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地址: | 新界粉嶺一鳴路12號 | |||
電話: | 26754411 | 電郵: | school@bcklas.edu.hk | |
傳真: | 26754066 | 網址: | http://www.bcklas.edu.hk |
校監/學校管理委員會主席 | : | 釋果德法師 |
校長 | : | 劉克薇女士 |
法團校董會 | : | 已成立 |
學校類別 | : | 資助 全日 |
學生性別 | : | 男女 |
辦學團體 | : | 香海正覺蓮社 |
宗教 | : | 佛教 |
創校年份 | : | 1962 |
校訓 | : | 覺正行儀 |
學校佔地面積 | : | 約 5000平方米 |
一條龍中學 | : | - |
直屬中學 | : | - |
聯繫中學 | : | - |
教學語言 | : | 中文 |
校車服務 | : | 保姆車 |
家長教師會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費 | : | - |
堂費 | : | - |
家長教師會會費 | : | $20 |
非標準項目的核准收費 | : | $300 |
其他收費/費用 | : | - |
課室數目 | : | 28 |
禮堂數目 | : | 1 |
操場數目 | : | 2 |
圖書館數目 | : | 1 |
特別室 | : | STEM科技室、活動室、電腦室、英語閱讀室、音樂室、校園電視台、靜修室、康樂室、輔導教學室等 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
其他 | : | 籃球場、教學資源室、學生輔導室、教育服務室、接見室、會議室等。全校無線上網。 |
核准編制教師職位數目 | : | 52 |
全校教師總人數 | : | 59 |
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
教育文憑 | : | 100% |
學士 | : | 96% |
碩士、博士或以上 | : | 46% |
特殊教育培訓 | : | 35% |
年資 (佔全校教師人數%) | ||
0-4年 | : | 18% |
5-9年 | : | 9% |
10年或以上 | : | 73% |
2020/21學年 | ||
小一 班數 | : | 5 |
小二 班數 | : | 4 |
小三 班數 | : | 5 |
小四 班數 | : | 4 |
小五 班數 | : | 5 |
小六 班數 | : | 5 |
總數 | : | 28 |
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
小一 班數 | : | 5 |
小二 班數 | : | 5 |
小三 班數 | : | 4 |
小四 班數 | : | 5 |
小五 班數 | : | 4 |
小六 班數 | : | 5 |
總數 | : | 28 |
班級教學模式 | ||
小班教學,並為有需要學生安排抽離教學、協作教學或加強輔導教學。四至六年級開設資優班、拔尖班、精進班及提升班。另除一年級外,各級均開設中、英、數輔導班。 | ||
班級結構備註 | ||
- |
全年全科測驗次數 | : | 0 |
全年全科考試次數 | : | 3 |
多元學習評估 | : | 1. 中英數定期進行進展性評估。 2. 透過專題研習評估學生的共通能力。 3. 通過課堂表現、課業、小測、學生匯報、 同學互評、自評等來促進學習成效。 |
分班安排 | : | 小四至小六按學業成績編班。 |
每週上學日數 | : | 5 |
每日一般上課節數 | : | 8 |
每節一般時間 | : | 40 |
一般上學時間 | : | 上午 8:15 |
一般放學時間 | : | 下午 3:35 |
午膳時間 | : | 12:25 - 13:15 |
午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
健康校園生活 | : | Sport Act計劃、體適能計劃、 小息活力廣場、校園護脊操、書 包也瘦身、環保素食日、開心水果日。 |
備註 | : | 1.設晨光心靈時間,全校學生進行靜觀 2.每天早上進行護脊操及生命豆子操 3.重視閱讀,設早讀及圖書課 4.逢週五下午全校進行多元智能活動 5.放學前40分鐘做功課時間 6.戶外學習日、科學科技日、全方位活動日、教育營、內地交流、境外遊學 |
資優培訓、奧數、劍橋英語、英語拼音、小小科學家、管弦樂、步操樂、中樂、舞蹈、合唱團、木笛、西洋畫、視藝、朗誦、象棋、書法、羽毛球、足球、小型壁球、閃避球、欖球、田徑、游泳、跆拳道、兒童詠春、小童軍、男女童軍、交安隊。 |
以佛化教育為本,注重學生品學兼修,德、智、體、群、美、靈六育並重,且培養學生「諸惡莫作,眾善奉行」之慈悲精神,建立正確之人生觀,樂善好施,將來成為服務社群的好公民。 |
學校管理 | ||
學校管理架構 | : | 法團校董會管理學校,學校行政組及發展組就學校的規劃發展和運作,共同討論、決策和執行,並透過自評機制自我完善。 |
法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 法團校董會於2007年6月成立,現由辦學團體成員、校長、教師、家長、校友及校外獨立人士共16位不同界別的持份者組成。 |
環保政策 | : | 環保組訂定及執行學校環保政策、監察校園環保設施、推行環保教育活動、參與環保獎勵計劃及推動學生實踐環保生活。 |
學校關注事項 | : | 1. 持續優化學、教、評的多元策略,促進學生有效學習。 2. 進一步推動STEM教育,發展學生科學、科技的學習能力。 3. 持續發展核心價值教育,培養高尚情操,關顧學生身、心、靈健康發展。 |
教學規劃 | ||
學習和教學策略 | : | 1.小班教學,推行小組協作學習,運用多元化教學及評估策略,讓學生積極、主動地學習。 2.各科重視課前預習,以培養學生自學能力和態度。 3.推行圖書教學、讀寫教學、識字教學、拼音教學、「英語樂」增潤課程、思維技巧訓練、跨學科專題研習及跨課程閱讀。 4.無線網絡覆蓋全校園,讓學生隨時隨地使用流動電腦裝置進行電子學習。 5.靈活運用課時,安排全方位學習及服務學習活動。 |
關鍵項目的發展 | : | 1.設圖書課,推行不同閱讀計劃及活動,配合課程進行課後延伸閱讀,推展跨課程閱讀。 2.內聯網自學堂計劃、電子課件、網上閱讀及自學平台。 3.系統地發展學生的研習能力及共通能力,包括溝通協作、明辨思維、創意解難和自我管理學習能力。 4.班主任課推行班級經營、生活反思,公民課培養正確價值觀及進行成長課和生命教育,德公組統籌品德教育活動和義工服務。生命教育組推廣電影生命教育及校園靜觀活動。 |
共通能力的培養 | : | 透過多種跨學科及本科的課堂教學和課堂外多元化的學習活動,例如專題研習、戶外學習、境外教育交流等,培養學生的共通能力。 |
正面價值觀和態度的培養 | : | 秉承佛化教育宗旨,以佛教「八正道」的思想,融入學校的品德教育和生命教育中。透過佛學、德公、成長和生命課,以及校園靜觀、電影生命教育、正覺人獎勵計劃和積極人生大使計劃等,聚焦培養學生擁有正面思維、健康正向的價值觀和樂觀積極的人生態度,讓學生成為身、心、靈健康的「正覺人」。 |
學生支援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 小一適應措施、小一及早識別計劃、小一英文支援小組、小二中文支援小組、各級加強輔導教學小組、課後功輔班、專注力提升班、讀寫訓練、社交小組、情緒管理小組、自理小組、言語治療、成長的天空等。 |
「全校參與」模式融合教育 | : | 設特殊教育需要統籌主任帶領學生支援組制訂措施,如:抽離教學、入班協教、課後加強輔導、讀寫訓練、專注力、社交及情緒小組、言語治療服務、個別學習計劃等。參加賽馬會喜伴同行計劃照顧自閉症兒童。又和教育心理學家及學生輔導教師緊密合作,與家長及教師共同會議,尋求共識,幫助學生學習,例如教學、家課及評估調適。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。 |
課程剪裁及調適措施 | : | 1.推行校本資優教育計劃,提供資優課程。 2.按學生不同能力進行拔尖、提中、補底、扶平措施。 3.調適課程、教學內容及設計不同程度的課業。 |
家校合作及校風 | ||
家校合作 | : | 每年兩次家長觀課、分級家長會、全校家長日、關愛電話和家書等。透過手機應用程式加強家校溝通。與家教會合辦活動、興趣班、講座及工作坊。藉學校刊物和網頁讓家長更了解學校。家長義工支持和協助學校,家校關係良好。 |
校風 | : | 校風淳樸,訓輔合一,學生自律互愛、敬師守規、有禮愛校、師生融洽。校園洋溢關愛和諧文化,連續超過十年獲關愛校園獎,更榮獲卓越主題「推動生命教育」學校優異獎。 |
未來發展 | ||
學校發展計劃 | : | 1.積極發展生命教育、資優教育、電子學習和跨學科STEM教育。 2.持續推行主題式「跨課程閱讀」。 3.中文科「喜閱寫意」(初小)及古詩文教學計劃(高小)。 4.英文科PLPR&W(初小)及KIP計劃(高小)。 5.升中英語銜接計劃及提升學生英語水平計劃。 6.數學科適異性教學及線上學習遊戲計劃。 7.常識科及電腦科科學科技學習計劃。 8.視藝科創意教育計劃。 |
教師專業培訓及發展 | : | 按學校發展、科組發展和教師個人專業發展三個層面推動。學校除參與專業教學支援計劃外,會因應每年的關注事項,組織相關的培訓活動,又經常舉行備課、觀課、評課及教學分享會,以促進教學交流文化。此外,教師積極參與持續專業進修課程,緊貼教育趨勢,提升教學專業能量。 |
其他 | : | 設覺光長老紀念獎學金、佛教正覺蓮社學校獎學金、何德心居士飛躍進步獎學金、家長教師會獎學金。 |
修訂日期:2021年9月02日