小學概覽2021 
| 地址: | 香港新界上水馬會道 | |||
| 電話: | 26700334 | 電郵: | mail@tks.edu.hk | |
| 傳真: | 29068739 | 網址: | http://www.tks.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 葉曜丞先生MH |
| 校長 | : | 勞子奔先生 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 東莞同鄉總會 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1959 |
| 校訓 | : | 勤、孝、忠、誠 |
| 學校佔地面積 | : | 約 5070平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $30 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 20 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 電腦室、舞蹈室、圖書館、STEM and Language Room、醫療室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 有機生態學習園圃、學習棚、溫室、中央廣場。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 37 |
| 全校教師總人數 | : | 41 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 25% |
| 特殊教育培訓 | : | 40% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 32% |
| 5-9年 | : | 30% |
| 10年或以上 | : | 38% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 3 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 3 |
| 小四 班數 | : | 2 |
| 小五 班數 | : | 3 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 19 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 2 |
| 小二 班數 | : | 3 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 3 |
| 小五 班數 | : | 2 |
| 小六 班數 | : | 3 |
| 總數 | : | 17 |
| 班級教學模式 | ||
| 推行小班教學，透過小組合作學習模式，提升學習效能；另外，設有小一至小六外籍英語教師課，加設SPACE TOWN英文閱讀計劃；設有分層支援學習，為資優生及有需要學生提供適切的課程。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 2 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 中、英、數、常以多元化形式以回饋教學。數學，常識科進行專題研習，以促進學生學習。 |
| 分班安排 | : | 一至二、四年級學生以電腦隨機編配，平均人數、性別分配各班。 三年級至五年級學生以能力分班。 五年級學生原班升讀六年級，稍作調動。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:05 |
| 午膳時間 | : | 12:20 - 13:20 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 1. 參與小學體適能計劃。 2. 每天提供素食午膳及少肉多菜營養餐。 3. 舉辦不同類型以經歷為本的活動，促進學生健康成長。 |
| 備註 | : | 逢星期三設多方式學習時段，提供多元化活動，課程完結在北區大會堂公開演出，展示學習成果。 |
全方位學習 | 聯課周：小六境外交流、小五挑戰營、小四生態工作坊、文藝活動及參觀 課後時段：辯論、英語說話技巧、英語寫作、英語拼音、話劇、奧數、mBot、機械人班；爵士舞、中國舞、合唱、管弦樂、口琴；籃球、游泳、跆拳道、花式跳繩、田徑；圍棋 陸運會及才藝表演等。 |
辦學宗旨 | 秉人本主義精神，以學生為本位，實踐全人教育及優質教育理想，陶造愉快的學習環境、富歸屬感的校園生活，啟發學生潛能，培養公民素質，回饋社會，服務人群。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 本校以團隊模式管理學校，設立四個工作小組：校政管理、學教發展、訓輔與支援和學生表現，轄下設多個功能小組，由校長及副校長帶領，促進有效溝通，提升效能。重視「計劃-實施-檢討」PIE模式，加強學校的行政管理及對教師的支援，檢視各項計劃或工作的執行情況，力臻完善。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 本校已成立法團校董會，成員包括校監、校董、校長、老師、家長、校友及社區知名人士。 |
| 環保政策 | : | 本校成立「綠色科普教育發展組」，統籌校內環保政策及課程。於初小開設校本課程，將知識與實踐連繫；同時，校內設有回收箱、廚餘機、有機生態學習園圃等，鼓勵學生通過物資重用、製作堆肥及有機耕種實作等方面貫徹環境保護的理念。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 優化學與教，發展學生自主學習的能力和習慣。 2. 推展正向品德教育，促進學生成長。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 以學生的品德及學術為主，體育及藝術為副的學與教策略，設計核心和延伸課程。 2. 運用不同的合作學習模式，加強「協作」及「溝通」能力。 3. 推行電子學習及STEM綜合課程。 4. 透過豐富的學習經歷，讓學生盡展所長。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 設計以品德為主題的成長課，培育學生成為有正向思維的「東莞好孩子」。 2. 安排不同類型的閱讀活動。 3. 透過電子學習及STEM等科技學習活動，加強課堂互動及創造能力。 4. 透過專題研習，加強學生的研習研習、綜合及匯報能力。 |
| 共通能力的培養 | : | 協作、溝通、自我管理、研習能力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 參與JUST FEEL計劃，編排週會及成長課，培養正向思維。 1. 德公組設計課堂，以遊戲、小組討論等活動，培養學生懂得欣賞、尊重他人及珍惜生命，從而增強抗逆能力，活出積極人生。 2. 班主任定期統籌慶生活動，送上祝福卡，增加學生的幸福感。 3. 舉辦欣賞週、午間點唱、留言板等，讓同學互相關心。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 開設不同形式的拔尖課程、課後輔導計劃、適應課程等，為不同學習需要的學童提供課程、課業及評估調適。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 以「學教發展組」及「學生支援組」統籌校內融合教育工作，以分層教學課業、合作學習及測考調適等措施支援學生。此外亦加強學生於情緒社交、專注力、讀寫等方面的訓練。校內駐有校本言語治療師及教育心理學家支援學生、家長及教師。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 1. 因材施教，透過共同備課編定課程調適內容及教學策略。 2. 為設計及改良分層及進階課業，提升學生的學習能力。 3. 在不同學習領域發掘學生的潛能。讓學生自信地踏上人生的舞台。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 我們視家長為最緊密的伙伴。除了建立完善的溝通渠道，本校亦成立了家長教育組，每年均舉辦家長茶聚，讓家長與校長、教師在輕鬆愉快的氣氛下互相交流，建立融洽關係。家長教育組會邀請不同專業人士到校分享管教策略、閱讀、溫習技巧、成長需要等活動。本年家長積極參與不同類型的家長活動，包括講座、工作坊、義工服務等。 |
| 校風 | : | 本校着重營造關愛文化，提升學生愛人愛己的精神，為學生締造正面及互相欣賞的文化，使學生在愛與關懷中學習及健康快樂地成長，培育健康的身、心、靈素質。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 優化學與教策略，推展學生自主學習能力。 2. 推展正向品德教育，建立學生良好品德素養。 3. 推行電子學習及STEM教育，加強學生的綜合及應用能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 學校十分重視教師專業發展，教師積極參與教育局及各大學的教學支援計劃、專業觀課及互評；每年三天安排校本教師發展日，讓教師持續地參與校外進修及專業培訓。 |
| 其他 | : | 本校將一如既往，重視學生的品德及知識培育。善用本校綠色環境，發展具有校本特色的綠色生命教育，培養品德、紀律及學業並重的學生；主張「高參與、重協作、多展示」的教學模式，以經歷為本的合作學習，提升學生的學習動機，並銳意加強英文元素；特意營造關愛的校園，讓學生在愛護與關懷中，愉快地獲取知識，且在不同的學習領域協助學生發展潛能，培育學生將來成為對社會有貢獻的一份子。 |
學校地圖 
修訂日期：2021年9月02日
