小學概覽2021 
| 地址: | 新界上水清城路1號 | |||
| 電話: | 26703111 | 電郵: | office@tmms.edu.hk | |
| 傳真: | 26707117 | 網址: | http://www.tmms.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 李智廣先生 |
| 校長 | : | 鄧善珍女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 李志達紀念基金有限公司 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 2003 |
| 校訓 | : | 自愛、自律、自主 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6500平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | - |
| 非標準項目的核准收費 | : | $310（雜費），2020-2021年度只收半費。 |
| 其他收費/費用 | : | $50（多元課程） |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 2 |
| 特別室 | : | 語言學習室、舞蹈室、音樂室、視藝室、多用途劇院、電腦室、英語會話學習室、機械人教學室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺點字及觸覺平面地圖。 |
| 其他 | : | 生態園。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 57 |
| 全校教師總人數 | : | 66 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 35% |
| 特殊教育培訓 | : | 35% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 38% |
| 5-9年 | : | 23% |
| 10年或以上 | : | 39% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 推行「聲情教學」，透過合作學習法，設計以「經歷為本」課程。 設有小一至小四的加強輔導班，由曾接受特殊教學輔導技巧的老師任教，以支援在學習上有特別困難的學生，並於小四至小六開設校本資優課程。 |
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| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 各級每週兩節演閱時段，推動閱讀， 並提供表演平台予有特別才能之學生。 學校重視持續性評估， 關注學生平日學習情況， 全年兩次考試作為學習上的總結性評估。 |
| 分班安排 | : | 按能力平均分班，不設精英班。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:55 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:10 |
| 午膳時間 | : | 12:25 - 13:30 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及家長送膳、學生自携。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 曾梅健體操。 2. 小息活動區。 3. 至『營』學校認證計劃。 4. 推行課室五常法。 |
| 備註 | : | 設有立體圖書，演閱時段及多元課程，實踐多元教育精神。 |
全方位學習 | 透過推行多元課程，幫助學生發展多元潛能。活動性質涵蓋學術、藝術、體育、興趣及德育各範疇；活動形式多樣化，著重經歷為本學習，小一至小六並進行全方位學習活動，五至六年級到海外遊學。 |
辦學宗旨 | 本校以陽光教育理念辦學，為孩子提供全人教育，重視語文及品德培育，在此基礎上提供博雅和創意教育，培養孩子自律、自愛，且善於溝通、勇於創新。教師會在情感上以關懷、讚賞及成功經歷來引導孩子作愉快有效學習。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 法團校董會以下由校長、主任及老師組成校政委員會，為全校發展作策略性導引，下設不同行政小組推行各項發展計劃。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 於2006年成立法團校董會。 |
| 環保政策 | : | 於日常生活致力推行各項環保活動，綠化校園，環保回收，節能減廢。 |
| 學校關注事項 | : | 照顧個別差異 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 設有多元課程，培養學生在藝術、文化、體育以及智能等範疇的發展。以研習方式進行跨科協作。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 促導強生的全面發展。 2. 課程予不同能力的學生均有所發揮。 3. 發掘學生潛能，並多予展示機會。 4. 提高弱生的自信。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過經歷為本的課程理念及合作學習法，於教學中強化學生的九種共通能力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 本校着重師生溝通，透過合作完成任務增強學生歸屬感。學生參與不同服務展現潛能，建立自信；加上多元化的獎勵或褒揚，讓學生學懂欣賞自己及別人。此外，學校舉辦歷奇及軍事訓練營，提升學生抗逆力以適應不斷變化的環境。新加坡、北京遊學，亦能使學生擴闊視野，學懂欣賞及尊重不同文化。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校課堂以合作學習模式進行，促進整班學生互相支援的氛圍。此外，本校亦定期培訓教師學習照顧不同學生的教學策略，務求將照顧個別差異的目標融入課堂教學；家長方面，本校素來推動全校家長成為義工，以不同的方式支援有不同學習需要的學生，以達致全校參與的目標。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 為有需要學生提供功課輔導、言語治療服務、教育心理服務、讀寫小組、專注力小組等，本校亦為小一學生及家長舉行適應課程及講座，並由家長義工及高年級學生為有需要學生進行輔導。另外，本校又邀請特殊學校的資深同儕舉行全校教師工作坊及家長講座，分享照顧有特殊學習需要學生的策略。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 設補底拔尖課程。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 視家長為學校的合作夥伴，提供人力支援，令學校推動工作更順利。 |
| 校風 | : | 本校校風純樸、學生尊師重道；教師奉行愛心教育，持續進修，全校充滿學習氣氛，師生關係亦師亦友。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 重點或未來發展項目：經歷為本學習、推行博雅及創意教育，推廣閱讀風氣，加強家長教育及教師專業的發展。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 教師專業發展：重視教育研討及專業發展，鼓勵教師持續進修。學校經常舉辦專業發展活動，以提升教師的專業素質。 |
| 其他 | : | 1. 第72屆香港學校朗誦節一年級英詩獨誦季軍 2. 第72屆香港學校朗誦節二年級英詩獨誦亞軍 3. 第72屆香港學校朗誦節一年級中詩獨誦亞軍 4. 第72屆香港學校朗誦節五年級普通話獨誦季軍 5. 香港道教聯合會鄧顯紀念中學第18屆小六學術精英大挑戰個人獎第三名 6. 伯特利盃數學比賽推理偵探冠軍 7. 伯特利盃數學比賽圖形大師亞軍 |
學校地圖 
修訂日期：2021年9月02日
