小學概覽2021 
| 地址: | 屯門第7及第8區山景邨 | |||
| 電話: | 24666712 | 電郵: | info@lstlwwf.edu.hk | |
| 傳真: | 24541756 | 網址: | https://www.lstlwwf.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 梁紹安先生 |
| 校長 | : | 許敏詩女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 九龍樂善堂 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1983 |
| 校訓 | : | 仁愛勤誠 |
| 學校佔地面積 | : | 約 1800平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2021/2022學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | : | - |
| 其他收費/費用 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 26 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 1 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 視藝室、電子學習中心、編程室、音樂室、語言學習室、活動室、校園電視台。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | : | 小花園、平台花園、小食部、中華藝廊、環保生態教育徑、攀石墻、28塊太陽能光伏板。 |
2020/2021學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 50 |
| 全校教師總人數 | : | 53 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 34% |
| 特殊教育培訓 | : | 40% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 28% |
| 5-9年 | : | 21% |
| 10年或以上 | : | 51% |
班級結構 | 2020/21學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 26 |
| 2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 26 |
| 班級教學模式 | ||
| 小班教學，（師生比例1：25）。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 本校著重學生學以致用，銳意培訓學生的資訊科技及綜合能力。 | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 包括進展性及總結性評估。 |
| 分班安排 | : | 初小平均分配。 高小一班精英班，其餘平均分配。 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:15 |
| 午膳時間 | : | 12:55 - 13:55 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 本校為健康校園、低碳校園及環保校園。 |
| 備註 | : | 學科學習集中於上午時段，下午時段設綜合學習及發展學生多元能力的活動。 |
全方位學習 | 1. 本校設4組制服團隊、20個不同種類的藝術組及體育訓練組別、13個其他種類的活動。 2. 本校設啟發潛能課，發展學生的多元智能，發揮學生的個人潛能。 |
辦學宗旨 | 以學生為本，發展個別潛能，建立積極樂觀的人生態度、熱心服務的助人精神和貢獻社會國家的豁達胸懷。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 九龍樂善堂 --> 法團校董會 --> 校長 --> 行政管理組 --> 各功能組別 --> 全體教師。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 樂善堂梁黃蕙芳紀念學校法團校董會。 |
| 環保政策 | : | 低碳及環保校園。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 透過發展學、教、評的策略，推動「學與教範式遷移」，提升學生的學習興趣及主動性。 2. 培養學生成為自律守規，勇於面對挑戰的孩子。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 以能力導向為課程統整的指標，發展學生的綜合能力，讓學生能學以致用，發揮所長。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 培養學生閱讀的興趣。 2. 培養學生運用資訊科技的技能。 3. 培養學生的共通能力。 4. 培養學生健康正面的人格。 5. 培養學生的自主學習。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過合作學習、STEM綜合課培養學生的共通能力。 |
| 正面價值觀和態度的培養 | : | 塑造仁、愛、勤、誠的梁校人。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 根據學生不同的學習能力開設小組，照顧學生的學習多樣性。透過合作學習策略施行小組教學，培養學生互賴達標，共同進步的精神。以多元學習提供不同的學習經歷，擴闊學生視野及經驗。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 透過三層支援架構，全面支援學習多樣性。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 設各科校本課程及學習活動，為學生提供多元化的學習經歷。此外，亦於各科設尖子課程，以發揮學生的學習潛能。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 設家長教師會及校園通訊，強化家校溝通及協作。 透過系統化家長工作坊，強化家長教導子女的能力和技巧。 |
| 校風 | : | 1. 透過「啟發潛能教育」及「班級經營」，營造和洽愉快的學習環境。 2. 透過「一人一職」及義務工作學習日計劃，培養學生服務社群的精神。 3. 透過各項獎勵計劃，促進學生追求卓越、自我完善。 4. 透過各項訓輔校本活動，培養學生關愛、待人有禮、自律守規的精神。 5. 透過各項成長及公民活動和課程，建立學生正面的價值觀，提升學生面 對成長的應變及自主能力。 |
| 未來發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 本校推行四個關鍵項目，促進學生學會學習。此外，積極發展「啟發潛能教育」、「自主學習」及「促進學習的評估」，以促進其全人發展並培養學生兩文三語的能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 透過發展學習圈來促進教師專業發展，以提升學與教的效能，邁向學習型組織。 |
| 其他 | : | 1. 設多項獎學金以表揚及讚賞表現優異的學生，範疇包括學業成績、課外 活動、個人品格及多元才藝等。 2. 安排學生參與跨地域體驗學習，地點遠至英國及美國。 |
學校地圖 
修訂日期：2021年9月02日
