳繩、直笛、非洲鼓、手鐘、古箏、小提琴、電子琴、小結他、中國舞、拉丁舞、陶藝、繪畫、水墨畫、英語話劇、劍橋英語、英語拼音、奧數、珠心算、STEM課程、IT小先鋒、小女童軍、童軍、桌上遊戲、棋藝、園藝、獅藝等。 |
重視兩文三語,讓學生穩步立足國家,放眼世界;亦重視「全人教育」,營建優良環境,培養正確人生觀,啟發個人潛能,使養成自學能力及優良品格,以實踐個人理想,貢獻家國。 |
學校管理 | ||
學校管理架構 | : | 法團校董會督導,校長、三位副校長、七位統籌主任領導科組工作。 |
法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會成員:校長、辦學團體校董5名、獨立校董2名、家長校董1名、替代家長校董1名、教員校董1名,替代教員校董1名。 |
環保政策 | : | 制訂節約能源指引、廢紙回收政策、有機耕種計劃、開闢空中花園減低室溫、動力單車、風車、太陽能發電教學、環保飯盒及餐具。 |
學校關注事項 | : | 1. 發展校本課程,提升教學效能。 2. 發展正向教育,培養正向價值觀及態度。 |
教學規劃 | ||
學習和教學策略 | : | 小一至小六小班教學、小一及小四DTS、小二至小三英語小學識字計劃(第一學習階段)、小五至小六英語小學識字計劃(第二學習階段)、小一及小二中文科繪本閱讀、大哥哥大姐姐英文伴讀計劃、全方位跨科學習、中文科及英文科「優質學校改進計劃」、STEAM教育,以增進學生的知識,提升共通能力,培養正面的公民意識和價值觀。 |
關鍵項目的發展 | : | 閱讀計劃︰早讀課、圖書館課、跨課程閱讀課、Buddy Reading Scheme。 專題研習:全方位學習周、跨學科專題研習。 德育及公民教育︰升旗禮、有機耕種計劃、生命教育及性教育課程。 資訊科技︰網上交流閱讀計劃、編程課程、香港大學MDM夥伴計劃。 |
共通能力的培養 | : | 透過全方位學習的優質反思過程,增強學生批判思考,創造及溝通能力。 |
正面價值觀和態度的培養 | : | 通過各個學習領域及學科課程的學與教,以及早會、周會、班級經營、服務學習、全方位學習活動等多元化的學習經歷,讓學生從觀察、體驗、反思和分享的過程中,建立、鞏固及實踐正面的價值觀和態度。 |
學生支援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 整合人力及物力資源,透過小班教學,落實拔尖補底政策,照顧學生學習多樣性,讓學生感受成功。設有教育心理學家服務、校本言語治療、駐校社工、針對性小組、區本計劃等服務,支援有需要的學生。 |
「全校參與」模式融合教育 | : | 學校推行「全校參與」模式的融合教育,以便有效地照顧學習多樣性,提升整體的教學效能。政策包括訂定明確的鑑別程序和準則,採取有系統的措施,照顧學習多樣性,幫助學習成績稍遜及有特殊教育需要的學生,確保有需要的學生能得到適切的學習支援。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。 |
課程剪裁及調適措施 | : | 功課及評估調適。 |
家校合作及校風 | ||
家校合作 | : | 家教會委員及家長校董擔當學校與家長間的橋樑,與學校保持良好溝通。學校成立家長進修學院,推展家長教育,以提升家長正向管教技巧。學校更設家長義工隊,家長協助學校大型活動的進行,例如﹕遊戲日、運動會等。此外,亦提供家長英文班、家長電腦班及午膳義工、故事姨姨等服務機會,讓家長多參與,家校緊密合作。 |
校風 | : | 1.校風淳樸,師生關係良好。 2.重視培養學生愛惜自己、欣賞同學、合作、互助及愛護學校的態度。 3.設班級經營課程,重視學生品德教育及建立正面價值觀。 4.推行學生成長支援活動,包括愛心大使計劃、情緒管理小組、成長的天空計劃、星之行動義工服務等。 |
未來發展 | ||
學校發展計劃 | : | 1.營建健康校園 2.推動電子學習 3.持續優化、組織與STEM相關的多元學習活動 4.優化小班教學 5.繼續推行環保計劃計劃,建設綠色學校 6.促進與內地姊妹學校交流計劃 7.推行英文DTS - Development of Text Sets Programme(KS1 & KS2, Drama in Education, Learning to Read: Reading to Learn, Play to Learn. |
教師專業培訓及發展 | : | 鼓勵教師參與相關的講座、研討會及工作坊,透過共同備課、觀課及教學分享交流,提升學與教的效能;參加教育局及大專院校的協作計劃,強化教師的專業發展和分享示範課。 |
其他 | : | 閃耀之星才華拓展獎學金 學校朗誦節: 英詩獨誦:小五、小六(女子)亞軍 粵語獨誦:小一、小二(男子)亞軍及小五、小六(女子)季軍 童心結網愛傳情「下一站‧人情味」填色比賽:冠軍、優異獎 校際網上知識產權署問答比賽:優異獎 交流:加拿大、台灣 |
修訂日期:2021年9月02日