小學概覽2021 
| 地址: | 新界沙田馬鞍山寧泰路35號 | |||
| 電話: | 26048487 | 電郵: | info@skhmoshs.edu.hk | |
| 傳真: | 26309855 | 網址: | http://www.skhmoshs.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 湯啓康先生 |
| 校長 | : | 劉凱芝女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 2000 |
| 校訓 | : | 非以役人 乃役於人 |
| 學校佔地面積 | : | 約 10700平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $310 |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 電腦室、常識室、會議室、英語活動室、音樂室、視藝室、資訊科技學習中心、輔導教學室及舞蹈室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機。 |
| 其他 | : | 輔導室、學生活動中心、小聖堂、多用途空間。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 55 |
| 全校教師總人數 | : | 55 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 39% |
| 特殊教育培訓 | : | 40% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 9% |
| 5-9年 | : | 13% |
| 10年或以上 | : | 78% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 本校推行小班教學，並透過分組活動讓學生學習，促進師生及學生間之互動。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 每級設不多於兩班普教中班。 | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 4 |
| 多元學習評估 | : | 採用多方參與方式評估教學質素及學習成效。 透過專題研習、讀書報告、戶外學習、考試等審視學習進展。 |
| 分班安排 | : | 採用混合編班制。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 9 |
| 每節一般時間 | : | 35 |
| 一般上學時間 | : | 上午 7:55 |
| 一般放學時間 | : | 下午 2:50 |
| 午膳時間 | : | 12:00 - 13:00 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及學生自行帶飯。 |
| 健康校園生活 | : | 學校著重健康及均衡飲食，每年設一週為水果週，鼓勵學生進食生果。 |
| 備註 | : | 每天於小息時段，開放學校電腦室。 |
全方位學習 | 1. 課外活動：中英及普通話朗誦、舞蹈、歌詠團、籃球、羽毛球、乒乓球、園藝、團契、戲劇、基督少年軍等。 2. 課餘收費興趣班：游泳、中國舞、書法、管弦樂、體操、武術、繪畫、英語會話、古箏、英語戲劇。 |
辦學宗旨 | 培育兒童養成基督化人格，認識基督教信仰；並使他們在德、智、體、群、美 、靈六育方面均有平衡發展，以達成全人教育之理想；使其一生能不斷自學、 思考、探索、創新和應變，有充分的自信、服務的精神，願意為社會的繁榮和進步作出貢獻。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 本校為聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司屬下其中一所小學，設有校長、副校長，其下有十一個行政小組及十四個功能小組，各有所歸，分工明確；另設有家長教師會，作為學校及家長溝通之橋樑。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 聖公會馬鞍山主風小學法團校董會 |
| 環保政策 | : | 1. 設立環保小組。 2. 環保紙重用。 3. 校服回收。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 延展多元化學與教策略，提升學習效能。 2. 推展生命教育，建立健康和諧校園。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 時間表設綜合課、圖書課、活動課、週會、早會等，學生可於綜合課進行各項拔尖訓練及讓教師照顧有學習困難的同學。星期五的中、英、數、常課連堂擴闊活動時間。 |
| 關鍵項目的發展 | : | A. 閱讀文化︰ 1. 進行多類型的閱讀活動； 2. 舉辦書展。 B. 資訊科技︰ 1. 開放電腦室及使用資訊科技教學； 2. 兩文三語使用「資訊科技學習中心」進行互動教學。 C. 專題研習︰設訂研習主題及參觀活動，培訓學生學習能力。 D. 德育及公民教育︰校本輔導活動、公益便服日、成長課、週會及早會。 |
| 共通能力的培養 | : | 在課堂安排互動學習活動，培養學生的批判性思考、溝通及創造力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 通過各學習領域／學科課程的學與教，以及其他相關的學習經歷，培育學生正面的價值觀和態度，促進他們的全人發展。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 拔尖︰在課程中加入高階思維元素，啟發學生思考；另設立「人才庫」及為尖子學生提供訓練。 2. 補底：為有學習困難的學生提供輔導及加強輔導班。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 本校設有學生支援組，支援有特殊教育需要的學生。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 拔尖補底措施。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家教會成立目的是促進學校與家庭之間的緊密聯繫，共同討論學生的學習及成長。每年均會舉辦各類型活動，供家長及老師參與。 |
| 校風 | : | 秉承「非以役人、乃役於人」的精神，培養學生德、智、體、群、美、靈六育及正確人生觀，敬師愛友、孝順父母，使成為良好公民。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 推行課堂研習，教師同儕觀課及備課。 2. 關注學生個人及群體之品德培育。 3. 強化學生兩文三語能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 為老師提供教學策略、課堂研習的培訓，使成為專業學習社群。 |
| 其他 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：2021年9月02日
