PSP2021 港澳信義會小學學校資料

學校資料

校監／學校管理委員會主席	:	梁溢敏牧師
校長	:	陳文燕女士
法團校董會	:	已成立
學校類別	:	資助全日
學生性別	:	男女
辦學團體	:	港澳信義會有限公司
宗教	:	基督教
創校年份	:	1991
校訓	:	身心齊共長，信愛並同增。
學校佔地面積	:	約 7000平方米
一條龍中學	:	-
直屬中學	:	-
聯繫中學	:	港澳信義會慕德中學
教學語言	:	中文（包括：普通話）
校車服務	:	校車
家長教師會	:	有
舊生會/校友會	:	有

2021/2022學校全年收費

學費	:	-
堂費	:	-
家長教師會會費	:	$40
非標準項目的核准收費	:	-
其他收費/費用	:	-

學校設施

課室數目	:	30
禮堂數目	:	1
操場數目	:	3
圖書館數目	:	1
特別室	:	20間，如Language　Room、科學實驗室、STEM活動室、電腦室、視藝室、舞蹈室、遊戲室等
支援有特殊教育需要學生的設施	:	斜道及暢通易達洗手間。
其他	:	課室設無線網絡，全校約四百台電腦及流動裝置，部份更設電子白板。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

核准編制教師職位數目	:	56
全校教師總人數	:	57
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑	:	100%
學士	:	100%
碩士、博士或以上	:	17%
特殊教育培訓	:	46%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年	:	14%
5-9年	:	14%
10年或以上	:	72%

班級結構

2020/21學年
小一班數	:	5
小二班數	:	5
小三班數	:	5
小四班數	:	5
小五班數	:	5
小六班數	:	5
總數	:	30
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準)
小一班數	:	5
小二班數	:	5
小三班數	:	5
小四班數	:	5
小五班數	:	5
小六班數	:	5
總數	:	30
班級教學模式
每天有班主任課，小一各班除一名班主任外，另設一位支援老師促進學生適應學校生活。小一至小三平均分班，小四至小六按能力分班。
班級結構備註
小二、三的中文課其中百分之五十的課時，以普通話教授（包括課文初探、詞解、朗讀）；小四至小六約半數學生「以普教中」。

學習評估

全年全科測驗次數	:	0
全年全科考試次數	:	4
多元學習評估	:	1.　設進展性及總結性評估，檢視學生對知識的掌握，優化學與教。　2.多元化評估方法，如科活動表現、專題研習、自評與互評等，檢視學生共通能力的發展。　3.考試後，針對學生弱項進行增潤練習與跟進評估
分班安排	:	一至三年級平衡分班，四至六年級按能力分班。

學校生活

每週上學日數	:	5
每日一般上課節數	:	8
每節一般時間	:	35
一般上學時間	:	上午 8:00
一般放學時間	:	下午 3:15
午膳時間	:	12:45 - 13:35
午膳安排	:	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	:	配合健康飲食在校園至「營」學校計劃理念，學生午餐均採用少油少鹽烹調；天台設有環保中央廚房及飯堂，提升午膳質素。逢周一是Green Monday。
備註	:	教師及家長定期監察及評估供應商午餐質素。學生午膳後可參加多元化活動，如才藝表演、到遊戲室、看圖書及聽英語故事等。

全方位學習

周五下午設跨科或不同學科的學習活動，除了在校內學習，更會走出社區實地體驗。高年級學生每年都有到內地甚至外國交流的機會，增廣見聞。全校設五十多個活動小組，其中數學、籃球、舞蹈等屢獲獎項；而科技創新發明比賽表現至為出色，曾連續四年勇奪機關王世界賽冠軍。

辦學宗旨

藉基督教信仰興辦優質小學，通過均衡課程及多元化活動，致力發展學生創意思維及表達能力；鼓勵自主學習、積極求進；全人發展。

學校特色

學校管理
學校管理架構	:	法團校董會委任校監，校長。校長領導包括副校長等核心成員，統籌各範疇。設行政小組及科務小組，負責發展課程及推行學校日常工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會	:	法團校董會包括港澳信義會七名委員、另校長、家長代表、老師代表、校友代表及獨立人士各一名組成。
環保政策	:	透過課程，活動及專題研習培養學生環保意識，除了推行家長電子通告外，還舉行廢物分類回收、舊書及校服回收等。
學校關注事項	:	推動自主學習，讓學生想學、會學、堅持學。照顧學生「身心社靈」需要，培育「信小」陽光達人。
教學規劃
學習和教學策略	:	1.　推動自主學習，培養學生「想學、會學、堅持學」。想學-為學生提供有趣而高參與的課堂以提升學習動機，讓學生熱愛學習；會學-教授不同學習策略，如「思維技巧」、「組織工具」、「研習方法」及「應用資訊科技策略」，助學生學會學習；堅持學-藉不同範疇校本獎勵計劃激勵同學積極學習及追求卓越。　2.　重視兩文三語，創設環境如中英文「晨讀時段」、「推普日」、「英語日」、英文週及英語話劇課程等，培養同學喜愛閱讀和樂於用外語溝通。　3.　擴闊學生視野，為各級規劃多元化「全方位學習」及境外交流活動，亦為同學舉辦音樂匯演、水運會及陸運會，體驗不一樣的學習經歷。
關鍵項目的發展	:	1.　通過班級經營、生活事件簿、成長課及中國文化日等大型活動，推行德育及公民教育。 2.　藉「校本閱讀計劃」、網上閱讀計劃與及訂購SCHOLASTIC的英文電子書來推廣閱讀，又經常參與校外閱讀活動及比賽。 3.　建立專題研習階梯，透過螺旋式培訓及跨科學習，培養學生研習能力。 4.　資訊科技教學上，四至六年級學生自攜平板電腦進行學習活動，並利用多個網上學習平台自編教材。
共通能力的培養	:	1.　各科按學生需要設計校本課程，發展九種共通能力。 2.　藉校本思維課程，訓練多角度思考、批判性思考及創意思維能力。 3.　小一至六藉常識科校本創意科技課程及小四至六跨科STEM課程提昇探研及解難能力。 4.　小四至六電腦科引入編程課程，發展計算思維、創意與解難能力。
正面價值觀和態度的培養	:	為照顧學生身心社靈發展，學校藉周會、級會、成長課及學習日等，培養學生的正面情緒、強化學生的歸屬感、建立學生良好的人際關係、讓學生學習服務他人、勇於接受挑戰，邁向成功。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性	:	設資優教育課程：第一層（全校式）：校本思維課程。第二層（抽離式）：表現出色學生參加各科拔尖課程。具領導才能同學參與未來領袖培訓課程，讓學生提昇領導力、表達力及組織力。第三層（轉介式）：每年推介表現優秀的學生參加資優學苑的資優課程。
「全校參與」模式融合教育	:	以三層支援模式支援學生的不同學習需要。第一層（全校性）：於導修時段設普輔課；另按學生需要安排有關調適；第二層（小組形式）：安排有不同學習需要的學生參加課內或課後支援小組。第三層：按個別學生需要訂立「個別學習計劃」（IEP）。
課程剪裁及調適措施	:	老師按學生能力及需要調適課程及教材。
家校合作及校風
家校合作	:	通過家長日、家長講座、「與校長有約」（家校座談會）、家長工作坊及陽光電話等增強溝通。家長教師會舉辦各項活動增強彼此了解。設家長義工隊，協助學校工作。
校風	:	每年訂立主題，培養學生品德，強化正面行為。按學生需要，藉班級經營培養學生自律守規；通過定期的級會，多方獎勵達到預期目標的同學。
未來發展
學校發展計劃	:	1.　推行校本資優教育，在各級設「思維課程」，以加入高階思維、創造力和提升社交能力的三大資優元素，更在低小引入「小泰山」系列，以大自然的場景，提升學生的情意、知識和技能。 2.　全校進行班級經營班本活動，強化學生對學校的歸屬感；初小推行自理體驗學習，高小設立不同的服務生崗位，讓學生在服務中學習承擔。 3.　透過不同的德育活動，培養學生各種價值觀。
教師專業培訓及發展	:	1.　鼓勵老師適時進修；定期舉辦工作坊、科研、共同備課、教學研究等，持續培訓教師多元學教策略，按各科所需設專科培訓。 2.　本校多年來皆獲教育局邀請擔任「專業發展學校」，帶領友校發展校本課程，自2019年，本校更獲邀擔任「優質教育基金主題網絡學校計劃」中的主力學校，帶領友校發展STEM教育。
其他	:	藉「中港姊妹學校」計劃與貴州的小學結盟；又參與「同根同心」內地交流計劃，加深同學對內地的認識；更前往加拿大參與加拿大文化及英語夏令營，活學英語並體驗獨木舟、騎馬等戶外活動。

學校地圖

港澳信義會小學
在香港青少年科技創新大賽中，本校是唯一的小學獲評為優秀STEM學校
往加拿大參加加拿大文化及英語夏令營

修訂日期：2021年9月02日

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