PSP2021 港澳信義會明道小學學校資料

學校資料

校監／學校管理委員會主席	:	楊文玉女士
校長	:	范婉君女士
法團校董會	:	已成立
學校類別	:	資助全日
學生性別	:	男女
辦學團體	:	港澳信義會有限公司
宗教	:	基督教
創校年份	:	1992
校訓	:	身心齊共長信愛並同增
學校佔地面積	:	約 12000平方米
一條龍中學	:	-
直屬中學	:	-
聯繫中學	:	港澳信義會慕德中學
教學語言	:	中文
校車服務	:	保姆車
家長教師會	:	有
舊生會/校友會	:	有

2021/2022學校全年收費

學費	:	-
堂費	:	-
家長教師會會費	:	$40
非標準項目的核准收費	:	$300
其他收費/費用	:	-

學校設施

課室數目	:	30
禮堂數目	:	1
操場數目	:	4
圖書館數目	:	1
特別室	:	音樂室、常識室、學生活動中心、小型運動場、電腦室、STEM　Room、校園電視台、英文室、視藝室。
支援有特殊教育需要學生的設施	:	暢通易達升降機。
其他	:	籃球場、視藝廊、遊戲輔導室、家長資源中心、言語治療室、共飛空間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

核准編制教師職位數目	:	56
全校教師總人數	:	56
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑	:	100%
學士	:	98%
碩士、博士或以上	:	43%
特殊教育培訓	:	20%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年	:	23%
5-9年	:	5%
10年或以上	:	72%

班級結構

2020/21學年
小一班數	:	5
小二班數	:	5
小三班數	:	5
小四班數	:	5
小五班數	:	5
小六班數	:	5
總數	:	30
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準)
小一班數	:	5
小二班數	:	5
小三班數	:	5
小四班數	:	5
小五班數	:	5
小六班數	:	5
總數	:	30
班級教學模式
按學生學習能力分班及分組學習，並設全校獎勵計劃來鼓勵學生力求進步。本校已推行小班教學（小一至小六），並以合作學習模式上課。
班級結構備註
-

學習評估

全年全科測驗次數	:	0
全年全科考試次數	:	4
多元學習評估	:	透過多元化的學習活動及專題研習，讓學生了解自己的強弱項，向自我挑戰。中、英、數各科設進展性評估。
分班安排	:	一、二年級平均分班；三至六年級按成績分班。

學校生活

每週上學日數	:	5
每日一般上課節數	:	8
每節一般時間	:	40
一般上學時間	:	上午 8:00
一般放學時間	:	下午 3:15
午膳時間	:	12:45 - 13:45
午膳安排	:	由指定供應商提供、由家長安排及自攜午膳。
健康校園生活	:	每週設唱詩、德育及福音時段、早操、校園電視台、朝早鬆一鬆；飯後設午間鬆一鬆活動；推行生果日、至fit小人類活動等活動。
備註	:	1.　每天3個小息，每天午膳後之小息，學生可按興趣參與各項閒暇活動，同時亦鼓勵學生閱讀課外書籍。 2.　星期五下午設有Happy　Friday時段，進行學習有FUN及多樣化學習活動（DLP）。

全方位學習

健球、田徑、Purple姐姐音樂劇班、小記者、團契、跆拳、國術、爵士舞、藝術體操、男女童軍、公益少年團、英語口才班、劍橋英語、Scrabble、朗誦、奧數、合唱團、外籍導師英語課程、國際發明及創科課程、STEM創客新人類、敲擊樂、雜藝班等

辦學宗旨

以基督教之精神為基礎，全力推行全人教育，以達致完美之全人教育為目標。

學校特色

學校管理
學校管理架構	:	分為教師領導及專業發展、學與教課程、全方位學習、學生支援及價值教育等範疇；另置學校發展委員會負責向校長及行政會提供校務建議，行政會共有19位成員，包括校長、副校長等。
法團校董會/學校管理委員會/校董會	:	包括校長、六名辦學團體校董；及一名教員校董及一名替代教員校董；及家長校董、替代家長校董各一名。
環保政策	:	培養學生對環保生活的重視。
學校關注事項	:	1.　愛學習、愛閱讀、愛夢想 2.　信有用、信有愛、信有理
教學規劃
學習和教學策略	:	1.　優化校本「閱讀計劃」，建立愛閱讀的學校文化。 2.　每教節35-40分鐘，教師掌握和運用多元化學習活動，提升學生學習動機、自學能力及共通能力。 3.　加強照顧學生的學習多樣性（不同風格），提升他們的學習效能。 4.　善用電子學習工具，配合e世代孩子的學習需要及能力。 5.　啟發學生潛能，參加公開活動及比賽，建立學生的自信心。 6.　持續優化學習評估機制，幫助學生了解自己的強弱項，建立自主的勤學風氣。 7.　透過參與夥伴協作計劃（例如：路經全球計劃），推動學校持續發展。
關鍵項目的發展	:	1.「從閱讀中學習」透過各項獎勵計劃及閱讀課，培養學生閱讀興趣及自學精神。 2.「專題研習」以跨學科形式進行。 3.「資訊科技」方面，校方已推行電子教學、編程教育及發展BYOD。 4.「德育及公民教育」以校本課程推動品德及公民教育。
共通能力的培養	:	透過學習領域的校本課程、主題學習及多元化活動，建立學生的共通能力。學校並有宣傳海報，藉此提升學生的意識。
正面價值觀和態度的培養	:	培養學生blessed　to　be　a　blessing　to　many及建立十字架思維（positive　thinking），期望學生能結出聖靈果子的特質： 1.　在不同的課程中包含品德教學。 2.　在非正規課程中培養正面價值及態度。 3.　透過不同活動，建立學生自信及正確價值觀，達致健康人生。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性	:	推行拔尖補底計劃，設資優課程及資優課外活動，設有導修堂，照顧學生成長及學習需要，並有啟發潛能班、學科輔導、各類支援小組、功課輔導班及託管班，支援有個別差異的同學。
「全校參與」模式融合教育	:	運用教育局的學習支援津貼，提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。本校「學生支援組」由特殊教育需要統籌主任帶領，成員包括校本教育心理學家、校本言語治療師、特殊教育需要支援老師及教學助理，提供全面支援予有特殊教育需要的學生，包括各類支援小組，學習、功課和考評調適等。
非華語學生的教育支援	:	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。
課程剪裁及調適措施	:	製作不同程度的課業，並設有評估及考試調適。
家校合作及校風
家校合作	:	舉辦講座、興趣班、家長會、工作坊、親子活動和定期出版家校通訊等。
校風	:	1.　本校校風淳樸，著重學生品格的培養。 2.　每年設立主題，連結不同的組別，全校參與，共同建立正向和關愛的校園氣氛。 3.　設立班風計劃，透過班級經營，建立良好的師生關係。 4.　完善訓輔體系及獎懲計劃，透過獎勵正增強學生的良好態度和行為，培養學生自律守規。 5.　　開拓校本生命教育課程，協助學生從小珍惜生命，成為一位積極健康的孩子。
未來發展
學校發展計劃	:	1.　建立正向學習態度，發展愛學習的社群。 2.　提升學生好奇心，建立多元化的學習方法，培育自主自信。 3.　提升學生的未來技能（future skills），鼓勵學生發揮所長。 4.　加強成就感，結出「喜樂」、「節制」、「信實」果子。 5.　建立良好關係，結出「和平」、「仁愛」、「恩慈」果子。 6.　培養正面情緒，結出「忍耐」、「溫柔」、「良善」果子。
教師專業培訓及發展	:	推動教師專業發展，包括合作設計教材、經驗分享和觀摩等。
其他	:	-

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修訂日期：2022年4月27日

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