《小學概覽2021》
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學校資料

校徽
仁德天主教小學
Yan Tak Catholic Primary School
屯門區   校網編號 : 70 
地址: 新界屯門蝴蝶邨第二期屋邨小學第二校舍
電話:   24636171    電郵:   info@yantak.edu.hk
傳真:   24663660    網址:   http://www.yantak.edu.hk/
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 成啟明神父
校長 : 陳善科先生
法團校董會 : 已成立
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 天主教香港教區
宗教 : 天主教
創校年份 : 1983
校訓 : 仁智善德
學校佔地面積 : 約 3900平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 屯門天主教中學
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2021/2022學校全年收費 2021/2022學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $40
非標準項目的核准收費 : $300 (為學生建設多元化及舒適的學習環境)
其他收費/費用 : $20(補發學生證)
學校設施 學校設施
課室數目 : 25
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : STEM教室、電腦室、音樂室、中央圖書館、輔導室、英語室、視覺藝術室、校園電視台、小聖堂。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 全校課室設置電子白板、電腦及投影設備、全校冷氣設備。
2020/2021學年教師資料(包括校長) 2020/2021學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 48
全校教師總人數 : 54
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 22%
特殊教育培訓 : 40%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 24%
5-9年 : 22%
10年或以上 : 54%
班級結構 班級結構
2020/21學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 5
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 25
2021/22學年 (以教育局在2021年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 5
小六 班數 : 4
總數 : 25
班級教學模式
1.推行小班教學、小組及同級分組教學。 2.小一及小六設雙班主任制,照顧升小、升中學習適應。 3.推行腦科學及多元化教學策略,照顧學習多樣性。 4.下午以生命教育、匯智課程及多元智能活動培養全人發展。
班級結構備註
1.高小英文科採用同級分組教學,提升不同英語能力學生的學習成效。
2.推行全校模式,照顧學習多樣性。
3.致力提升學生的身心靈全人發展,培養學生的不同能力,發展資優潛能。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 1.一年級全年兩次考試。
2.一至三年級常識科不設考試。
3.各科加入多元化進展性評估,如學生自評、同儕互評、家長評估等。
分班安排 : 按成績平均分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:00
午膳時間 : 13:00 - 14:15
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 1.「優質教育基金健康校園網絡計劃」夥伴學校。
2.參與sportACT獎勵計劃及賽馬會校園靜觀計劃。
3.設跑步區、單車區及小息fit一fit活動。
備註 : 週一:生命教育課
週二及週四:匯智學習課程
週三:多元智能課
週五及課後:課外活動
全方位學習 全方位學習
1.多元智能課:制服團體(幼童軍、小童軍、小女童軍、交通安全隊、少年警訊、公益少年團、基督小先鋒、小約翰團)、敲擊樂隊、運動小精英、園藝等。  2.課外活動涵蓋學術、體育、音樂及藝術範疇:沙畫、游泳、高爾夫球、機械人編程、皮影戲、單輪車、鼓動節拍等。
辦學宗旨 辦學宗旨
秉承教會傳揚福音的使命,使學生認識愛主愛人的道理,並能身體力行,活出基督精神,致力服務他人及貢獻社會。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校設有家長教師會及校友會,發展及監察校務發展。另設行政組負責發展及執行校務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 由校監、校長、資深校長、專業人士、家長、校友及教師組成。
環保政策 : 由德育及公民教育組統籌,舉辦及參與校內校外環保活動。
學校關注事項 : 實踐天主教五大核心價值,建立學生正確的價值觀。推動學生自主學習。優化行政管理。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 發展具天主教辦學理念(五大核心價值)的校本課程,以生命教育為學與教的核心。
2. 引入自主學習策略(有效預習、探究及體驗學習),透過腦科學、有系統的思維及學習技巧,激發學生的學習動機及自主學習的能力。
3. 於初小常識科引入「LBD動手學」,以態度(價值觀)為基礎,承托知識及技能(共通能力),建立正向的教育模式。
4. 重視兩文三語,推廣語境教學,提升學生的語文水平。
5. 推動STEM教學,培養學生的思維能力、創意及探究精神。
關鍵項目的發展 : 1. 鼓勵閱讀,培養學生閱讀興趣,讓學生懂閱讀。設中、英文早讀課、跨學科閱讀活動、親子閱讀獎勵計劃、網上閱讀計劃、故事爸爸媽媽計劃等。
2. 推動資訊科技教學,善用翻轉課堂及編程策略,加强互動學習,提升自學能力。
3. 建構校本生命教育課程—精彩人生系列,配合Newlife‧330校園身心靈健康計劃、健康校園等,讓學生的身、心、靈健康成長,活出精彩人生。
4. 以跨學科模式推行主題及專題研習,加入STEM元素,加強學生共通能力的發展。
共通能力的培養 : 透過適切的學習活動設計、合作學習、專題研習等活動,培養學生的創造力、解決問題能力及明辨性思考能力。
正面價值觀和態度的培養 : 本校秉承天主教五大核心價值教育,深信每位孩子都是「獨特、尊貴、有價值的」。透過生命教育課程—精彩人生系列,讓學生從「知情意行」的體驗中探討及反思,培養學生對生命心存感恩,實踐愛主愛人愛大地,成為能欣賞生命、關愛生命、珍惜生命和活出生命的仁德好孩子。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 成立學習支援組以全面照顧學生的個別學習及情意發展需要。教育心理學家,言語治療師及註冊社工駐校。發展資優教育,啟迪學生潛能。評估及課業調適。新來港學童計劃及課後學習支援計劃。
「全校參與」模式融合教育 : 教育心理學家及言語治療師定期到校提供專業支援服務。及早識別在學習方面有困難的小一學生,並為他們安排及早輔導。透過分組教學、功輔班等,照顧學生的個別差異。透過多元化的課後支援小組及培訓課程,為學生提供適切的支援。增設資優人材庫,以提供適切的課程。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦文化共融活動;及本校部分年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。
課程剪裁及調適措施 : 透過校本課程調適、分層課業、家課及考試調適,加強照顧學生的學習多樣性。安排校本輔導及資優課程,提升學生的學習成效。
家校合作及校風
家校合作 : 家長教師會舉辦家長教育工作坊、興趣班及其他活動,如旅行。推行家長義工計劃,擔任課外活動導師、校運會義工等。
校風 : 推行生命教育課:透過主題式活動、講座及體驗學習,培養學生責任感、積極的生活態度及正面的自我形象。建立共融校園,拓建關愛文化:推行多職務計劃、心連心計劃、你值得讚、全心欣賞你等關愛活動。推行仁德好孩子獎勵計劃:定期表揚同學,肯定學生自我價值,增加學生互相欣賞彼此成就的機會。推行義工服務計劃:建立學生正面形象及培養責任感。
未來發展
學校發展計劃 : 1.培育學生正確的價值觀:持續於各科課程中推展天主教五大核心價值,優化校本生命教育課程。 2.優化學與教:促進學生自主學習,提升學習效能。
3.優化閱讀課程:提供更多元的閱讀經歷,持續培養學生閱讀興趣及習慣,學會有效閱讀。
教師專業培訓及發展 : 1. 學校層面:按學校發展目標,訂立培訓日內容,加強教師學與教的能力;同儕觀課以提升教師掌握小班教學的教學策略、提問技巧,加強教師間的學術交流。 2. 科本層面:每科按該年度之發展重點設計培訓內容,以增強教師科本知識及技能。 3. 個人層面:教師按個人需要,自行訂定學習路向。
其他 : 1. 每年舉辦不同的境外交流活動,豐富學生學習經歷。
2. 設有不同的獎勵計劃,鼓勵各方面有優異表現或持續進步的學生。
學校地圖 學校地圖
  • 校舍
    校舍
  • 生命教育課- 靜觀 x 心靈樽
    生命教育課- 靜觀 x 心靈樽
  • 圖書閱讀課
    圖書閱讀課
  • LBD常識課: 主題式學習--- 我是學校小主人
    LBD常識課: 主題式學習--- 我是學校小主人

修訂日期:2021年9月02日

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