G-JNDRL8NY9K
地址: | 香港新界將軍澳至善街七號 | |||
電話: | 23661802 | 電郵: | admission@evangel.edu.hk | |
傳真: | 23661732 | 網址: | http://www.evangel.edu.hk |
校監/學校管理委員會主席 | : | 何永業先生 |
校長 | : | 盧偉成先生 |
法團校董會 | : | 不適用 |
學校類別 | : | 直資 全日 |
學生性別 | : | 男女 |
辦學團體 | : | 香港基督教播道會聯會 |
宗教 | : | 基督教 |
創校年份 | : | 2006 |
校訓 | : | 播揚真理,道育幼苗 |
學校佔地面積 | : | 約 14380平方米 |
一條龍中學 | : | 播道書院 |
直屬中學 | : | - |
聯繫中學 | : | - |
教學語言 | : | 英文 |
校車服務 | : | 校車 |
家長教師會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費 | : | $21300 - |
堂費 | : | - |
家長教師會會費 | : | $60 |
非標準項目的核准收費 | : | - |
其他收費/費用 | : | - |
課室數目 | : | 30 |
禮堂數目 | : | 1 |
操場數目 | : | 1 |
圖書館數目 | : | 1 |
特別室 | : | 22間。 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及學校設立「遊戲室」及「多感官學習中心」,由教育心理學家、教學助理及社工負責管理,支援有特殊學習需要的學生。 |
其他 | : | 攀石場、游繩設施、STEM中心、飯堂、鼓室、媒體創作中心、木人巷、以勒劇場、跑道、迎軒、思齊里。 |
核准編制教師職位數目 | : | - |
全校教師總人數 | : | 75 |
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
教育文憑 | : | 97% |
學士 | : | 67% |
碩士、博士或以上 | : | 33% |
特殊教育培訓 | : | 29% |
年資 (佔全校教師人數%) | ||
0-4年 | : | 29% |
5-9年 | : | 24% |
10年或以上 | : | 47% |
2020/21學年 | ||
小一 班數 | : | 5 |
小二 班數 | : | 5 |
小三 班數 | : | 5 |
小四 班數 | : | 5 |
小五 班數 | : | 5 |
小六 班數 | : | 5 |
總數 | : | 30 |
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
小一 班數 | : | 5 |
小二 班數 | : | 5 |
小三 班數 | : | 5 |
小四 班數 | : | 5 |
小五 班數 | : | 5 |
小六 班數 | : | 5 |
總數 | : | 30 |
班級教學模式 | ||
學校會推行「四高」教學,強調「高動機」、「高參與」、「高期望」和「高展示」的教學模式,並藉多元化評核及回饋來改善學生的學習。 | ||
班級結構備註 | ||
- |
全年全科測驗次數 | : | 0 |
全年全科考試次數 | : | 2 |
多元學習評估 | : | 學校會全年舉行兩次考試;並於日常教學中,以多元化的方法來了解孩子的學習表現。 |
分班安排 | : | 學校不按能力分班。 |
每週上學日數 | : | 5 |
每日一般上課節數 | : | 10 |
每節一般時間 | : | 35 |
一般上學時間 | : | 上午 8:30 |
一般放學時間 | : | 下午 4:00 |
午膳時間 | : | 12:40 - 13:40 |
午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
健康校園生活 | : | 學校已制定健康校園政策,在課堂內、外照顧孩子五大成長方面的需要-關係、能力感、樂趣、自由、安全感。 |
備註 | : | - |
學校於時間表內設「全方位學習」課,讓每位學生有機會參與多元化的活動。此外,學校亦會於放學後及星期六進行自願參與之課外活動,包括:足球、羽毛球、乒乓球、體操、田徑、拉丁舞、中國舞、跆拳道班等。特設名為「播道少年軍」之校本制服團隊,訓練學生服務他人。 |
以聖經真理為基礎,為青少年提供全人教育及優質教育,建立正確生活價值觀,啟發潛能,以達致靈、德、智、體、群、美均衡發展。 |
學校管理 | ||
學校管理架構 | : | 除辦學團隊委任的成員外,校董會亦包括家長校董、教師校董、獨立校董、校友代表,以增加管理的透明度。 |
法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 播道書院校董會有限公司 |
環保政策 | : | 學校建築本身為環保設計。政策方面,學校致力實踐「減少使用」、「重複使用」、「循環再造」的原則來管理學校。 |
學校關注事項 | : | 全方位推行以聖經真理並中華文化為本之「生命價值教育」,以培養學生的價值觀、態度和品格;培養課程領導,建立優質的教學文化;培養孩子自學,擴闊學習的平台。 |
教學規劃 | ||
學習和教學策略 | : | 學校致力追求專業:要求科組訂定主要學習目標;採用符合學習目標和心理的教材;實踐以學生為中心之課堂教學;培養學生自學;發展多元化評估來評核及給予學生回饋;利用分層遞進教學、分學習層次的課業、同儕互助、建立個人學習檔案等方法,照顧學習差異。 |
關鍵項目的發展 | : | 1. 全方位(課室內、外並學校以外)推行聖經真理及中華文化價值為本之生命價值教育。 2. 善用一條龍學校優勢,推行十二年貫之專題研習課程。 3. 利用資訊科技促進教學,令教學更互動,把學習廣泛延伸至電子平台,並培養學生自學。 4. 建構語文科及跨學科之閱讀文化,幫助學生發展具「讀讀、想想、說說、寫寫」特色之閱讀習慣。 |
共通能力的培養 | : | 教導共通能力並從初小開始訓練學生做筆記、運用腦圖來整理學習、比較內容、作撮要和闡述內容的能力。 |
正面價值觀和態度的培養 | : | 推行以「聖經真理」為本、「中華文化」為輔的價值教育,致力促進學生發展「成長思維」和「恆毅力」。 |
學生支援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 推行分層遞進教學。 2. 強調「人人皆可成功」之信念,以基準題型為本之學習模式提供學習增潤和輔導。 3. 設計不同程度的課業,挑戰不同能力的學生。 |
「全校參與」模式融合教育 | : | 學校透過多專業合作之介入模式,結合教師、社工、教育心理學家及語言治療師的協作參與,為有特殊教育需要的學生提供適切的支援,措施包括教學及評估調適、技能訓練小組及個別學習計劃等,以促進學生的學習效能及社群適應,發展學生良好的自尊感。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。 |
課程剪裁及調適措施 | : | 訂定科目核心及延伸課程;在日常教學進行「形成性評估」,以便及早了解學生的學習表現,並按他們的學習表現給予不同程度的課業。 |
家校合作及校風 | ||
家校合作 | : | 學校已成立家長教師會、家長合唱團、家長義工隊等組織。 |
校風 | : | 環繞三個主題:「做個好鄰舍」、「做個好學人」和「做個僕人領袖」來推行各項培育計劃。學校還致力保護學生免受欺凌和性搔擾,建立積極和諧的班風和校風;聘用額外社工,支援有需要的學生。學校獲香港城市大學頒發「最和諧校園」榮譽。 |
未來發展 | ||
學校發展計劃 | : | 1. 鞏固校本課程發展、以學生為中心的教學、教學評估和回饋、基準題目的使用、學習分享、學生的學習信心、方法和自學。 2. 全方位推行以聖經真理和中華文化價值觀為本的生命價值教育。 3. 建設智慧校園,運用資訊科技來發展「未來教學」模式、學生的資訊科技素養和數據素養。 4. 建立老師在教學和學校發展方面的領導能力。 |
教師專業培訓及發展 | : | 學校設立播道教師學院,為老師提供入職時和入職後之專業發展活動。 |
學費減免 | : | 本校設有學費全免或減免3/4、1/2學費課外活動、膳食、校服及書簿津貼等。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額,請瀏覽網上版的超連結。 |
其他 | : | 1. 在音、體、藝、個人成長、服務、學術相關的公開比賽獲得傑出表現。 2. 學校成為香港資優教育學苑之衛星中心。 3. 學校設立「木人巷」,推行「人人皆資優」的政策。 4. 學校設立「思齊里」,推行「從敬到禮的中華文化計劃」。 |
修訂日期:2021年9月02日