PSP2021 金錢村何東學校學校資料

學校資料

校監／學校管理委員會主席	:	侯悅煥先生
校長	:	吳毓琪女士
法團校董會	:	已成立
學校類別	:	資助全日
學生性別	:	男女
辦學團體	:	金錢村（校董會）有限公司
宗教	:	不適用
創校年份	:	1954
校訓	:	勤、儉、禮、義
學校佔地面積	:	約 6870平方米
一條龍中學	:	-
直屬中學	:	-
聯繫中學	:	-
教學語言	:	中文
校車服務	:	校車
家長教師會	:	有
舊生會/校友會	:	有

2021/2022學校全年收費

學費	:	-
堂費	:	-
家長教師會會費	:	-
非標準項目的核准收費	:	$310，用於製作學生證、學生姓名印章、印製各科工作紙(包括學生用紙)等
其他收費/費用	:	-

學校設施

課室數目	:	20
禮堂數目	:	1
操場數目	:	1
圖書館數目	:	1
特別室	:	多媒體學習中心、音樂室、醫療室、輔導室、家教會室、流動電視台及Stem Room。
支援有特殊教育需要學生的設施	:	斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他	:	籃球場、兒童遊樂場、流動圖書館【開放時間：每隔一周的星期一上午10時至下午1時（公眾假期除外）】

2020/2021學年教師資料(包括校長)

核准編制教師職位數目	:	29
全校教師總人數	:	32
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑	:	100%
學士	:	97%
碩士、博士或以上	:	22%
特殊教育培訓	:	43%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年	:	9%
5-9年	:	3%
10年或以上	:	88%

班級結構

2020/21學年
小一班數	:	2
小二班數	:	3
小三班數	:	3
小四班數	:	2
小五班數	:	2
小六班數	:	2
總數	:	14
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準)
小一班數	:	1
小二班數	:	2
小三班數	:	3
小四班數	:	3
小五班數	:	2
小六班數	:	2
總數	:	13
班級教學模式
1.　三至六年級部分科目進行抽離班小組教學。　2.一至三年級中文科加入喜悅寫意課程。　3.設有導修課、輔導教學、入班支援、數學拔尖班、功課學習小組及資優生課程等，照顧學生不同學習需要。
班級結構備註
-

學習評估

全年全科測驗次數	:	0
全年全科考試次數	:	2
多元學習評估	:	1.一至五年級上下學期各一次總結性評估，六年級上學期一次、下學期兩次總結性評估。 2.設有進展性評估 3.五及六年級常識科和一至六年級中默、中作、英默、英作、體育、視藝、普通話及電腦科均
分班安排	:	1.主要以混合編班制的方式，依男女人數平均分班。 2.個別班級依成績分班。 3.根據個別學生的學習能力，三至六年級某些科目進行抽離班教學。

學校生活

每週上學日數	:	5
每日一般上課節數	:	9
每節一般時間	:	35
一般上學時間	:	上午 8:25
一般放學時間	:	下午 3:25
午膳時間	:	12:50 - 13:40
午膳安排	:	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	:	在校內外推廣身心健康活動：早操、球隊訓練、跆拳道，社際環校長跑、運動會、敬老活動、講座等。
備註	:	透過週二「童村同樂」的課外活動、週三「童心天地」及週四「明德學堂」的學習時段，培養學生正向的態度及保持身心健康。

全方位學習

1.透過「童村同樂」時段，舉辦二十多項不同種類的活動，啓發學生的潛能。 2.主題學習日：中華文化活動、音樂節、聖誕及校慶活動、小幼親子競技日、學校旅行、教育營、境外學習、關懷活動及暑期活動等。 3.其他：童軍、圖書館管理員、風紀、義工隊。

辦學宗旨

本校以「童‧真教育」為理念，以學生為本，著重全人教育。學生在愉快的學習環境下自主學習，啓發潛能。著重培養學生良好的品德，將來成為品學兼備的良好公民，回饋社會。

學校特色

學校管理
學校管理架構	:	法團校董會為最高管理組織，監察學校的運作，校長負責學校的日常事務及決策，並領導校內各部門主管，推動行政及教學。
法團校董會/學校管理委員會/校董會	:	於2008年成立，成員包括辦學團體校董、校長、教師、家長、校友及獨立人士共22人。
環保政策	:	1.　廢物分類。　2.　自備餐具。　3.　善用「環保基金」：綠化校園；收集學生廚餘，分解廚餘為肥料；設立水耕平台，於不同季節種植時令蔬果等。
學校關注事項	:	1.　自主學習求上進，進德修業創未來。　2.　為所有學生，為學生所有。
教學規劃
學習和教學策略	:	1.以「VILLAGE」為元素，建構「童真課程」：V-variety多元、I-innovation 創新、L-leadership領導、L-learning學習、A-active主動、G-giving施予、E-enjoyment享受。　2.透過多元化的活動培養學生獨立思考，自主學習及樂於學習。　3.教師作為引導者，讓學生學問求真。　4.引入校外專業支援，包括香港教育大學、教育局課程發展處及校本支援組等協助本校發展具校本特色的課程。
關鍵項目的發展	:	1.從閱讀中學習：發展不同類型之閱讀計劃，推展恆常的早讀課，鼓勵學生從閱讀中學習。2.運用資訊科技進行互動學習：全校鋪設無線網絡，採用資訊科技進行教學活動，課餘時開放電腦室，讓學生有更多機會練習及進行學習活動，引入編程課題學習及開展電子學習計劃。3.專題研習：配合遊學主題進行研習。4.德育及公民教育：開設「童心天地」逢周三推行生命教育及班級經營課；「明德學堂」逢周四推行品德教育、公民教育及「童心同行服務計劃」。
共通能力的培養	:	為豐富學生的學習經歷及讓學生的溝通、協作、創意及研習能力得到全面發展，本校每天下午時段推展跨學科課程，讓學生透過全方位學習、實地考察、探究活動、「童創藝術」、「童心天地」、「明德學堂」和科組創新學習等活動，培養學生各種的共通能力。
正面價值觀和態度的培養	:	-以「VILLAGE」為元素，通過校本「童真課程」向學生推廣正面價值觀和態度。-「訓輔」合一，特別著重班主任工作，實施雙班主任制，還推行班級經營課，完善課室管理，務求班主任能夠對學生有最好的教導。-下午時段開設「童心天地」推行生命教育課；「明德學堂」推行品德教育、公民教育及「童心同行服務計劃」。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性	:	由校長、特殊教育統籌主任、教師、教育心理學家、語言治療師及社工組成的支援小組，對有特殊學習需要的學生作出全面的支援。本校採用多元化的教學方式及小步驟教學，配合不同學生的學習速度和能力，並安排支援助理入課室照顧個別學生，提供指導。另外，設有導修課、功課學習小組、抽離課、資優生課程、數學拔尖班等。
「全校參與」模式融合教育	:	本校採用「全校參與」模式支援有特殊學習需要的學生，全體教職員營造一個共融的學習環境，透過課程調適、輔導教學、入班支援等政策，照顧學生的不同學習需要，並且得到教育心理學家、言語治療師、社工等的協助，令學生有全面而專業的評估和治療。另外，多元化的小組、針對性的訓練、有趣的參觀等，使學生有正面的成長。
非華語學生的教育支援	:	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施	:	為不同學習需要學生提供功課、默書、評估調適，消除學習上的障礙。另外，中英數常設有分層作業，一至三年級中文科更加入初小中文分層支援計劃課程，課文略作刪減。
家校合作及校風
家校合作	:	家教會於2001年成立，定期舉行會議，並舉辦多元化家長教育、聯合活動和各類型的親子活動等，更成立家長義工隊，協助學生午膳及學校活動等。
校風	:	提倡訓輔合一模式推行訓育工作，透過德育主題、品德、生命及公民等教育，用以：1.培養學生感恩珍惜之心，學生全面成長。　2.建立學生良好品德，強化有禮守規行為。　3.建立良好師生關係，增加學生對學校歸屬感。 4.勤：勤懇而盡力　儉：儉約而謙和　禮：禮貌而守規　義：公正而合理。
未來發展
學校發展計劃	:	1.建立學習型組織，加強教師專業發展。　2.加強課程發展，提升學生學習成效。　3.凝聚「何東文化」，創建童心村。
教師專業培訓及發展	:	1.每年舉辦三次教師發展日。　2.鼓勵及提名教師參加研討會、講座、工作坊及進修課程，並於學校會議上分享，以配合學校發展計劃及提升專業能力。
其他	:	1.善行盃全港才藝大賽鋼琴獨奏高級組金獎。　2.香港朗誦節粵語獨誦女子組亞軍。　3.香港朗誦節英文獨誦男子組季軍。　4.姊妹學校交流計劃。　5.童心遊四方交流計劃。

學校地圖

校園
童真教育
生態校園
童真教育

修訂日期：2021年9月02日

地址:	新界上水金錢村
電話:	26703849	電郵:	info@ktvhts.edu.hk
傳真:	26685391	網址:	http://www.ktvhts.edu.hk