PSP2021 保良局馮晴紀念小學學校資料

學校資料

校監／學校管理委員會主席	:	宣宏雁博士
校長	:	曾維愛校長
法團校董會	:	已成立
學校類別	:	資助全日
學生性別	:	男女
辦學團體	:	保良局
宗教	:	不適用
創校年份	:	1996
校訓	:	愛敬勤誠
學校佔地面積	:	約 7000平方米
一條龍中學	:	-
直屬中學	:	-
聯繫中學	:	-
教學語言	:	中文
校車服務	:	校車
家長教師會	:	有
舊生會/校友會	:	有

2021/2022學校全年收費

學費	:	-
堂費	:	-
家長教師會會費	:	$30
非標準項目的核准收費	:	$250-$300
其他收費/費用	:	-

學校設施

課室數目	:	30
禮堂數目	:	1
操場數目	:	1
圖書館數目	:	1
特別室	:	3間電腦室、8間多用途室、2間輔導室、音樂室、視藝室、會議室及演藝廳。
支援有特殊教育需要學生的設施	:	斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他	:	籃球場、有蓋操場、飯堂、STEM教室、創意學習中心。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

核准編制教師職位數目	:	54
全校教師總人數	:	59
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑	:	100%
學士	:	97%
碩士、博士或以上	:	26%
特殊教育培訓	:	37%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年	:	27%
5-9年	:	12%
10年或以上	:	61%

班級結構

2020/21學年
小一班數	:	5
小二班數	:	5
小三班數	:	5
小四班數	:	5
小五班數	:	5
小六班數	:	5
總數	:	30
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準)
小一班數	:	5
小二班數	:	5
小三班數	:	5
小四班數	:	5
小五班數	:	5
小六班數	:	5
總數	:	30
班級教學模式
1.　全校小班教學。 2.　小一至小二混合能力分班。 3.　小三至小六以學業能力分班（每級設有一班學業資優班）。
班級結構備註
-

學習評估

全年全科測驗次數	:	0
全年全科考試次數	:	3
多元學習評估	:	1.　除傳統考試外，以各種形式評估學生的態度及能力，如口試、實作評估、專題設計等。 2.　把中英數科日常課業、測驗納入考試成績。
分班安排	:	小三至小六以中英數考試成績分班（設一班學業資優班，其餘四班學生平均分配）。

學校生活

每週上學日數	:	5
每日一般上課節數	:	11
每節一般時間	:	30
一般上學時間	:	上午 8:00
一般放學時間	:	下午 3:20
午膳時間	:	12:05 - 13:15
午膳安排	:	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	:	1.　推行早操及晨跑活動。 2.　午膳供應商提供的餐單符合健康飲食指引。
備註	:	午息/活動時間：　 12:45-13:15（星期一、二、四） 12:45-12:55（星期五）

全方位學習

學校除了提供樂器訓練及球類活動之外、還有合唱團、中國舞、英語話劇、奧數培訓、科學實驗、義工訓練、中國功夫、男女童軍、手工藝、朗誦、游泳、體操、田徑、園藝、圍棋、STEM活動等。

辦學宗旨

本校旨在為學生提供全人教育，培育學生在德、智、體、群、美方面得到均衡的發展。

學校特色

學校管理
學校管理架構	:	設有法團校董會，為學校重要事情決策。校內日常運作則由學校行政會管理，由校長領導，成員包括副校長及主任，屬下設有多個學科及功能組別，各負權責。
法團校董會/學校管理委員會/校董會	:	法團校董會於2008年成立，成員包括辦學團體校董、獨立校董、校長校董、教師校董及家長校董。
環保政策	:	1.　置有不同發電設施。　2.　節約用電：氣溫達攝氏25度才開啟空調。 3.　節約用紙：如行政電子化，使用電子通告；用「環保紙」或雙面印刷；校園設有廢物分類收集箱。　4.　節約用水：在洗手間裝置自動感應水龍頭，免浪費用水。　5.　午膳採用環保餐具。
學校關注事項	:	學校管理、教與學、教師發展、訓輔合一。
教學規劃
學習和教學策略	:	1.　強調課堂互動學習。　2.　實施多向學習模式，照顧學習差異。　3.　將校本特色課程如戲劇教育、專題研習、服務學習、多元智能課等編入上課時間表，透過整學年的學習活動，培養學生各種共通能力。　4.　安排雙連教節，以便多元的互動學習活動。　5.　靈活運用每週多元活動節，為學生安排各類型講座或參觀、社群服務、文藝欣賞等學習活動，配合課程改革及豐富學生學習經歷。　6.　帶領學生參加生活營及境外交流活動，擴闊學生視野。
關鍵項目的發展	:	1.　學校廣泛應用資訊科技在各科的學與教中，利用完善無線網絡設施及電子器材，發展各科電子教材及教學設計，以落實電子化學習。　2.　從閱讀中學習：除中英文圖書課外，推行多項中英文閱讀計劃（包括網上閱讀），鼓勵學生多閱讀。　3.　專題研習：在小四至小六推行。　4.　德育及公民教育：透過週會、德育課程、正念課程、常規訓練及訓輔活動，培養學生正面的價值觀及公民意識。
共通能力的培養	:	本校在各主要學習領域及校本特色課程如戲劇教育、專題研習、服務學習、多元智能課中滲入溝通、分析、創意、解難等共通能力的培養，以配合課程改革。
正面價值觀和態度的培養	:	本校應用正向心理學的理念於學校環境中，透過正向教育，讓學生及教師培育並運用所擁有的性格強項，建立正面的情緒和快樂感，提升抗逆力，建立積極的人生觀，活出更有意義及豐盛的人生。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性	:	1.施行多向學習，透過各種課堂活動，照顧學習差異。　2.輔導助理入班照顧個別學習有需要的學生。　3.設有「個別學習計劃小組」，為個別特殊學生訂立不同的目標和學習方法。　4.教育心理學家及言語治療師駐校，為有需要的學生提供服務。　5.設有特殊需要統籌主任及老師。　6.為有特殊需要學生購買服務。
「全校參與」模式融合教育	:	本校設有「學習支援組」負責統籌融合教育事宜。主要透過輔導課、不同社交小組、成長的天空、輔導助理、輔導主任、駐校社工及駐校教育心理學家等協助，讓學生盡快適應及享受學校生活。
非華語學生的教育支援	:	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：本校為非華語學生提供多元的課後或假期支援，如識字教學課程、家長伴讀計劃、朗讀課（取材於「喜閱寫意」課程）、個別課後中文學習課堂等讓非華語學生由淺入深地學習中文。
課程剪裁及調適措施	:	1.在中英數科設有不同程度的學習課程，因材施教。　2.為資優班學生設定中英數增潤課程。　3.為有需要的學生安排輔導。
家校合作及校風
家校合作	:	家長教師會與校方建立了良好的伙伴關係，每年舉辦各種親子活動如家長也敬師、親子旅行、家長興趣班及陸運會親子活動等。
校風	:	本校強調訓輔合一，重視紀律，每年透過不同的活動培育學生盡責守紀，並積極推動「關愛校園文化」，建立健康校園。學校於2015年9月成立了社。社是一個學生互相學習的群體，過程中，可孕育學生間的「活力」、「動力」、「給力」和「凝聚力」。學生間有著共同目標，彼此共同付出與承擔，一起分享努力的成果。　在未來的日子，學校會透過推行正向教育更進一步強化學生的良好品格。
未來發展
學校發展計劃	:	1.　繼續推展多向學習，照顧學習差異。　2.　推行正向教育及正念課程。 3.　推行電子學習。　4.　發展STEM課程。　5.　推行自主學習。　6.　因應各科的需要改善課程。　7.　鞏固多元化學習及評估。　8.　保持良好校風。 9.　促進教師專業發展，為推行電子學習、正向教育、自主學習及STEM課程作好準備。
教師專業培訓及發展	:	1.　每年三天教師專業發展日，提供專業培訓。　2.　持續公開評課、集體備課、同儕觀課、教學分享。　3.　組織教育交流團。
其他	:	培訓學生參加國際賽事，如參加國際小學數學及自然科學奧林匹克賽。

學校地圖

學校資料
「社」升旗禮
學生參加第十六屆國際小學數學及自然科學奧林匹克賽
馮晴遊校園

修訂日期：2021年9月02日

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電話:	27066620	電郵:	fcs@plkfcmps.edu.hk
傳真:	27064742	網址:	http://www.plkfcmps.edu.hk