《小學概覽2021》
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學校資料

校徽
金錢村何東學校
Kam Tsin Village Ho Tung School
北區   校網編號 : 80 
地址: 新界上水金錢村
電話:   26703849    電郵:   info@ktvhts.edu.hk
傳真:   26685391    網址:   http://www.ktvhts.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 侯悅煥先生
校長 : 吳毓琪女士
法團校董會 : 已成立
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 金錢村(校董會)
有限公司
宗教 : 不適用
創校年份 : 1954
校訓 : 勤、儉、禮、義
學校佔地面積 : 約 6870平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2021/2022學校全年收費 2021/2022學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 :

-

非標準項目的核准收費 : $310,用於製作學生證、學生姓名印章、印製各科工作紙(包括學生用紙)等
其他收費/費用 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 20
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 多媒體學習中心、音樂室、醫療室、輔導室、家教會室、流動電視台及Stem Room。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 籃球場、兒童遊樂場、流動圖書館【開放時間:每隔一周的星期一上午10時至下午1時(公眾假期除外)】
2020/2021學年教師資料(包括校長) 2020/2021學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 29
全校教師總人數 : 32
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 97%
碩士、博士或以上 : 22%
特殊教育培訓 : 43%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 9%
5-9年 : 3%
10年或以上 : 88%
班級結構 班級結構
2020/21學年
小一 班數 : 2
小二 班數 : 3
小三 班數 : 3
小四 班數 : 2
小五 班數 : 2
小六 班數 : 2
總數 : 14
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 1
小二 班數 : 2
小三 班數 : 3
小四 班數 : 3
小五 班數 : 2
小六 班數 : 2
總數 : 13
班級教學模式
1. 三至六年級部分科目進行抽離班小組教學。 2.一至三年級中文科加入喜悅寫意課程。 3.設有導修課、輔導教學、入班支援、數學拔尖班、功課學習小組及資優生課程等,照顧學生不同學習需要。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 1.一至五年級上下學期各一次總結性評估,六年級上學期一次、下學期兩次總結性評估。
2.設有進展性評估
3.五及六年級常識科和一至六年級中默、中作、英默、英作、體育、視藝、普通話及電腦科均
分班安排 : 1.主要以混合編班制的方式,依男女人數平均分班。
2.個別班級依成績分班。
3.根據個別學生的學習能力,三至六年級某些科目進行抽離班教學。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:25
一般放學時間 : 下午 3:25
午膳時間 : 12:50 - 13:40
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 在校內外推廣身心健康活動:早操、球隊訓練、跆拳道,社際環校長跑、運動會、敬老活動、講座等。
備註 : 透過週二「童村同樂」的課外活動、週三「童心天地」及週四「明德學堂」的學習時段,培養學生正向的態度及保持身心健康。
全方位學習 全方位學習
1.透過「童村同樂」時段,舉辦二十多項不同種類的活動,啓發學生的潛能。 2.主題學習日:中華文化活動、音樂節、聖誕及校慶活動、小幼親子競技日、學校旅行、教育營、境外學習、關懷活動及暑期活動等。 3.其他:童軍、圖書館管理員、風紀、義工隊。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校以「童‧真教育」為理念,以學生為本,著重全人教育。學生在愉快的學習環境下自主學習,啓發潛能。著重培養學生良好的品德,將來成為品學兼備的良好公民,回饋社會。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 法團校董會為最高管理組織,監察學校的運作,校長負責學校的日常事務及決策,並領導校內各部門主管,推動行政及教學。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 於2008年成立,成員包括辦學團體校董、校長、教師、家長、校友及獨立人士共22人。
環保政策 : 1. 廢物分類。 2. 自備餐具。 3. 善用「環保基金」:綠化校園;收集學生廚餘,分解廚餘為肥料;設立水耕平台,於不同季節種植時令蔬果等。
學校關注事項 : 1. 自主學習求上進,進德修業創未來。 2. 為所有學生,為學生所有。
教學規劃
學習和教學策略 : 1.以「VILLAGE」為元素,建構「童真課程」:V-variety多元、I-innovation
創新、L-leadership領導、L-learning學習、A-active主動、G-giving施予、E-enjoyment享受。 2.透過多元化的活動培養學生獨立思考,自主學習及樂於學習。 3.教師作為引導者,讓學生學問求真。 4.引入校外專業支援,包括香港教育大學、教育局課程發展處及校本支援組等協助本校發展具校本特色的課程。
關鍵項目的發展 : 1.從閱讀中學習:發展不同類型之閱讀計劃,推展恆常的早讀課,鼓勵學生從閱讀中學習。2.運用資訊科技進行互動學習:全校鋪設無線網絡,採用資訊科技進行教學活動,課餘時開放電腦室,讓學生有更多機會練習及進行學習活動,引入編程課題學習及開展電子學習計劃。3.專題研習:配合遊學主題進行研習。4.德育及公民教育:開設「童心天地」逢周三推行生命教育及班級經營課;「明德學堂」逢周四推行品德教育、公民教育及「童心同行服務計劃」。
共通能力的培養 : 為豐富學生的學習經歷及讓學生的溝通、協作、創意及研習能力得到全面發展,本校每天下午時段推展跨學科課程,讓學生透過全方位學習、實地考察、探究活動、「童創藝術」、「童心天地」、「明德學堂」和科組創新學習等活動,培養學生各種的共通能力。
正面價值觀和態度的培養 : -以「VILLAGE」為元素,通過校本「童真課程」向學生推廣正面價值觀和態度。-「訓輔」合一,特別著重班主任工作,實施雙班主任制,還推行班級經營課,完善課室管理,務求班主任能夠對學生有最好的教導。-下午時段開設「童心天地」推行生命教育課;「明德學堂」推行品德教育、公民教育及「童心同行服務計劃」。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 由校長、特殊教育統籌主任、教師、教育心理學家、語言治療師及社工組成的支援小組,對有特殊學習需要的學生作出全面的支援。本校採用多元化的教學方式及小步驟教學,配合不同學生的學習速度和能力,並安排支援助理入課室照顧個別學生,提供指導。另外,設有導修課、功課學習小組、抽離課、資優生課程、數學拔尖班等。
「全校參與」模式融合教育 : 本校採用「全校參與」模式支援有特殊學習需要的學生,全體教職員營造一個共融的學習環境,透過課程調適、輔導教學、入班支援等政策,照顧學生的不同學習需要,並且得到教育心理學家、言語治療師、社工等的協助,令學生有全面而專業的評估和治療。另外,多元化的小組、針對性的訓練、有趣的參觀等,使學生有正面的成長。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施 : 為不同學習需要學生提供功課、默書、評估調適,消除學習上的障礙。另外,中英數常設有分層作業,一至三年級中文科更加入初小中文分層支援計劃課程,課文略作刪減。
家校合作及校風
家校合作 : 家教會於2001年成立,定期舉行會議,並舉辦多元化家長教育、聯合活動和各類型的親子活動等,更成立家長義工隊,協助學生午膳及學校活動等。
校風 : 提倡訓輔合一模式推行訓育工作,透過德育主題、品德、生命及公民等教育,用以:1.培養學生感恩珍惜之心,學生全面成長。 2.建立學生良好品德,強化有禮守規行為。 3.建立良好師生關係,增加學生對學校歸屬感。
4.勤:勤懇而盡力 儉:儉約而謙和 禮:禮貌而守規 義:公正而合理。
未來發展
學校發展計劃 : 1.建立學習型組織,加強教師專業發展。 2.加強課程發展,提升學生學習成效。 3.凝聚「何東文化」,創建童心村。
教師專業培訓及發展 : 1.每年舉辦三次教師發展日。 2.鼓勵及提名教師參加研討會、講座、工作坊及進修課程,並於學校會議上分享,以配合學校發展計劃及提升專業能力。
其他 : 1.善行盃全港才藝大賽鋼琴獨奏高級組金獎。 2.香港朗誦節粵語獨誦女子組亞軍。 3.香港朗誦節英文獨誦男子組季軍。 4.姊妹學校交流計劃。 5.童心遊四方交流計劃。
學校地圖 學校地圖
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修訂日期:2021年9月02日

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